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        1. 【題目】下列四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化過(guò)程的一種趨勢(shì),其說(shuō)法錯(cuò)誤的是

          A.用加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物的方法制取氧氣

          B.向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入過(guò)量的鋅粉

          C.向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中加入過(guò)量的碳酸鈉溶液

          D.向一定量H2SO4MgCl2的混合溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液至過(guò)量

          【答案】B

          【解析】

          A. 加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣,當(dāng)加熱一段時(shí)間以后,生成氧氣、氯化鉀,二氧化錳在反應(yīng)中作催化劑,質(zhì)量不變。隨著反應(yīng)的進(jìn)行,固體質(zhì)量逐漸減少,所以固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大,當(dāng)氯酸鉀完全反應(yīng)后,固體質(zhì)量不再減少,所以固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再增大,此選項(xiàng)正確;

          B. 金屬活動(dòng)性順序中,排在前面的金屬能將排在后面的金屬?gòu)钠浠衔锏乃芤褐兄脫Q出來(lái),且金屬活動(dòng)性差距越大,反應(yīng)越易發(fā)生。向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入過(guò)量的鋅粉,鋅粉先與硝酸銀溶液反應(yīng),Zn+2AgNO3=2Ag+Zn(NO3)2,每65份質(zhì)量的鋅能生成216份質(zhì)量的銀,反應(yīng)后溶液的質(zhì)量減少,硝酸銀完全反應(yīng)后,鋅再和硝酸銅溶液反應(yīng),Zn+Cu(NO3)2=Zn(NO3)2+Cu,每65份質(zhì)量的鋅能生成64份質(zhì)量的銅,溶液質(zhì)量變大,圖像應(yīng)先降后升,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;

          C. 向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中加入過(guò)量的碳酸鈉溶液,碳酸鈉先與鹽酸反應(yīng),使pH值逐漸變大,鹽酸剛好完全反應(yīng)時(shí),pH=7,再繼續(xù)滴加過(guò)量的碳酸鈉溶液,因?yàn)樘妓徕c溶液顯堿性,所以溶液的pH>7,此選項(xiàng)正確;

          D. H2SO4MgCl2的混合溶液中不斷加入Ba(OH)2溶液,氫氧化鈉溶液與硫酸、氯化鎂都能發(fā)生反應(yīng)生成沉淀,開(kāi)始時(shí)就生成沉淀,當(dāng)H2SO4MgCl2完全反應(yīng)后,再加入Ba(OH)2溶液也不再產(chǎn)生沉淀,故沉淀的質(zhì)量先是零,再不斷上升,最后形成一條水平直線,此選項(xiàng)正確。

          故選B。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)根據(jù)你對(duì)金屬和金屬材料的認(rèn)識(shí),回答下列問(wèn)題。

          1)如圖1所示為燈泡的示意圖,所標(biāo)出的物質(zhì)中不屬于金屬材料的是_____________;鎢可用于制作燈絲,這是因?yàn)殒u具有_________________的特性。

          2)興趣小組的同學(xué)在探究鋅、銅、鐵三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖2所示的實(shí)驗(yàn):

          ①寫出試管B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________

          ②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將試管A、B內(nèi)的物質(zhì)全部倒入燒杯中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,同學(xué)們向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾液中含有的溶質(zhì)是_______________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是(

          A.元素觀:一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的

          B.微粒觀:保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子

          C.轉(zhuǎn)化觀:金屬鎂在一定條件下可直接轉(zhuǎn)化為氧化鎂

          D.守恒觀:1g碳和1g氧氣反應(yīng),一定生成2g二氧化碳

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是甲轉(zhuǎn)化為丁的微觀過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是(

          A. 轉(zhuǎn)化①中原子種類不變,個(gè)數(shù)改變B. 轉(zhuǎn)化②是化合反應(yīng)

          C. 整個(gè)過(guò)程中共有2種氧化物D. 物質(zhì)丁是復(fù)合肥

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】啤酒蓋(主要成分為鐵)生銹直接影響啤酒廠家的市場(chǎng)銷售和品牌形象。某小組同學(xué)用鐵釘代替啤酒蓋模擬其生銹實(shí)驗(yàn),探究鐵生銹的條件及影響生銹速率的因素。

          I.探究鐵生銹的條件


          1)證明鐵生銹需要與氧氣接觸的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________。

          Ⅱ.探究影響鐵生銹速率的因素

          (查閱資料)啤酒的pH值大約在3.84.6之間。

          (猜想假設(shè))鐵釘生銹可能與溶液酸堿度、溫度、是否殺菌有關(guān)。

          實(shí)驗(yàn)1

          分別取鐵釘浸于等體積液體中,在空氣中放置相同時(shí)間進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

          實(shí)驗(yàn)

          是否殺菌

          pH

          溫度/

          銹蝕情況/%

          1

          殺菌

          6

          20

          無(wú)現(xiàn)象

          2

          殺菌

          6

          70

          較明顯生銹

          3

          未殺菌

          6

          70

          明顯生銹

          4

          未殺菌

          6

          20

          略微生銹

          實(shí)驗(yàn)2

          70℃時(shí),將殺菌后的鐵釘于等體積溶液中,在空氣中放置相同時(shí)間進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

          實(shí)驗(yàn)

          pH

          5

          7

          9

          11

          銹蝕情況

          完全生銹

          明顯生銹

          略微生銹

          無(wú)現(xiàn)象

          無(wú)現(xiàn)象

          (解釋與結(jié)論):

          2)由實(shí)驗(yàn)1得出“溫度與鐵生銹速率有關(guān)”的結(jié)論,依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是___________(填編號(hào))。

          3)實(shí)驗(yàn)2的目的是____________

          4)由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2推知影響鐵生銹的因素是______________。

          5)實(shí)驗(yàn)2沒(méi)有進(jìn)行pH=13的實(shí)驗(yàn),理由是______________。

          6)結(jié)合本題請(qǐng)分析啤酒蓋易生銹的原因是_____________。

          (反思與評(píng)價(jià))

          如圖所示實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片):


          1)甲同學(xué)認(rèn)為,試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說(shuō)明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果.乙同學(xué)不同意他的觀點(diǎn),認(rèn)為必須全面觀察試管____________(選填試管編號(hào))發(fā)生的現(xiàn)象,并經(jīng)過(guò)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评,才能得出上述結(jié)論.

          2)試管DE實(shí)驗(yàn)的目的是_____________的環(huán)境中是否更容易銹蝕.

          3)通過(guò)本次探究活動(dòng),你有哪些收獲和體會(huì)?______________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】硫酸鐵是果樹(shù)制造葉綠素的催化劑,具有增強(qiáng)光合作用,減少果實(shí)腐爛的作用。為充分利用資源,變廢為寶,在實(shí)驗(yàn)室中探究采用廢鐵屑來(lái)制備硫酸鐵,具體流程如圖:

          已知:鐵屑中只有鐵與稀硫酸反應(yīng),其他的雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng),也不溶于水。

          回答下列問(wèn)題:

          1)操作②的名稱是______。

          2)往干凈鐵屑加入過(guò)量稀硫酸后,微熱的目的是________。

          3)蒸發(fā)過(guò)程中,當(dāng)__________時(shí),停止加熱。利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干。

          4)操作②所得濾液的溶質(zhì)與H2O2溶液反應(yīng)生成硫酸鐵和水,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

          5)操作①的目的是去除廢鐵屑表面的油污,選用_____(填藥品名稱)浸泡、刷洗、沖水、干燥即可除去鐵屑表面的油污。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。


          1)表中磷原子的核電荷數(shù)x=________

          2)氯原子最外層有____個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中易____(得或失)電子

          3)鎂元素與氯元素的本質(zhì)區(qū)別是________鎂離子符號(hào)________

          4)根據(jù)鉀原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,判斷表中與其化學(xué)性質(zhì)相似的是________


          5)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是________

          6)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在天平的兩個(gè)托盤上各放一只等質(zhì)量的燒杯,分別盛有100g7.3%的稀鹽酸,此時(shí)天平平衡。然后再向天平左、右兩邊分別放入10g碳酸鈣粉末和10g鐵粉,充分反應(yīng)。下列說(shuō)法不正確的是

          A.天平不平衡,左邊燒杯中的現(xiàn)象是固體完全溶解,產(chǎn)生氣泡

          B.天平不平衡,右邊燒杯中的現(xiàn)象是固體完全溶解,溶液變?yōu)闇\綠色,產(chǎn)生氣泡

          C.若要使天平重新平衡,可以向左盤繼續(xù)加入4.2g碳酸鈣粉末

          D.若將碳酸鈣粉末換成鋅粉,其它條件不變,天平最終平衡

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是某品牌三種不同包裝的牛奶和營(yíng)養(yǎng)成分表;卮鹣铝袉(wèn)題:


          1)三種包裝材料中,不屬于有機(jī)材料的是___ (填序號(hào)) ;表中的指的是___

          2)該牛奶中提供熱量最多的營(yíng)養(yǎng)素是_______;該牛奶中缺乏的營(yíng)養(yǎng)素是___。

          3)奶制品一般含有豐富的鈣,少年兒童每天攝取足量的鈣,可避免患_____(填編號(hào))。

          A 夜盲癥

          B 貧血癥

          C 甲狀腺腫大

          D 佝僂病

          4)塑料袋裝的牛奶用熱封法密封,這種塑料是_____ (熱固熱塑”)性塑料。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案