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          【題目】“上善若水，水善利萬物而不爭”．下列有關(guān)水的說法不正確的是（ ）
          A．地球上可供利用的淡水資源缺乏 
          B．水是由氫分子和氧原子組成的
          C．生活中通過煮沸可將降低水的硬度 
          D．自然界中的水都是混合物
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析：A、地球上的淡水資源是很有限的，所以要節(jié)約用水．正確；B、水是由水分子構(gòu)成的，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，錯誤；C、生活中通過煮沸可將降低水的硬度，正確；D、自然界中的水含有可溶性和不溶性雜質(zhì)，所以都是混合物，正確。 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定物質(zhì)的用途。下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系不正確的是（ ）
          A．氧氣具有可燃性，可用于煉鋼、航天 
          B．金剛石是天然最硬的物質(zhì)，可用于切割大理石
          C．鈦合金與人體“相容性”好，可用于制造人造骨 
          D．濃硫酸具有吸水性，實驗室可用作干燥劑
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列過程中，沒有發(fā)生化學變化的是（ ）
          A．酒精揮發(fā)  B．硫粉燃燒  C．水通電分解  D．鋼鐵生銹
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡是化學學習中重要的學習方法，小李同學自己構(gòu)建了酸的性質(zhì)知識網(wǎng)絡，如圖所示，請結(jié)合圖示回答問題：
          （1）如用濕潤的pH試紙測定硫酸的pH，則結(jié)果會   （填“偏大”、“偏小”、“無影響”）．
          （2）圖中①的現(xiàn)象是：   ；
          （3）寫出一個符合圖中③的化學方程式    ；
          （4）圖中性質(zhì)④屬于   反應（填基本反應類型）；
          （5）圖中⑤的性質(zhì)在工業(yè)上可用于   （填一種用途）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列比較中，符合實際的是（ ）
          A．黃銅片比純銅片的硬度大 
          B．地殼中硅的含量比氧多
          C．鐵門窗比鋁合金門窗更耐腐蝕 
          D．食鹽水比食醋的pH小
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存且形成無色溶液的是
          A．NaCl BaCl2 Na2CO3 B．KNO3 HCl CaCl2
          C．H2SO4 FeCl3 NaNO3   D．NaOH HNO3 NH4NO3
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化學實驗小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學性質(zhì)，取8支試管分別用A﹣H編號后，做如下實驗．
          （1）實驗中觀察到有氣泡出現(xiàn)且生成的氣體具有可燃性的試管是    ，反應后溶液顏色變黃色的試管是     ．
          （2）寫出實驗中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生的化學方程式    ．
          （3）實驗后某試管中為紅色溶液，當向其中加入過量的   后，溶液變?yōu)闊o色．由此推斷，該試管中最初盛有的物質(zhì)是    ．
          （4）實驗后某試管的底部有白色固體，過濾后向濾液中滴加鹽酸，一段時間后有氣泡冒出，則該濾液中的溶質(zhì)是   ．（寫化學式）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請分析、比較以下幾組化學反應，得出結(jié)論．
          組別
          化學方程式
          結(jié)論
          Ⅰ
          6CO2+6H2OC6H12O6+6O2
          CO2+H2O═H2CO3
          反應物相同，生成物不同，
          原因    ．
          Ⅱ
          Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
          3Cu+8HNO3（稀）=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O
          反應物相同，生成物不同，
          原因     ．
          Ⅲ
          C+O2（充足） CO2
          2C+O2（不充足）2CO
          反應物相同，生成物不同，
          原因   ．
          Ⅳ
          2KClO32KCl+3O2↑（反應緩慢）
          2KClO32KCl+3O2↑（反應迅速）
          反應物相同，反應速率不同，
          原因   ．
          實踐與應用
          科學探究正努力實現(xiàn)對化學反應的控制，很多化學家致力于研究二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，把過多二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益于人類的物質(zhì)．若讓二氧化碳和氫氣在一定條件下反應，可生成一種重要的化工原料，反應的化學方程式如下：
          2CO2+6H2X+4H2O，推斷X的化學式是   ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)溶解度曲線據(jù)回答：
          （1）P點含義   
          （2）t2℃時A、B、C三種物質(zhì)溶解度大小關(guān)系   
          （3）當A中含有少量B物質(zhì)時，采用   方法提純A物質(zhì)．
          （4）把t2℃時A B C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，有晶體析出的是     
          （5）t1℃時，將50g B物質(zhì)投入到100g水中，得到B物質(zhì)的    （填“飽和”或“不飽和”）溶液，此時，溶液質(zhì)量是     g．
          

			
          

			
          
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