【題目】請從A或B兩題中任選1個作答，若兩題均作答，按A計分。
A | B |
火力發(fā)電廠常用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫，以防止空氣污染。反應(yīng)化學方程式為： 2CaCO3＋O2＋2SO2===2CaSO4＋2CO2若處理含有1.6 kg二氧化硫的廢氣，至少需要碳酸鈣的質(zhì)量為________ kg才能將其完全吸收。 | 原煤中含有硫，燃燒時生成的SO2會污染空氣。測量SO2含量的化學方程式為：SO2＋2H2O＋I2=== H2SO4＋2HI，取用原煤燃燒產(chǎn)生的工業(yè)廢氣樣品1 m3，緩緩通過含碘(I2)1.27 mg的碘溶液，剛好完全反應(yīng)。則該工業(yè)廢氣中SO2的含量為____mg/m3(假設(shè)工業(yè)廢氣中的其它物質(zhì)不與碘反應(yīng))。 |
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）食品包裝袋中常用脫氧劑。某化學興趣小組將脫氧劑封口打開，將其倒在濾紙上，
觀察到脫氧劑大部分為黑色粉末，其中還夾雜著少量紅色粉末。
【提出問題】該脫氧劑中的黑色、紅色粉末各是什么？
【提出猜想】黑色粉末可能含炭粉、鐵粉、氧化銅中的一種或幾種。紅色粉末可能含有氧
化鐵、銅粉中的一種或幾種。
【進行實驗】
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 取脫氧劑粉末加入足量稀硫酸 | 粉末幾乎全部溶解，只有少量黑色粉末未溶解，有氣泡產(chǎn)生，溶液變成黃色 |
② | 去實驗①的殘渣灼燒，將內(nèi)壁有澄清石灰水的小燒杯罩在上方 | 澄清石灰水變渾濁 |
【得出結(jié)論】由實驗①②可知，脫氧劑中黑色粉末肯定含 。
脫氧劑中的紅色粉末肯定不含 ，肯定含 ，寫出相應(yīng)的化學方程式 。
【拓展延伸】小明認為鐵生銹時會消耗氧氣，因此可用此脫氧劑（實驗室可滴幾滴水）測定空氣中氧氣的含量，裝置如圖所示。集氣瓶的實際容積是150mL，量筒內(nèi)盛100mL的水。當量筒內(nèi)水面不再變化，且溫度恢復至室溫時，讀出水面在73mL刻度處。由上述實驗數(shù)據(jù)可以算出，空氣中氧氣的體積分數(shù)是 。本實驗的測量結(jié)果與理論值不一致，原因可是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖，幾種物質(zhì)是常見的鹽，請回答下列問題．
（1）在碳酸鈉溶液中滴入氯化鈣溶液，現(xiàn)象是 ．
（2）碳酸鈣、碳酸鈉均能與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2，是因為碳酸鈣、碳酸鈉中均含有 （寫離子符號）．
（3）硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學方程式為 ；硫酸銅溶液與氯化鈉溶液不能反應(yīng)，其理由是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如下圖是工業(yè)中制取甲醛(CH2O)的一種方法的微觀示意圖，試回答：
(1)藥廠用甲醛對空氣進行消毒的原理是_____________________；
(2)甲醛(CH2O)中碳元素質(zhì)量分數(shù)是_________________；
(3)生成物中的“ 
”屬于_____________________(填：酸、堿、鹽、氧化物)
(4)反應(yīng)物中的“
”化學式為_____________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列反應(yīng)事實寫出相應(yīng)的化學方程式。
(1)雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣：________________。
(2)在塵埃的作用下，二氧化硫和氧氣反應(yīng)生成三氧化硫(SO3)：_______________。
(3)Cu和AgNO3溶液反應(yīng)，生成Cu(NO3)2溶液和Ag：________________。
(4)少量CuSO4溶液滴入NaOH稀溶液中生成Cu(OH)2沉淀和Na2SO4溶液：___________。
(5)一氧化碳和四氧化三鐵(Fe3O4)在高溫下反應(yīng)，生成鐵和二氧化碳：__________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請分析回答下列問題．
（1）選用A裝置用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式
（2）實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 （填選項字母），反應(yīng)的化學方程式是 ，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是 。
（3）若用F裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳，則F裝置內(nèi)應(yīng)放的藥品是_________________,氣體從_________端通入，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
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【題目】某課外興趣小組設(shè)計利用廢舊干電池中的鋅皮和未知濃度的稀鹽酸制取純凈、干燥的氫氣, 并驗證氣體中是否含有雜質(zhì)。實驗裝置圖如下:
【查閱資料】無水硫酸銅遇水變藍色
（1）裝置 A 中儀器①的名稱是 ; 寫出發(fā)生反應(yīng)的化學方程式 。
（2）實驗中看到 B 中無水硫酸銅變藍色, 說明產(chǎn)生的氣體中含有雜質(zhì)水。為了檢驗氣體中還可能存在的雜質(zhì), 可將 E 裝置連接到上述裝置 ( 填序號) 之間, 氣體從 (填 a 或 b) 進入裝置 E 。
（3）D 裝置中的試劑是 ( 寫出名稱) 。
（4）下列收集氫氣的方法中符合題意的是 。
A．排水法 B．向下排空氣法 C．干癟的塑料袋 D．塑料瓶
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小彬同學家新買了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的。他想起在學習金屬性質(zhì)時用到的金屬活動性順序中沒有鉻，為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，進行如下探究活動。
【查閱資料】鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜.鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍色的硫酸亞鉻( CrSO4)溶液……
鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應(yīng)，生成無色的硫酸鋁溶液……
【預(yù) 測】三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系：
①Cr Al Cu ②Al Cr Cu ③Al Cu Cr
【實驗過程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮.
實驗一 | 實驗二 | 實驗三 | |
實驗方案 |
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實驗現(xiàn)象 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍色。 | ________ | 鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快。 |
結(jié)論 | 鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較慢。 | 銅不與稀硫酸反應(yīng) | _____________ |
三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系是_______（填預(yù)測中的序號） | |||
【回答問題】
(1)用砂紙打磨金屬片的目的是____________________。
(2)實驗一所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是________________________。
(3)小東提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，小燕認為不可行，理由是__________________。
(4)小清認為只要選用三種藥品進行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，這三種藥品可以是____________________。
【歸 納】比較金屬活動性強弱的方法有：
①_____________________________。
②_____________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在生產(chǎn)生活中，你會發(fā)現(xiàn)“化學就在身邊”。
（1）洗潔精能清除油污，這是利用它的_____作用。
（2）上海世博園內(nèi)安裝的“直飲水”機，采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝�；钚蕴吭诖似�__作用，凈化后的水屬于_____（選填“混合物”或“純凈物”）。
（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，施用的草木灰（有效成份為K2CO3）屬于_____肥。
（4）化學為體育不僅雪中送炭，而且錦上添花。舉重、體操等項目的運動員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手，這是因為“鎂粉”質(zhì)輕、吸水性好，可做防滑劑�！版V粉”的有效成份是堿式碳酸鎂，它不可燃，300℃即分解，其分解的化學方程式是：Mg5(OH)2(CO3)4 △ 5MgO+X+4CO2↑,則X的化學式是_____；根據(jù)這些信息，還能推斷出“鎂粉”的另一種用途是_____。
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