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        1. 【題目】(9分)結合圖示實驗裝置,回答下列問題。

          (1)圖中a、b儀器的名稱:a ,b 。

          (2)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是__________(填“A”、“B”或“C”),裝入藥品前應先 ,反應的化學方程式是 。

          (3)實驗室用B裝置制取二氧化碳時,b中應加入___________。要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應選用盛放 的D裝置。如用E裝置收集CO2,則氣體應從_________端通入(填“c”或“d”)。

          (4)用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時,改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點是 (答出一點即可)。

          【答案】(1)酒精燈 長頸漏斗 (2)A 檢查裝置的氣密性 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2

          (3)稀鹽酸 濃硫酸 C (4)可以隨時控制反應的發(fā)生和停止

          【解析】

          試題分析:(1) 常見儀器的識記

          (2)氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)是:反應物的狀體和反應條件,用高錳酸鉀固體制氧氣,是固體與固體在加熱條件下反應,故選用的發(fā)生裝置是A, 裝入藥品前應先檢查裝置的氣密性,該反應的化學方程式是:KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2

          (3)實驗室制取二氧化碳是用大理石和稀鹽酸反應,故b中應加入稀鹽酸,要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應選用盛放濃硫酸,用來干燥,如用E裝置收集CO2,因為二氧化碳的密度比空氣大,故氣體應從C端通入

          (4)C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點是:可以隨時控制反應的發(fā)生和停止

          練習冊系列答案
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          【題目】如圖所示為各物質之間的轉換關系,請回答下列問題:

          (1)寫出下列字母所代表物質的化學式:A:    D:    E:   ;

          (2)寫出過程①、②的化學方程式①   

             ,其基本反應類型是   

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(10某化工廠與相鄰的化肥廠聯(lián)合設計了以下制備 (NH4)2SO4的工藝流程。在下圖流程中,沉淀池里物質發(fā)生的主要化學反應為:CO2+2NH3+CaSO4(微溶)+  =  +(NH4)2SO4 。

          (1)該工藝流程中可循環(huán)使用的物質為  填化學式)。進入沉淀池選用CaSO4懸濁液而不用CaSO4溶液的理由是  。沉淀B高溫煅燒反應的化學方程式為  。

          (2)實驗室里操作稱為  ,進行此操作時,用到的玻璃儀器有玻璃棒、  、燒杯。操作流程是加熱濃縮、  結晶、過濾獲得純凈(NH4)2SO4晶體。洗滌所得晶體不用水,而用飽和(NH4)2SO4溶液的目的是  。

          (3)從綠色化學和資源綜合利用的角度說明上述流程的主要優(yōu)點是  

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(9分)同學們對Na2CO3溶液也能使酚酞試液變紅產(chǎn)生了興趣。請你一同參與以下的實驗探究。

          【提出問題】堿溶液使酚酞試液變紅,是因為堿在水中解離出OH。Na2CO3屬于 (選填“酸”、“堿”、“鹽”);那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子使酚酞試液變紅呢?

          【進行實驗】同學們取了三份酚酞試液進行圖實驗

          (1)實驗I的目的是為了   

          (2)實驗加入蒸餾水的目的是探究水分子是否能使酚酞試液變紅,小明同學認為實驗沒必要做,你認為小明的理由是   ;

          (3)實驗滴入Na2CO3溶液,振蕩,酚酞試液變紅,向變紅后的溶液中再滴加過量的CaCl2溶液,振蕩,紅色逐漸消失,同時觀察到生成   。

          【得出結論】溶液中的CO32﹣使酚酞試液變紅;

          【交流反思】(4)老師看了同學們的探究結論說:“Na2CO3溶液使酚酞變紅也是由于溶液中存在OH!蹦阏J為Na2CO3溶液中存在OH的原因可能是   。

          【拓展應用】同學們稱取10g純堿(雜質只有氯化鈉)固體,將其加入50g稀鹽酸中,恰好完全反應,使氣體全部放出(忽略CO2在水中的溶解)得到氯化鈉溶液56.7g。請計算:反應中產(chǎn)生的CO2的質量;純堿中Na2CO3的質量分數(shù)。(請寫出解題過程)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學用語是國際通用的化學語言,下列有關說法正確的是

          A. 2O表示兩個氧分子 B. 鈉離子的符號為Na+

          C. H2O“2”表示兩個氧原子 D. H2O中含有一個氫分子

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          【題目】(8分)如圖所示A~G是初中化學常見的物質,圖中“→”表示轉化關系,-表示相互能反應。已知A是人體胃液中含有的酸,G是最輕的氣體,B、C、D、E、F都是氧化物。請回答:

          (1)G的化學式為________________,E與F發(fā)生化學反應的基本類型是________________,寫出物質B的一種用途________________;

          (2)C、D發(fā)生反應的化學方程式可能為________________。

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          (2)若混合的溶液質量不變,但發(fā)生了化學反應,有關的化學方程式為:________________、________________。

          (3)將稀硫酸逐滴滴入剩下的幾種組合中,若產(chǎn)生氣體與加入稀硫酸有如圖所示的關系,則這樣的組合可能是________________。

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          【題目】圖是元素周期表中兩種元素的部分信息。

          P原子的核電荷數(shù)是__________,相對原子質量質量是__________;

          16號元素的名稱是_________,在化學反應中,該原子容易(填“得”或“失”)_______電子;兩種元素的本質區(qū)別是______________________不同。

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          【題目】實驗現(xiàn)象描述正確的是

          A.取氯化鈉進行焰色反應,火焰呈黃色 B.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

          C.一氧化碳燃燒產(chǎn)生黃色火焰 D.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍紫色火焰

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