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          【題目】食醋是廚房中常用的調(diào)味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如圖所示，其中代表一個(gè)碳原子，代表一個(gè)氫原子，代表一個(gè)氧原子。下列說法不正確的是
          A.從類別上乙酸是一種有機(jī)化合物
          B.從組成上乙酸是由碳元素、氫元素、氧元素組成
          C.從構(gòu)成上乙酸分子由2個(gè)碳原子和2個(gè)水分子構(gòu)成
          D.從定量上乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（C%）=ⅹ100%=ⅹ100%=40%
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          由乙酸的分子的模型圖，1個(gè)乙酸分子是由2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的，其化學(xué)式為：C2H4O2。
          A、乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的純凈物，其中含有碳元素，乙酸是一種有機(jī)化合物，故A正確；
          B、從組成上乙酸是由碳元素、氫元素、氧元素組成，故B正確；
          C、從構(gòu)成上一個(gè)乙酸分子由2個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成，故C錯(cuò)誤；
          D、從定量上乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（C%）=，故D正確。故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】純堿(主要成分為碳酸鈉)中常含有少量氯化鈉。化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定實(shí)驗(yàn)室中某鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取了某品牌純堿樣品12g進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：將樣品置于燒杯中，取50g此稀鹽酸分五次加入其中，測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。
          第一次
          第二次
          第三次
          第四次
          第五次
          加入稀鹽酸質(zhì)量/
          10
          10
          10
          10
          10
          燒杯中剩余物的質(zhì)量/
          20.9
          29.8
          47.6
          57.6
          試計(jì)算：
          (1)表中a的值為______。
          (2)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生二氧化碳的總質(zhì)量為______。
          (3)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。(寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】A~G都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知A是一種黑色固體單質(zhì)，它的組成元素可形成多種形態(tài)不同的單質(zhì)；C是常用于滅火的氣體；D為紅色固體單質(zhì)；F為一種比較活潑的常見金屬；G是一種藍(lán)色溶液，可用于配制農(nóng)藥波爾多液。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：
          請回答：
          (1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B______；E______。
          (2)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式：____________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是
          A.塞進(jìn)橡皮塞B.稱量氫氧化鈉
          C.滴加液體D.測定溶液的pH
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有一包白色固體樣品，可能由硫酸鉀、氫氧化鉀、碳酸鈣、硝酸鋇、硝酸鎂中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究該樣品的組成，某小組取適量樣品按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
           
          根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)信息，下列判斷錯(cuò)誤的是
          A.該樣品中一定不含有硫酸鉀，可能含有氫氧化鉀
          B.濾渣a的成分是碳酸鈣、氫氧化鎂
          C.濾液中一定含有鋇離子和氫氧根離子，可能含有鉀離子和硝酸根離子
          D.若現(xiàn)象①“濾渣全部溶解”變?yōu)?/span>“濾渣部分溶解”，其他現(xiàn)象不變，則原樣品中不能確定是否存在的物質(zhì)是硝酸鎂
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】航天科技飛速發(fā)展，密閉的飛船艙中是如何獲得氧氣并凈化艙里的空氣呢？為探究其反應(yīng)原理，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。
          （查閱資料）①常溫下，過氧化鈉(Na2O2)固體與水反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氧氣。過氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。
          ②CO2難溶于飽和碳酸氫鈉(NaHCO3)溶液。
          （實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┨骄慷趸寂c過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣，并收集干燥純凈的氧氣。
          （實(shí)驗(yàn)步驟）該小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，作出了如下�?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（裝置C、D內(nèi)都是飽和溶液），請你參與并回答下列問題：
          (1)寫出上圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a________；b__________。
          (2)給A裝置試管里的固體物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)先______，然后集中加熱盛有藥品的部位。實(shí)驗(yàn)室選B裝置，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。
          (3)現(xiàn)需要得到純凈干燥的二氧化碳與Na2O2反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)裝置正確的連接順序是：B→____→E→F。（選填裝置的字母序號(hào)，下同）說明你選擇該裝置的目的是____________________。
          (4)若要收集到純凈于燥的氧氣，實(shí)驗(yàn)裝置正確的連接順序是：F→_____→E→G。請說明你選擇該裝置的目的是_____________。裝置E的作用是_________。證明裝置G中氧氣已收集滿的方法是___。
          （實(shí)驗(yàn)反思）反應(yīng)后裝置F中的過氧化鈉固體是否完全反應(yīng)？取少量反應(yīng)后裝置F中的固體于試管中，加入少量水后若觀察到_______________，說明反應(yīng)后裝置F中的過氧化鈉沒有完全反應(yīng)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】從微觀角度了解物質(zhì)及其變化，更有利于認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)。
          （1）下圖是元素在周期表中的信息和部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：
          ①銅的相對(duì)原子質(zhì)量為______。
          ②以上五種粒子中，屬于同種元素的粒子是______（填序號(hào)）。
          ③D與E形成的化合物可表示為______（用D、E表示）。
          （2）下圖為兩種化合物在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖：
          ①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______（不需要注明反應(yīng)條件）。
          ②上述反應(yīng)中，發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是______（填物質(zhì)化學(xué)式）；化合價(jià)降低的元素是______（填元素符號(hào)）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】氨水是工業(yè)制取氮肥的重要原料，在一定條件下，可將氨氣溶于水制得。
          （1）工業(yè)上利用氮?dú)夂蜌錃夥磻?yīng)制氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。（不要求注明條件）
          （2）小華為探究氨氣溶于水是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，設(shè)計(jì)并完成如表實(shí)驗(yàn)（填寫表中空白）：
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
          將浸有酚酞溶液的濾紙干燥后，放入盛有干燥氨氣的集氣瓶中
          無明顯現(xiàn)象
          ____________
          ___________
          （3）小明將滴有酚酞的稀氨水加熱，觀察到溶液紅色變淺，原因可能是_________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】今年全省統(tǒng)一的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中，有一題目是鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液。實(shí)驗(yàn)考試中小苗等幾位同學(xué)碰到了如下問題，請你參與探究：
          （提出問題）如何鑒別這兩種無色溶液？ 
          （實(shí)驗(yàn)方案）小苗等幾位同學(xué)進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請你回答下列問題：
          (1)C組實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____；
          (2)其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>(填字母)____；
          (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小苗同學(xué)將D組的兩支試管中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，并將廢液進(jìn)行過濾，同學(xué)們對(duì)濾液成分進(jìn)行了探究。
          （提出問題）濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)？
          （查閱資料）氯化鈣溶液呈中性；
          （猜想假設(shè)）a：只含有氫氧化鈉；b：只含有碳酸鈉；c：含有氫氧化鈉和氫氧化鈣；
          你認(rèn)為還可能是(寫一種猜想)_____
          （實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確。
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          取濾液于試管中，_______
          ______________________ 
          猜想正確
          （反思拓展）
          下列實(shí)驗(yàn)方法可以區(qū)分氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種固體的是____(填字母)。
          A 放置在空氣中 B 觀察顏色 C 加水溶解 D 利用溶解性
          

			
          

			
          
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