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        1. 18、根據(jù)下圖回答問題:

          (1)填寫圖中編號(hào)儀器的名稱:
          a.
          集氣瓶
          ;b.
          酒精燈
          ;c.
          試管

          (2)圖A是某同學(xué)設(shè)計(jì)的制取H2的實(shí)驗(yàn)裝置,此裝置存在的兩處錯(cuò)誤是:
          長頸漏斗管的末端未插入液面以下
          ;②
          氣體導(dǎo)管插入部位太長

          (3)收集H2應(yīng)選用的裝置是(選用裝置圖編號(hào)B或C填寫)
          B

          (4)某同學(xué)在用裝置D做H2還原CuO的實(shí)驗(yàn)時(shí),出現(xiàn)了下列異,F(xiàn)象:①事先已檢驗(yàn)證明通入裝CuO的試管中的H2是純凈的,但在加熱試管中的CuO時(shí)發(fā)生爆鳴;②試管中CuO全部變紅后,又逐漸變黑.分別簡述產(chǎn)生上述二種異,F(xiàn)象可能的原因:
          加熱前沒有先通氫氣使試管里的空氣排凈,加熱時(shí)引起混合氣的爆鳴
          ;②
          停止加熱后沒有繼續(xù)通入氫氣至冷卻,致使生成的Cu又重新被氧化

          (5)在圖E的儀器c中已倒入2毫升NaOH溶液,并滴入了1&#0;2滴酚酞試液,然后按圖所示用膠頭滴管逐滴滴入稀鹽酸…
          ①圖E中存在的錯(cuò)誤是
          膠頭滴管不應(yīng)伸入試管內(nèi)

          ②在NaOH溶液里滴入酚酞試液,溶液顯
          色;
          ③用指示劑的原因是
          酸和堿反應(yīng)生成鹽和水,只從外觀上看,看不出發(fā)生了變化.但由于酸堿指示劑在酸、堿、中性溶液中各顯示不同的顏色,因此根據(jù)顏色變化可判斷中和反應(yīng)的終點(diǎn)
          分析:(1)了解常用儀器的名稱、用法;
          (2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)要注意長頸漏斗末端要深入液面下,導(dǎo)管稍微露出橡皮塞即可;
          (3)氫氣用排水法和向下排空氣法收集;
          (4)氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)要先通氫氣,停止加熱后繼續(xù)通氫氣;
          (5)進(jìn)行酸堿滴定時(shí),膠頭滴管不應(yīng)伸入試管內(nèi),用酸堿指示劑的顏色變化來判斷是否達(dá)到滴定終點(diǎn).
          解答:解:(1)正確書寫常用儀器名稱:a、集氣瓶 b、酒精燈 c、試管;
          (2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)要注意長頸漏斗末端要深入液面下,防止氣體由漏斗口溢出;導(dǎo)管稍微露出橡皮塞即可,使氣體順利溢出;
          (3)氫氣難溶于水,密度比空氣小,可用排水法和向下排空氣法收集;
          (4)氫氣還原氧化銅時(shí),加熱前先通氫氣,排除裝置中的空氣;停止加熱后,繼續(xù)通氫氣至冷卻,防止生成的銅又生成氧化銅;
          (5)①進(jìn)行酸堿滴定時(shí),膠頭滴管不應(yīng)伸入試管內(nèi),防止腐蝕膠頭滴管;②無色酚酞試劑遇堿呈紅色;③氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液呈紅色,滴入鹽酸,溶液顏色逐漸變淺,到氫氧化鈉恰好反應(yīng)完,溶液為無色,可用指示劑判斷中和反應(yīng)的終點(diǎn).
          故答案為:
          (1)a.集氣瓶 b.酒精燈 c.試管;
          (2)①長頸漏斗管的末端未插入液面以下;
          ②氣體導(dǎo)管插入部位太長;
          (3)B;
          (4)①加熱前沒有先通氫氣使試管里的空氣排凈,加熱時(shí)引起混合氣的爆鳴;
          ②停止加熱后沒有繼續(xù)通入氫氣至冷卻,致使生成的Cu又重新被氧化;
          (5)①膠頭滴管不應(yīng)伸入試管內(nèi);
          ②紅;
          ③酸和堿反應(yīng)生成鹽和水,只從外觀上看,看不出發(fā)生了變化.但由于酸堿指示劑在酸、堿、中性溶液中各顯示不同的顏色.因此根據(jù)顏色變化可判斷中和反應(yīng)的終點(diǎn).
          點(diǎn)評(píng):要想解答好這類題目,首先要掌握好基本實(shí)驗(yàn)操作方法和教材中常見物質(zhì)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)或制取實(shí)驗(yàn)操作方法;然后,將正確的操作與題中給出的操作相互對(duì)照,找出錯(cuò)誤所在,并據(jù)此推斷其產(chǎn)生的后果;或者是根據(jù)正確的操作,結(jié)合題中給出的實(shí)驗(yàn)后果,反推其產(chǎn)生的原因,找出錯(cuò)誤操作所在.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          根據(jù)下圖回答問題.
          精英家教網(wǎng)
          (1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
           
          ,②
           

          (2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
           
          (填序號(hào),下同),收集裝置為
           

          (3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
           
          ,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          根據(jù)下圖回答問題.
          精英家教網(wǎng)
          (1)儀器a的名稱為
           

          (2)加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置是
           
          (填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           

          (3)根據(jù)CO2的性質(zhì)分析,制備二氧化碳?xì)怏w的裝置選用A而不選用C的原因是
           
          ,檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2010?浦東新區(qū)一模)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題:

          (1)用甲圖所示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑十O2
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑十O2
          .用帶火星的木條可檢驗(yàn)
          b
          b
          (填“a”或“b”)管產(chǎn)生的氣體,這利用了該氣體的
          助燃
          助燃
          性.
          (2)用乙圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量,若實(shí)驗(yàn)成功,實(shí)驗(yàn)過程中可觀察到的現(xiàn)象是
          白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,燒杯內(nèi)的水被吸入集氣瓶中,吸入水的體積約占集氣瓶容積的
          1
          5
          白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,燒杯內(nèi)的水被吸入集氣瓶中,吸入水的體積約占集氣瓶容積的
          1
          5
          ,該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
          氧氣約占空氣總體積的
          1
          5
          氧氣約占空氣總體積的
          1
          5

          (3)用丙圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究目的是
          探究可燃物燃燒的條件
          探究可燃物燃燒的條件

          (4)利用丁圖所示方法,對(duì)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究.下表是不同含碳量的鐵絲(所用鐵絲直徑均相同)放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
          鐵絲中含碳量 0.05% 0.2% 0.6%
          燃燒時(shí)的現(xiàn)象 劇烈燃燒,極少火星 劇烈燃燒,少量火星 劇烈燃燒,大量火星
          由上表可分析出,“火星”可能是
          與氧氣反應(yīng)所導(dǎo)致的.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          根據(jù)下圖回答問題.

          (1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
          試管
          試管
          集氣瓶
          集氣瓶

          (2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
          B
          B
          (填序號(hào),下同),收集裝置為
          C
          C
          ,二氧化碳驗(yàn)滿方法是
          將燃燒的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅說明收集滿了
          將燃燒的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅說明收集滿了

          (3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          ,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
          A
          A

          (4)在分析實(shí)驗(yàn)室如何制取氧氣時(shí),有下列兩種說法,請(qǐng)你分析它們的正誤.如果正確,請(qǐng)說明理由;如果錯(cuò)誤,請(qǐng)舉出一個(gè)否定它的實(shí)例.
          ①必須選擇含氧元素的物質(zhì)作原料.
          正確.因?yàn)檠鯕馐怯裳踉亟M成,依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變可知制氧氣的原料必須選擇含氧元素的物質(zhì)
          正確.因?yàn)檠鯕馐怯裳踉亟M成,依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變可知制氧氣的原料必須選擇含氧元素的物質(zhì)

          ②必須加熱
          不正確.2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑.
          不正確.2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (本題的所有夾持儀器均已省略)請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題:

          (1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖A的裝置,并用儀器③收集氧氣.其中,儀器①中盛放的試劑應(yīng)為
          過氧化氫溶液
          過氧化氫溶液
          ,此法生成氧氣的化學(xué)方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ,收集氧氣的方法為
          排水法
          排水法

          (2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,從B~G中選擇儀器,組裝發(fā)生裝置,要求能方便控制反應(yīng)的發(fā)生或停止,你的正確選擇為(填字母)
          CEFG
          CEFG
          ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
          Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

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