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          【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是
          A. 鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
          B. 磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
          C. 硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體
          D. 鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析:A描述實驗現(xiàn)象時,不能出現(xiàn)生成物的名稱,錯誤,B磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙,而不是白霧,錯誤,C硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體,硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體,錯誤,D鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體,正確,故選D
          考點:實驗現(xiàn)象的描述
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某氣體的質(zhì)量為6.4 g，含有6.02×1022個分子，則該氣體的相對分子質(zhì)量為
          A. 64 B. 32 C. 96 D. 16
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是
          A. 海水曬鹽 B. 冰川融化 C. 空氣液化 D. 酒精燃燒
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是
          A. 干冰做制冷劑 B. 石墨做鉛筆芯
          C. 二氧化碳做氣體肥料 D. 銅絲做導(dǎo)線
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是
          A．銅綠加熱，試管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，生成黑色的氧化銅
          B．石蠟在氧氣中燃燒，發(fā)出紅光
          C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
          D．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請根據(jù)下列裝置，回答問題：
          （1）寫出指定儀器的名稱：a   ，b   ．
          （2）實驗室用C裝置與   裝置組合可以得到較純凈的氧氣， 若選用B裝置來制取氧氣，與C裝置相比其優(yōu)點是 ．
          （3）用高錳酸鉀制取氧氣，A裝置還需做的一點改動是 ， 若選裝置E用向上排空氣法收集氧氣，驗滿方法為   ．
          （4）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為   （填字母編號，下同），收集裝置應(yīng)選   ．
          （5）如果用G裝置來收集氧氣，氣體應(yīng)該從   （填“c”或“d”）通入。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請根據(jù)下圖提供的實驗裝置（部分鐵架臺、鐵夾省略），回答有關(guān)問題。
          A B C D E
          （1）寫出圖中標有①的儀器名稱：①_________________。
          （2）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣并收集一瓶氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是：___________（填字母）發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為 ，基本反應(yīng)類型為  。
          （3）小華同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取收集一瓶氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為 ，其中二氧化錳起 作用。
          （4）用C裝置收集氧氣的依據(jù)是  ，檢驗氧氣是否集滿的方法是 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】同學(xué)稱物質(zhì)時,把固體物質(zhì)放在右盤,砝碼放在左盤,稱得物質(zhì)質(zhì)量10．8g(砝碼10 g)如果按正確方法稱量,則該物質(zhì)的實際質(zhì)量是
          A9．2g B9．8g C10．8g D10．2g
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套如圖1的相同裝置，通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素。
          （1）下列方法能檢查該裝置氣密性的是   。
          A、將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好，反之氣密性差。
          B、關(guān)閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來位置，則氣密性良好，反之氣密性差。
          C、關(guān)閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移動，則氣密性良好，反之氣密性差。
          （2）二氧化錳催化下過氧化氫分解的文字或符號表達式是   。
          （3）甲小組有如下實驗設(shè)計方案，完成下表
          實驗編號
          實驗?zāi)康?/span>
          溫度
          催化劑
          濃度
          甲組實驗Ⅰ
          探究 對
          過氧化氫分解速率的影響
          25℃
          二氧化錳
          10mL 2%過氧化氫
          甲組實驗Ⅱ
          25℃
          二氧化錳
          10mL 5%過氧化氫
          （4）甲、乙兩小組得出如圖2的數(shù)據(jù)
          Ⅰ甲組實驗得出的數(shù)據(jù)可知：濃度越大，過氧化氫分解速率   ；（填“越快”或“越慢”）
          Ⅱ由乙組研究的酸、堿對過氧化氫分解影響因素的數(shù)據(jù)分析：相同條件下，過氧化氫在   （填“酸”或“堿”）性環(huán)境下放出氣體速率較快。
          

			
          

			
          
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