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        1. 如圖是某學(xué)生設(shè)計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置.當(dāng)用排水集氣法收集氧氣時,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從
           
           (填“a”或“b”,下同)處導(dǎo)管通入.若要用水將瓶中氧氣排出使用,水應(yīng)從
           
           處導(dǎo)管進(jìn)入.若用來檢驗氣體中是否含有二氧化碳,試劑瓶中應(yīng)盛放
           
          ,應(yīng)從
           
          處導(dǎo)管進(jìn)入.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          下列物品所使用的主要材料,不屬于有機(jī)合成材料的是( 。
          A、
          塑料直尺
          B、
          尼龍?zhí)岚?/span>
          C、
          純羊毛手套
          D、
          塑膠地墊

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          下列材料中屬于有機(jī)合成高分子材料的是(  )
          A、生鐵B、羊毛C、塑料D、棉花

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          如圖所示裝置,有洗氣、儲氣等用途,在醫(yī)院給病人輸氧氣時,也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水.以下說法正確的是( 。
          A、b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶B、b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管C、該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出D、該裝置不能用來觀察輸出氧氣的速度

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          如圖所示裝置,有洗氣.貯存氣體.收集氣體.除雜等用途,急救病人輸氧時也利用了該裝置類似的裝置,以下說法正確的是(  )
          A、B導(dǎo)管連接供氧瓶B、B導(dǎo)管連接病人吸入氧氣管C、該裝置可以用來觀察是否有氧氣輸出D、該裝置可以用來觀察氧氣輸出速度

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          如圖所示的裝置有多種用途,試回答下列問題:
          (1)它可以用來收集氣體,若收集密度比空氣大的氧氣氣體,則氣體應(yīng)從裝置的
           
          端通入(填A(yù)或B),把空氣從
           
          端排出去;
          (2)若瓶內(nèi)裝滿水,現(xiàn)要收集一瓶氧氣,則氧氣應(yīng)從
           
          端通入,把水從
           
          端排出;
          (3)若瓶內(nèi)貯有一瓶氧氣,現(xiàn)在要把它導(dǎo)出來使用,則可從
           
          端灌入水使氧氣從
           
          端導(dǎo)出;
          (4)細(xì)心的小軍同學(xué)還驚奇地發(fā)現(xiàn):在醫(yī)院給病人進(jìn)行輸氧時也有類似的裝置.瓶中先裝有半瓶蒸餾水,
           
          端接氧氣瓶,
           
          端接通往病人鼻孔的橡膠管.請你想想該裝置的用途有
           
          .(寫一種用途)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          如圖裝置有多種用途
          ①用排空氣法收集氣體.若收集氫氣(密度比空氣小)氫氣應(yīng)從
           
          端進(jìn);若收集二氧化碳(密度比空氣大),二氧化碳應(yīng)從
           
          端進(jìn).
          ②用排水法收集氣體.廣口瓶內(nèi)裝滿水,使氧氣從
           
          端進(jìn)入,可排出瓶內(nèi)水集滿氣.
          ③在醫(yī)院里給病人輸氧時,若使用如圖裝置,應(yīng)向廣口瓶內(nèi)注入一定量的水,水的體積至少需要
           
          ,
           
          導(dǎo)管連接在供氧的鋼瓶上.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          善于梳理化學(xué)知識,能使你頭腦更聰明,如表中說法或做法完全正確的一組是( 。
          A 現(xiàn)象與解釋B 資源與環(huán)境
          (1)熱脹冷縮--分子的大小隨溫度變化而改變
          (2)鋁具有很好的抗腐蝕性能--鋁表面會生成致密的氧化鋁薄膜,起到保護(hù)作用
          (1)乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源
          (2)化工廠加高煙囪排放廢氣可防治酸雨
          C 化學(xué)與生活D 材料與應(yīng)用
          (1)不法商販用甲醛水溶液浸泡食品保鮮
          (2)可以利用過濾的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
          (1)將塑料顆粒加工成各種塑料袋的過程,利用了塑料的熱塑性
          (2)不銹鋼可用于制作醫(yī)療器械
          A、AB、BC、CD、D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一,下列物質(zhì)按單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是(  )
          A、氧氣、碳酸鈣、空氣B、氫氣、硫酸鈉、水C、生鐵、食鹽、冰水D、金剛石、熟石灰、石油

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          同步練習(xí)冊答案