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        1. 【題目】燒杯中盛有BaCl2HCl的混合溶液100.0g,向其中滴加溶質質量分數(shù)為10.0%Na2CO3溶液,燒杯中溶液的質量與滴加溶液的質量關系如圖所示。下列說法正確的是( )

          A. ab段產生白色沉淀

          B. bc段溶液質量增加86.3g

          C. c點對應溶液的溶質質量分數(shù)為7.5%

          D. d點溶液中滴加酚酞試液,溶液顯紅色

          【答案】BD

          【解析】

          碳酸鈉首先與鹽酸反應生成氯化鈉,水和二氧化碳,再與氯化鋇反應生成氯化鈉和碳酸鋇白色沉淀。A、ab段產生氯化鈉,水和二氧化碳,A錯誤;B、bc段溶液質量增加86.3g,Na2CO3→BaCO3,106→197,﹙212g-106g﹚×10.0%=10.6g,生成碳酸鋇質量是19.7g, 溶液質量增加106g-19.7g=86.3g,B正確;C、Na2CO3→2NaCl→CO2,106→117→44,生成氯化鈉質量是11.7g,生成二氧化碳質量是4.4g,BaCl2 Na2CO3→2NaCl,生成氯化鈉質量是112.7g,c點對應溶液的溶質質量分數(shù)為×100%=26.6%,C錯誤D、d點溶液中滴加酚酞試液,溶液顯紅色,碳酸鈉過量,碳酸鈉溶液呈堿性,遇酚酞試液變紅,故D正確。

          點睛充分利用復分解反應的條件,靈活應用質量守恒定律,正確書寫化學方程式并根據(jù)化學方程式進行簡單計算,是順利完成本題必不可少的條件。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列圖示中的實驗操作正確的是()

          A. 過濾B. 測溶液的pH值

          C. 給液體加熱D. 稀釋濃硫酸

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息.

          請回答下列問題:

          (1)圖中A、B、C、D粒子共表示 種元素.

          (2)A、B、C、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學式為

          (3)D中x=

          (4)E中銀元素原子的質子數(shù)為 ,一個銀原子質量是一個碳12原子質量的 倍.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】生命吸管可直接將污水凈化為飲用水,主要處理步驟與自來水的凈化過程相似,如圖所示:(③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質)

          1)②中活性炭的作用是__________(填字母。下同),④中超濾膜的作用是______________。

          A.去除有害菌和部分病毒 B 吸附雜質 C 除去較大的不溶性雜質

          2)若無生命吸管,取用河水時,要降低水的硬度和殺滅病原微生物,生活中常采取________方法。通過生命吸管凈化后的水屬于_________(填純凈物”“混合物

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證。以下是老師引導學生探究“質量守恒定律”的教學片段,請你參與探究:

          (提出問題)化學反應前后各物質的質量總和是否相等?

          (猜想與假設)猜想1:不相等;猜想2:____________

          (實驗探究)甲、乙兩組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質的質量。

          甲組

          乙組

          實驗方案(反應后略)

          實驗現(xiàn)象

          有氣泡產生,天平指針向右偏轉

          鐵釘表面有紅色物質析出,溶液顏色發(fā)生改變,天平指針沒有偏轉

          結論

          猜想1正確

          猜想2正確

          反應的化學方程式為:__________________

          (反思評價)究竟哪種猜想正確?通過討論,同學們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出,導致指針向右偏轉.得到啟示:在探究化學反應前后各物質的質量總和是否相等時,凡有氣體生成或參加的反應一定要在中_________進行.

          (優(yōu)化裝置)同學們對甲組左盤中的反應裝置進行了如下三種改進,查閱資料后發(fā)現(xiàn)最佳裝置是B,則猜想B中氫氧化鈉具有的化學性質是____________。

          (得出結論)同學們利用改進后的最佳裝置進行再次探究,均得出猜想2正確。進一步分析發(fā)現(xiàn),反應體系中器材和未參加反應的物質的質量在反應前后保持不變,最終得出結論:_____________的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和。

          (解釋應用)解釋:化學反應前后,原子的種類、數(shù)目、質量均不變,所以質量守恒。

          應用:硝酸銨(NH4NO3)固體在不同溫度下發(fā)生不同的分解反應,則下列各物質不可能是該反應產物的是__________(填序號)

          A.NH3 B.H2O C.SO2 D.N2

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某化工廠用石灰石和廢銅屑等設計生產石青、波爾多液的工藝流程如下:

          一、產品制備

          1)流程圖中X的化學式為__________

          2)反應②的總化學方程式為__________________________;

          3)硫酸銅晶體(CuSO45H2O)的溶解度如下表:

          溫度/

          0

          10

          20

          30

          40

          50

          60

          80

          100

          溶解度/g

          14.3

          17.4

          20.7

          25.0

          28.5

          33.3

          40.0

          55.0

          75.4

          蒸發(fā)濃縮后熱溶液經(jīng)處理大量析出晶體,溫度到達30℃時,剩余硫酸銅溶液的溶質質量分數(shù)為_____;待結晶完畢后,濾出晶體,用少量冰水洗滌23次,用冰水洗滌的目的是:Ⅰ是除去晶體表面的雜質;Ⅱ是___________________。

          4)反應④中硫酸銅、生石灰和水制備波爾多液,其化學方程式為:Ⅰ是_____________________;Ⅱ是___________________________。

          二、組成測定

          查閱資料:石青的化學式可表示為aCuCO3bCu(OH)2,Cu(OH)2的分解溫度為66℃~68℃,CuCO3的分解溫度為200℃~220℃。為測定其組成,小組同學稱取石青樣品34.6g,用如圖裝置進行實驗。

          5)洗氣瓶A中氫氧化鈉溶液的作用是_____B中所裝液體為_____。

          6)現(xiàn)控制C裝置中的溫度為250℃對石青進行熱分解,直至C裝置中剩余固體質量不再變化為止,再緩緩通入一段時間空氣后,冷卻后裝置D增重1.8g,裝置E增重8.8g.通過計算可得:ab=_____

          7)若缺少F裝置,測得的ab_____(選填偏大偏小、不變)。

          三、脫水探究

          硫酸銅晶體受熱會逐步失去結晶水.取純凈CuSO45H2O固體2.50g,放在如圖實驗裝置C中進行加熱,測定固體質量隨溫的變化情況如圖所示。

          8G點固體的化學式是_____。

          9G→H看到的現(xiàn)象是_____。

          10)將CuSO45H2O固體加熱到570℃分解后,得到的主要產物是黑色粉末、硫的一種氧化物和水蒸氣,該反應的化學方程式為:_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某同學用如下裝置,進行有關碳及其氧化物的實驗(圖中夾持儀器已略去)。

          在完成氣密性檢查后加入藥品,并已設法在裝置中充滿二氧化碳。

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗分析

          Ⅰ:緩緩通入CO2,點燃A處酒精噴燈,一段時間。

          木炭粉減少,D中有氣泡、石灰水變渾濁且石灰水沿右側導氣管進入E

          硬質玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

          Ⅱ:點燃B處酒精噴燈,一段時間。

          B處玻璃管內觀察到紅棕色粉末變成黑色。

          反應的化學方程式為___

          Ⅲ:停止通入二氧化碳,熄滅AB兩處火焰。

          裝置C中現(xiàn)象是 _____。

          (交流與討論)有同學認為該裝置需要添加尾氣處理裝置,你認為是否需要并說明理由______。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組發(fā)現(xiàn)一袋腌制松花蛋的泥料,配料表上的成分是氧化鈣、純堿和食鹽。他們要用氫氧化鈉溶液測定某硫酸溶液溶質的質量分數(shù)。實驗如下:取25g該硫酸溶液,加入到燒杯中,然后把50g質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液不斷滴入燒杯中,同時用電子pH計不斷讀取反應時的pH,得出如圖所示的關系(硫酸鈉溶液顯中性),求;

          1)該硫酸溶液溶質的質量分數(shù)_______

          2)配制500g上述硫酸溶液,所需質量分數(shù)為98%的硫酸溶液的質量_______

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室,利用下圖所示裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題:

          1)寫出編號②的儀器名稱:___________________。

          2)利用B裝置可制取多種氣體。裝入藥品前,可用注射器F檢查裝置B的氣密性,步驟如下:

          ①向錐形瓶中加水至______________________________________以形成液封;

          ②將注射器F連接到裝置B的導管口處;

          ③緩慢拉動注射器的活塞,觀察到______________________________________,表示裝置B的氣密性良好。

          3)實驗室用裝置B制取CO2氣體,則反應的化學方程式是_____________________________;不能用裝置D收集CO2的原因是______________________________________。

          4)實驗室用裝置A來加熱高錳酸鉀制取氧氣,該裝置存在著缺陷,改進措施為_________________________,反應的化學方程式是______________________________,收集氧氣應選擇裝置___________________(填字母,下同)。

          5)氨氣(NH3)是一種極易溶于水的氣體,實驗室常加熱氯化銨(固體)和堿石灰(固體)的混合物來制取氨氣。制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是___________________,收集裝置是___________________。

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