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        1. 18世紀(jì)中期,為了解釋燃燒現(xiàn)象,有人提出了“燃素說”,其主要觀點(diǎn)有:
          ①燃素是一種構(gòu)成火的元素,火焰是自由的燃素,燃素能透過一切物體。
          ②一般條件下燃素被禁錮在可燃物中,是物體的一個成分。
          ③燃燒是可燃物中物體同燃素分解的過程。
          (1)將汞裝入密封容器中,置于火爐上加熱,容器內(nèi)形成丁質(zhì)量增加的紅色物質(zhì)。請以上述燃素說的主要觀點(diǎn)來解釋質(zhì)量增加的原因               。
          (2)法國化學(xué)家拉瓦錫也做了加熱汞的實(shí)驗(yàn)(裝置如圖),他在實(shí)驗(yàn)前后稱量了容器及其中物質(zhì)的總質(zhì)量。結(jié)果發(fā)現(xiàn):反應(yīng)前后總質(zhì)量不變,且汞變成紅色物質(zhì)(后知是氧化汞)增加的質(zhì)量等于容器中空氣減少的質(zhì)量。之后,拉瓦錫還將反應(yīng)形成的氧化汞加強(qiáng)熱,使之重新釋放出氣體,并將該氣體與原來容器中剩余的氣體混合,發(fā)現(xiàn)混合氣體的性質(zhì)與最初的空氣相同。根據(jù)上述資料,回答:

          ①拉瓦錫實(shí)驗(yàn)是否支持燃素說,并說明理由               。   
          ②拉瓦錫實(shí)驗(yàn)中氧化汞受強(qiáng)熱釋放出的氣體是             
          ③拉瓦錫在實(shí)驗(yàn)中,均對反應(yīng)前后的容器及其中物質(zhì)的質(zhì)量進(jìn)行了稱量,體現(xiàn)了他
                 規(guī)律的重要認(rèn)識。
          (1)火焰中的燃素在加熱過程能透過容器與汞結(jié)合形成紅色物質(zhì),導(dǎo)致質(zhì)量增加了(答“燃素與汞結(jié)合造成質(zhì)量增加”即可)
          (2)①不支持,因?yàn)閺膶?shí)駿知汞增加的質(zhì)量并非來自于燃素而是來自于空氣②氧氣(或O2)③質(zhì)量守恒
          分析:(1)根據(jù)信息:①燃素是一種構(gòu)成火的元素,火焰是自由的燃素,燃素能透過一切物體.分析解題.
          (2)①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:反應(yīng)前后總質(zhì)量不變,且汞變成紅色物質(zhì)(后知是氧化汞)增加的質(zhì)量等于容器中空氣減少的質(zhì)量.分析解題;
          ②根據(jù)汞燃燒生成氧化汞,可知增加的質(zhì)量是氧氣,所以氧化汞受強(qiáng)熱釋放出的氣體是氧氣;
          ③反應(yīng)前后的容器及其中物質(zhì)的質(zhì)量進(jìn)行了稱量,體現(xiàn)了對質(zhì)量守恒規(guī)律的認(rèn)識.
          解答:解:(1)通過信息①燃素是一種構(gòu)成火的元素,火焰是自由的燃素,燃素能透過一切物體.可知將汞裝入密封容器中,置于火爐上加熱,容器內(nèi)形成了質(zhì)量增加的紅色物質(zhì)是:火焰中的燃素在加熱過程能透過容器與汞結(jié)合形成紅色物質(zhì),導(dǎo)致質(zhì)量增加了.
          故答案為:火焰中的燃素在加熱過程能透過容器與汞結(jié)合形成紅色物質(zhì),導(dǎo)致質(zhì)量增加了.
          (2)①從實(shí)驗(yàn)知汞增加的質(zhì)量并非來自于燃素而是來自于空氣,而不是來自于燃素,所以拉瓦錫實(shí)驗(yàn)不支持燃素說.
          故答案為:不支持,因?yàn)閺膶?shí)驗(yàn)知汞增加的質(zhì)量并非來自于燃素而是來自于空氣.
          ②根據(jù)汞燃燒生成氧化汞,可知增加的質(zhì)量是氧氣,所以氧化汞受強(qiáng)熱釋放出的氣體是氧氣;
          故答案為:氧氣.
          ③反應(yīng)前后的容器及其中物質(zhì)的質(zhì)量進(jìn)行了稱量,體現(xiàn)了對質(zhì)量守恒規(guī)律的認(rèn)識.
          故答案為:質(zhì)量守恒
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (10廣東省23)同學(xué)們在學(xué)堿的化學(xué)性質(zhì)時,做了一個如下圖所示的甲乙兩個實(shí)驗(yàn)。

          (1)寫出乙實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式______________________________,反應(yīng)過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象是________________________________。
          實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,甲、乙兩個同學(xué)將廢液倒入實(shí)驗(yàn)室的廢液缸,結(jié)果發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并呈紅色,產(chǎn)生疑問。
          【提出問題】 廢液中含有哪些物質(zhì)?
          【交流討論】①一定含有的物質(zhì):碳酸鈣、指示劑、水和_______(寫物質(zhì)名稱)。
          ②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學(xué)們有如下猜想。
          小云認(rèn)為:只有碳酸鈉
          小紅認(rèn)為:只有氫氧化鈣
          小林認(rèn)為:是氫氧化鈉和碳酸鈉
          你認(rèn)為還可能是_______________。(寫一種猜想)
          【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小方想用氯化鈣溶液來驗(yàn)證小云、小紅、小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請你將小方的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整。

          【反思拓展】 在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外還需考慮________。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (2011年山東煙臺,29題)小華同學(xué)用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體(圖1中的A),為了弄清它的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請你與他一起完成以下探究活動:
          【對氣體猜想】猜想I:全部是CH4;   猜想Ⅱ:全部是CO;
          猜想Ⅲ:是CO和CO2的混合氣體; 猜想Ⅳ:是CH4和CO2的混合氣體。
          【實(shí)驗(yàn)和推斷】將A中的氣體依次通入B、C中,在D處點(diǎn)燃。
              
          A          B           C        D        ①       ②       ③
          圖1                                圖2
          (1)要將A中的氣體通入后面的裝置中,應(yīng)選圖2中的         (填序號)“注水裝置”。
          (2)若B中石灰水變渾濁,則說明A中的氣體中含有              氣體。
          (3)裝置C作用是                             。
          (4)若D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯,出現(xiàn)渾濁,且B中無明顯現(xiàn)象,則“猜想    ”可能成立;若D處倒扣的是干冷的大燒杯,杯壁有水霧出現(xiàn),有同學(xué)認(rèn)為“猜想I、Ⅳ”可能成立,另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4,理由是          
                                             ;要排除這種干擾可采取的措施是            
                                                        。
          (5)采取(4)中的排除干擾措施后:若D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯,分別出現(xiàn)水霧和渾濁,且B中也出現(xiàn)渾濁,則證明“猜想          ”成立。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (2010.浙江杭州32).小王要研究空氣中二氧化碳濃度變化對植物光合作用強(qiáng)度有無影響, 做了下述實(shí)驗(yàn)。
          可供選用的藥品如下:①石灰石②澄清石灰水③稀硫酸④濃硫酸⑤鹽酸溶液⑥燒堿溶液⑦蒸餾水。
          可供選用的儀器如右圖所示。

          小王設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案為:
          (1)制備純凈的二氧化碳?xì)怏w。
          (2)在甲、乙、丙三個相同的廣口瓶中分別放入長勢、大小均相同的某種植物幼苗和等體積的水,瓶口滴管內(nèi)裝有NaOH濃溶液,再將不同體積的純凈二氧化碳?xì)怏w充入三個瓶中,充入氣體的成分分別是:甲瓶:2000毫升空氣;乙瓶:1600毫升空氣、400毫升CO2;丙瓶:1400毫升空氣、600毫升CO2,三套裝置都如右圖所示。

          (3)將三套裝置放在同一地點(diǎn),太陽光照等量時間后,擠壓滴管,充分反應(yīng)后,打開止水夾,觀察進(jìn)入三個瓶中水的體積。(植物呼吸作用的速率變化忽略不計(jì))
          請回答下列問題:
          (1)制備純凈的二氧化碳?xì)怏w所需的儀器和藥品是              (儀器名稱用儀器下的大寫字母表示,內(nèi)裝的藥品寫序號),將所選儀器按要求連接,各接口從左到右的順序依次是     (用儀器接口上的小寫字母表示)。
          (2)為小王的實(shí)驗(yàn)原理正確嗎?          理由是                             ,
          (3)對小王設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)略加改變,理論上還可根據(jù)          變化,來判定CO2濃度變化對植物光合作用強(qiáng)度有無影響。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          (2010·湖北省黃岡市,13)下列除去雜質(zhì)的方法錯誤的是
          選項(xiàng)
          物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))
          除去雜質(zhì)的方法
          A
          CO2(CO)
          通過NaOH溶液
          B
          N2(O2)
           通過灼熱的銅網(wǎng)
          C
          CaCl2(CaCO3)
           加水、過濾、蒸發(fā)
          D
          HNO3溶液(HCl)
           加適量AgNO3溶液、過濾
           

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列從“對蠟燭及其燃燒的探究”活動得出的結(jié)論中,不正確的是
          A.石蠟浮于水面,說明石蠟的密度小于水
          B.用小刀可將石蠟切下,說明石蠟的硬度較小
          C.蠟燭火焰被吹滅,說明溫度降低到著火點(diǎn)以下
          D.將干冷小燒杯罩在火焰上方,有無色液滴出現(xiàn),說明石蠟中含有氫、氧元素

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (2011年山東濰坊,25題)某研究型學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在用濃硫酸處理廢鋅片時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體具有刺激性氣味,這種現(xiàn)象引起同學(xué)們的思考和研究。
          【提出猜想】對產(chǎn)生的氣體進(jìn)行猜想:
          猜想1:可能是H2;
          猜想2:可能是SO2;
          猜想3:可能是                 
          【查閱資料】SO2易溶于水,能與NaOH溶液反應(yīng)生成Na2SO3。
          【實(shí)驗(yàn)方案】研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的裝置進(jìn)行研究(夾持儀器已省略,假設(shè)裝置中的反應(yīng)都進(jìn)行完全)。

          【問題討論】
          (1)如果裝置A中沒有明顯現(xiàn)象,裝置C中的現(xiàn)象為                    則猜想             成立。
          (2)如果裝置A中的現(xiàn)象為                   ,裝置C中沒有明顯的現(xiàn)象則猜想                  成立。
          (3)猜想3成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                              
                                                                          。
          (4)裝置B中濃硫酸的作用是                                              。
          【思維拓展】
          實(shí)驗(yàn)室中可以用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式是        
                                                                                  。
          (2)小組內(nèi)一同學(xué)又設(shè)計(jì)了判斷SO2與NaOH溶液能否反應(yīng)的裝置(如圖),實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升,就得出SO2與NaOH溶液反應(yīng)的結(jié)論,其同學(xué)認(rèn)為這一結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),理由是                                                。要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,需做的對比實(shí)驗(yàn)是                                                     
                                        。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          (2011年浙江麗水,33題)木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史,某興趣小組的同學(xué)為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么,提出了猜想:
          a.氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳;
          b.氣體產(chǎn)物可能是一氧化碳;
          c.氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳和一氧化碳的混合物。
          (1)如果猜想a城里,寫出氣體產(chǎn)物通入澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式               。
          (2)如果猜想b成立,寫出木炭還原氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式                    
          (3)同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置(鐵架臺已略去),通過實(shí)驗(yàn)探究氣體產(chǎn)物的成分。

          實(shí)驗(yàn)過程中觀察到A、E裝置中的澄清石灰水均變渾濁,C裝置中的澄清石灰水不變渾濁由此可得出該氣體產(chǎn)物的成分為             。
          (4)有同學(xué)提出,從簡約裝置、節(jié)約實(shí)驗(yàn)藥品的角度出發(fā),上圖裝置可進(jìn)行改進(jìn),去掉A、B、C裝置,用右圖所示的裝置同樣可以探究出該氣體產(chǎn)物的成分,其實(shí)驗(yàn)操作是:將氣體通入裝置,加熱前觀察澄清石灰水是否變渾濁:                         。(請你將操作步驟補(bǔ)充完整

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (7分)碳酸氫鈉常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性進(jìn)行探究。
          【查閱資料】 1.碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見的固體物質(zhì)。
          2.碳酸鈉溶液呈堿性。
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證碳酸氫鈉受熱時會分解,興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉到銅片上加熱,如圖所示。

          (1)加熱一段時間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有                      。
          (2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:            。
          (3)興趣小組的同學(xué)認(rèn)為:充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3
          ①他們的依據(jù)是                                                     。
          ②興趣小組為了確定反應(yīng)后的固體產(chǎn)物成分進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),請?zhí)顚懴卤恚?br />
          實(shí)驗(yàn)
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          結(jié)論
          實(shí)驗(yàn)一:取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水,滴入幾滴酚酞試液
          溶液變成紅色
          固體產(chǎn)物是NaOH,而不是Na2CO3
          實(shí)驗(yàn)二:取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水,加入過量氯化鈣溶液
           
                         
          固體產(chǎn)物是Na2CO3,而不是NaOH
          實(shí)驗(yàn)三:                   
                                   
                                   
          產(chǎn)生大量氣泡
          固體產(chǎn)物是Na2CO3,而不是NaOH
           
          【討論與評價】實(shí)驗(yàn)一的結(jié)論與實(shí)驗(yàn)二、實(shí)驗(yàn)三的結(jié)論相反,在討論時,興趣小組的同學(xué)認(rèn)為方案一的結(jié)論不正確,他們的理由是                                          
                                                                                      。
          【總結(jié)】請寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式                                  。

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