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          根據(jù)下列實驗操作流程圖回答：

          （1）操作1和操作2中都用到的儀器是　 　；該儀器在操作2中的作用是　                ．
          （2）用量筒量取15mL水，正確的讀數(shù)方法是　                             　．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）玻璃棒； 使液體均勻受熱，防止液滴飛濺．（2）視線與凹液面最低處保持相平

          試題分析：（1）粗鹽經(jīng)溶解過濾后將粗鹽中的不溶性雜質(zhì)除去，濾液經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶可得精鹽，在過濾和蒸發(fā)操作中都要用到玻璃棒，過濾中作用是引流，蒸發(fā)中作用是使液體均勻受熱，防止液滴飛濺．（2）量筒量取液體讀數(shù)時，視線與凹液面最低處保持相平．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          要除去氯化鈉溶液中少量的鹽酸，且不能帶入新的雜質(zhì)，可加入的是（  ）
          A．碳酸鈉B．硝酸銀C．氫氧化鈉D．石灰石粉末
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列除去雜質(zhì)的方法中，錯誤的是 
          選項
          		物質(zhì)
          		雜質(zhì)
          		除雜質(zhì)的方法
          A．
          		NaCl溶液
          		蔗糖
          		過濾
          B．
          		CaCl2溶液
          		鹽酸
          		過量CaCO3、過濾
          C．
          		FeSO4溶液
          		CuSO4
          		過量鐵粉、過濾
          D．
          		一氧化碳
          		二氧化碳
          		點燃
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是 
          選項
          		待鑒別的物質(zhì)
          		鑒別方法
          A
          		水、過氧化氫溶液
          		加二氧化錳，觀察能否產(chǎn)生氣體
          B
          		硬水和軟水
          		加肥皂水，振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫的情況
          C
          		氮氣和二氧化碳
          		用燃著的木條，觀察木條燃燒的情況
          D
          		棉纖維、羊毛纖維
          		點燃，聞燃燒產(chǎn)生的氣味
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列實驗方案中，能達到實驗?zāi)康牡氖?br />
          選項
          		實驗?zāi)康?br />實驗方案
          A
          		鑒別軟水和硬水
          		分別加入食鹽水，振蕩
          B
          		除去銅粉中的少量鐵粉
          		加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，過濾
          C
          		檢驗二氧化碳氣體中是否含有少量的一氧化碳
          		將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化
          D
          		除去FeCl2溶液中含有的少量CuCl2
          		加入足量鋅粉，充分反應(yīng)后，過濾
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列各項中括號里的物質(zhì)是除去雜質(zhì)所用的試劑，其中錯誤的是（　　）
          A．NaOH中混有Na2CO3（氫氧化鋇溶液）
          B．CO2中混有CO（氧氣）
          C．H2中混有HCl（NaOH溶液）
          D．CaCO3中混有NaCl（水）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          運用所學(xué)的化學(xué)知識回答：用一種溶液就可將NaCl、HCl、NaOH三種溶液一次性鑒別出來，該溶液是　                     　．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          日常生活中，區(qū)別下列各組物質(zhì)所用的方法，錯誤的是（　�。�
          A．白酒和白醋——觀察顏色
          B．棉線和羊毛線——灼燒，聞氣味
          C．黃銅和黃金——灼燒，觀察顏色變化
          D．聚乙烯和聚氯乙烯——點燃，觀察燃燒現(xiàn)象、聞氣味
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          下列用字母表示的8種物質(zhì)由下表中的元素組成，回答下列問題．
          元素名稱
          		氫
          		碳
          		氧
          		氯
          		鈉
          		鈣
          		鐵
          元素符號
          		H
          		C
          		O
          		Cl
          		Na
          		Ca
          		Fe
           
          （1）氣體A由兩種元素組成，若將該氣體通入紫色石蕊溶液中，溶液變?yōu)榧t色．該氣體是　      　．
          （2）固體B由三種元素組成，取少量B放入試管中，加入水振蕩，溶液呈渾濁狀．將B久置于A中能生成物質(zhì)C，將C放入D溶液又能生成A．生成C反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                         　．
          （3）物質(zhì)X與A、B、C、D之間的關(guān)系如圖所示（圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系）．X為　         　；A→X反應(yīng)的化學(xué)方程式為　            　．
          （4）E和F組成相同，且均不含氧元素，組成E和F的元素是　  l　．將金屬單質(zhì)Y加入溶液E中，反應(yīng)能生成F，反應(yīng)可表示為E+Y→F，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                              　．
          

			
          

			
          
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