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          （1）鋁合金常用于制作自行車的車架，其中鋁具有很好的抗腐蝕性能，用化學方程式解釋其原因
                                           。

          （2）為防止自行車生銹，下列做法中合理的是             （填字母）。
          A．車架表面噴涂油漆 B．鋼圈表面鍍防護金屬 
          C．鏈條表面涂機油 D．露天放置，日曬雨淋 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）4Al + 3O 2 =2Al2O3；（2）ABC 
          

          解析試題分析：（1）鋁易于空氣中的氧氣反應在其表面生成一層致密的氧化物薄膜，保護內(nèi)部的鋁不被腐蝕；（2）A．車架表面噴涂油漆、B．鋼圈表面鍍防護金屬、C．鏈條表面涂機油都能隔絕氧氣和水從而起到防止生銹的作用。
          考點：金屬的銹蝕與防護
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
           某實驗小組模擬高爐煉鐵的化學反應原理進行實驗，其裝置如下圖所示。

          （1）A處發(fā)生反應的化學方程式是                 。
          （2）B中發(fā)生反應的化學方程式是　　　　　　　　　。
          C處點燃酒精燈的目的是　　　　　　　　　　　。
          （3）實驗結束后，小李看到紅色固體全部變黑了，認為產(chǎn)物就是單質(zhì)鐵，但小王提出了質(zhì)疑：還有可能生成其它物質(zhì)。為了進一步驗證其固體成分，小王查到下列資料：①鐵的氧化物有氧化鐵、氧化亞鐵、四氧化三鐵（該化合物中鐵有＋2、＋3兩種化合價），其中氧化鐵為紅棕色，其余都為黑色；并且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引。②鐵的氧化物都能與酸發(fā)生反應而溶解。③黃色的溶液：含有Fe3+的溶液（如氯化鐵、硫酸鐵、硝酸鐵）
          根據(jù)上述信息，小王又設計了兩個實驗。
          [實驗1] 
          將黑色固體研磨后，取少量加入　　　　溶液中，觀察到有氣泡出現(xiàn)，溶液未變黃色，據(jù)此得出的結論是　　　　　　　　　　　。
          [實驗2]
          再用磁鐵吸引余下黑色固體，實驗后即可對黑色固體成分進行判斷：如果　　　　　                ；如果                             。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          （5分）某化學小組在實驗室用CO和Fe2O3在密閉容器中隔絕空氣加強熱模擬煉鐵過程，一段時間后收集到如下數(shù)據(jù)：
          物質(zhì)
                     		CO
                     		Fe2O3
                     		Fe
                     		M
                     		CO2
           
          反應前質(zhì)量（g）
                     		2.8
                     		16
                     		0
                     		0
                     		0
           
          反應后質(zhì)量（g）
                     		0
                     		0
                     		0
                     		a
                     		b
           
          （1）預期看到的實驗現(xiàn)象應該是                            ；
          （2）實驗過程中看到的實驗現(xiàn)象與預期的現(xiàn)象相符。但查閱資料可知：CO還原Fe2O3時在一定條件下可生成鐵的其它氧化物FeO和Fe3O4，二者也均為黑色固體，發(fā)生的化學反應方程式分別為Fe2O3+CO 2FeO+CO2、                            .
          （2）表中b的值為           ；物質(zhì)M的化學式為              。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          某同學用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關，設計的實驗如圖。經(jīng)過一周觀察：試管A和C中的鐵釘無明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕。

          （1）通過探究發(fā)現(xiàn)：鐵生銹是鐵與                   共同存在時發(fā)生化學反應的過程。
          （2）A中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是                                ；
          （3）通過探究，請你寫出防止鐵制品生銹的一種措施                      。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          我國早在西漢時期，就有“曾青得鐵則化為銅”的記述，意思是可溶性銅的化合物與鐵發(fā)生反應，得到單質(zhì)銅，例如CuSO4+Fe═Cu+FeSO4
          （1）CuSO4的物質(zhì)名稱為　          ，其溶液的顏色為　            ；
          （2）鐵屬于　           　（金屬、非金屬）；
          （3）該反應的基本類型為　          　．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          為了比較甲、乙兩種金屬的活動性強弱和相對原子質(zhì)量大小，小吳設計了一套實驗裝置（如圖），他取兩種金屬（表面積相同）各m克，分別加入足量的稀硫酸（相同質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù)）進行反應，在相同條件下測定不同時間內(nèi)收集到的氣體體積，實驗記錄如下表：
          反應時間（秒）
                     		20
                     		40
                     		60
                     		80
                     		100
                     		120
                     		140
           
          收集到的氣體體積（毫升）
                     		甲金屬
                     		25
                     		60
                     		95
                     		130
                     		160
                     		170
                     		170
           
          乙金屬
                     		30
                     		75
                     		120
                     		150
                     		150
                     		150
                     		150
           
          （1）由實驗結果可知：金屬活動性較強的是　   　．
          （2）為了使得到的實驗數(shù)據(jù)準確，小吳開始收集氣體的時間點應該是　   　．
          A．導管口一有氣泡冒出時      B．冒出氣泡連續(xù)且均勻時     C．檢驗產(chǎn)生的氣體純凈時
          （3）根據(jù)已有實驗數(shù)據(jù)，要比較甲、乙兩種金屬的相對原子質(zhì)量大小，還需知道　   　．
          A．參加反應的硫酸質(zhì)量        B．生成物中金屬元素的化合價．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          (6分)已知鎘(Cd)的金屬活動性與鐵、鋅相近，鎘元素在化合物中常顯+2價。
          （1）細鐵絲在氧氣中點燃發(fā)生劇烈燃燒，化學方程式是______________________________。
          （2）將鎘絲插入下列溶液有明顯現(xiàn)象的是__________(填序號)。
          ①NaCl溶液   ②HCl溶液   ③AgNO3溶液   ④NaOH溶液
          （3）鎳鎘電池應用廣泛，為了防止污染環(huán)境，將廢舊鎳鎘電池中回收鎘的一種方法如下：
          步驟1：將廢舊電池破碎成細顆粒后培燒，將鎘轉化為氧化鎘（CdO）;
          步驟2：將含氧化鎘的細顆粒和炭粉混合后，隔絕空氣加熱至1200℃，可得鎘蒸氣和一氧化碳。
          步驟2中氧化鎘變成鎘的化學方程式是____________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          （5分）金屬在生產(chǎn)、生活中應用廣泛。
          （1）在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導線，這是利用了銅的      ；汽車車體表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與      接觸而生銹。
          （2）鋁和氧化鐵在高溫下發(fā)生置換反應，放出大量的熱，工業(yè)上常利用此反應焊接鐵軌。該反應的化學方程式為     。
          （3）向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關系如下圖所示，則a點溶液中的溶質(zhì)及c點所得固體分別為     （寫化學式）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          保護資源、合理利用資源是每個公民的責任，下列做法不利于保護金屬資源的是
          A．汽車金屬外殼表面噴漆形成保護層 
          B．及時除去鋼鐵制品表面的鐵銹 
          C．用鋼絲球擦洗鋁鍋保持光亮潔凈 
          D．回收廢舊的易拉罐 
          

			
          

			
          
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