【題目】根據(jù)圖文回答問題。
（1）硫酸鉀屬于_____（填“復(fù)合”或“鉀”）肥。
（2）清蒸魚富含_____（填“油脂”或“蛋白質(zhì)”）。
（3）聚乙烯能制成薄膜，因為它具有_____（填“熱塑”或“熱固”）性。廢棄塑料不回收會造成_____污染。
（4）烹調(diào)食物所用燃料天然氣的主要成分是_____（填化學式），觀察到火焰呈黃色或橙色時，需將灶具的空氣進風口調(diào)_____（填“大”或“小”）。
（5）一定質(zhì)量的某有機化合物完全燃燒，生成2.2gCO2和1.8gH2O，另取3.2g該有機化合物在O2中完全燃燒，消耗4.8gO2，該有機化合物的化學式可能是_____。
【答案】鉀 蛋白質(zhì) 熱塑 白色 CH4 大 CH4O
【解析】
（1）硫酸鉀只含鉀元素，屬于鉀肥。故填：鉀；
（2）清蒸魚富含蛋白質(zhì)。故填：蛋白質(zhì)；
（3）聚乙烯能制成薄膜，因為它具有熱塑性。廢棄塑料不回收會造成白色污染。故填：熱塑；白色；
（4）天然氣的主要成分是甲烷，化學式為：CH4；燃氣灶的火焰呈黃色，是由于燃氣燃燒不充分造成的，此時可將灶具的進風口調(diào)大，以利于燃氣充分燃燒；故填：CH4；大；
（5）因為“一定質(zhì)量的某有機化合物完全燃燒，生成2.2gCO2和1.8gH2O，另取3.2g該有機化合物在O2中完全燃燒，消耗4.8gO2”，由質(zhì)量守恒定律可知，3.2g該有機化合物在O2中完全燃燒，消耗4.8gO2，同時生成4.4gCO2和3.6gH2O，該有機物中含碳元素的質(zhì)量為：4.4g×
×100%＝1.2g；含氫元素的質(zhì)量為：3.6g×
×100%＝0.4g；則其中含氧元素的質(zhì)量為：3.2g﹣1.2g﹣0.4g＝1.6g。則該有機物中，碳、氫、氧的原子個數(shù)比為：
：
：
＝1：4：1。
故填：CH4O。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室有一變質(zhì)的氫氧化鈉樣品（樣品中只含碳酸鈉雜質(zhì)，且成分均勻），為測量樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)，小明進行了如下實驗。
①取質(zhì)量、大小相同的3個燒杯，分別加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸100克，
②向上述3個燒杯中分別加入3 份質(zhì)量不同的樣品；
③充分反應(yīng)后，再用電子天平稱量燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量（假設(shè)產(chǎn)生的氣體完全逸出）。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
實驗一 | 實驗二 | 實驗三 | |
反應(yīng)前稀鹽酸+燒杯質(zhì)量（克） | 150 | 150 | 150 |
反應(yīng)前固體樣品質(zhì)量（克） | 4 | 8 | 12 |
反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)+燒杯質(zhì)量（克） | m | 155.8 | 158.7 |
已知實驗中發(fā)生的化學反應(yīng)：NaOH+HCl=NaCl+H2O
Na2CO3+ 2HCl=2NaCl+H2O+ CO2↑
（1）分析表中教據(jù)，寫出判斷實驗二中的樣品已完全反應(yīng)的理由__________。
（2）表中的m 值為________。
（3）根據(jù)實驗二的數(shù)據(jù)計算樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了探究。其實驗步驟有：
①切下一塊石蠟，放入水中；
②點燃蠟燭，緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出；
③在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯；
④迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，加入澄清石灰水，振蕩；
⑤熄滅蠟燭；
⑥用火柴去點白煙。
（1）按要求填寫下列實驗現(xiàn)象、結(jié)論、探究步驟及其對實驗的觀察和描述。
點燃前：石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象_____。
燃著時：①點燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，如圖所示，約1 s后取出可以看到火柴梗的_____（a/b/c）處最先炭化。
②干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_____，澄清的石灰水_____。
寫出蠟燭燃燒的文字表達式：_____。
熄滅后：吹滅蠟燭，觀察到一縷白煙。
繼續(xù)探究：
（提出問題）蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么？
（猜想與假設(shè)）
假設(shè)一、是燃燒生成的二氧化碳；
假設(shè)二、是燃燒生成的水蒸氣；
假設(shè)三、是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒。
（設(shè)計實驗）
（2）吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的小燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設(shè)_____（填序號，下同）。
（3）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是_____，假設(shè)_____不正確。
（4）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點燃白煙（注意不要接觸燈芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭被重新點燃，說明白煙具有可燃性這為假設(shè)_____（填序號，下同）提供了證據(jù)，同時可以排除假設(shè)_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氫能是21世紀最理想的能源，但制氫還沒有想出真正合適的方法，圖是電解水制氫的簡易裝置圖．
回答下列問題：
（1）電解水實驗所用到的電源是_____（填“直流電”或“交流電”）．
（2）甲管生成_____氣體，b應(yīng)接電源_____極．
（3）檢驗乙管中氣體的方法是_____．
（4）在實際操作時，常在水中滴加少量稀硫酸和氫氧化鈉溶液，這是為了_____．
（5）理論上甲、乙兩試管中氣體的體積比為_____．
（6）通過以上實驗得出的結(jié)論是_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明用某純堿樣品（含少量氯化鈉）進行了圖所示的實驗。請計算：
（1）生成二氧化碳的總重量為_____g。
（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____。
（3）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國女科學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素，并于2015年獲得諾貝爾醫(yī)學獎．已知青蒿素的化學式為C15H2205，它是一種用于治療瘧疾的藥物．
（1）青蒿素分子由_____種元素構(gòu)成，一個青蒿素分子含有_____個原子．
（2）青蒿素分子中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為_____．
（3）24g青蒿素中所碳元素的質(zhì)量為_____ g．（計算結(jié)果精確到一位小數(shù)）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(雙選)現(xiàn)有鋅和另一種金屬組成的混合物，把6.5 g該混合物加入到100 g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為w。則下列說法中正確的是( )
A. 若混合物為Zn、Al，w可能是0.2 g
B. 若混合物為Zn、Fe，w不可能是0.2 g
C. 若混合物為Zn、Cu，w是0.1 g，則該混合物中鋅的質(zhì)量分數(shù)為50%
D. 若混合物為Zn、Mg，則加入的稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定大于10%
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】按要求回答下列各題。
（1）在下表空格中填寫相應(yīng)的化學式。
氯化鉀 | 氯化鈣 | 氯化鈉 | 氯化鎂 | 氯化鋁 | 氯化鋅 | 氯化亞鐵 |
KCl | CaCl2 | NaCl | _____ | AlCl3 | ZnCl2 | FeCl2 |
（2）如圖表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過程，請你將如圖空白圓圈中的離子符號填寫到下面空格上_____、_______；請你說出鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的微觀實質(zhì)：____
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