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          【題目】下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系正確的是
          A.CO具有可燃性，可用于煉鐵B.常溫下N2很穩(wěn)定，可用作糧食保護(hù)氣
          C.銅有金屬光澤，可用于制造電線D.石墨具有導(dǎo)電性，可用于生產(chǎn)鉛筆芯
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          A、CO具有還原性，可用于煉鐵，故不符合題意；
          B、常溫下N2很穩(wěn)定，可用作糧食保護(hù)氣，故符合題意；
          C、銅具有導(dǎo)電性，可用于制造電線，故也不符合題意；
          D、石墨很軟，可以用于制鉛筆芯，故不符合題意。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列檢驗(yàn)、鑒別、分離或提純物質(zhì)的方法，錯(cuò)誤的是
          A.用水鑒別硝酸銨和氫氧化鈉B.采用過濾法，可以從海水中分離出淡水
          C.用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣D.通過降溫結(jié)晶，提純混有少量NaCl的KNO3
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列不屬于金屬材料的是（　�。�
          A.黃銅B.焊錫C.鋁D.鐵礦石
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體。
          (1)請寫出鎂條燃燒的符號(hào)表達(dá)式______________________________；
          (2)同學(xué)們通過稱量發(fā)現(xiàn)：在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量。有人認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。你認(rèn)為出現(xiàn)這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是：_____________________；
          (3)要使該反應(yīng)能用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，最合理的實(shí)驗(yàn)裝置是____________(填序號(hào))；
          (4)小紅按右下圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律,還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。
          【提出問題】黃色固體是什么?
          【查閱資料】(Ⅰ)鎂能與二氧化碳反應(yīng)生成碳和氧化鎂；
          (Ⅱ)鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)產(chǎn)生黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體；
          (Ⅲ)氮化鎂可與水反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。
          【做出猜想】
          猜想一：固體是碳；
          猜想二：固體是氧化鎂
          猜想三：黃色固體是Mg3N2
          【實(shí)驗(yàn)探究】固體不可能是碳和氧化鎂，原因①______________________；
          請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想：
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          結(jié)論
          取少量固體于試管中，加水；將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口
          ②________________
          該固體是Mg3N2
          【反思與交流】空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2，合理的解釋是：③__________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水是一種寶貴的自然資源，當(dāng)今世界淡水資源日趨緊張。下圖是童童同學(xué)三月份為班級(jí)板報(bào)繪制的一幅畫，她這樣做的目的是_______。請你再寫出一種符合畫面主題的具體做法：_____________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。
          (1)下面三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是_______（多選，填序號(hào)）。
          A．都是化合反應(yīng)　B．都是氧化反應(yīng)　C．生成物都是固體　D．都需要點(diǎn)燃
          E．都是非金屬與氧氣反應(yīng) F．都伴隨有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象
          (2)在做甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，事先都需在集氣瓶底部裝有少量水，其作用分別是_______，_______。
          (3)做實(shí)驗(yàn)乙和丙時(shí)，紅磷、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈；做實(shí)驗(yàn)甲時(shí)，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒。據(jù)此，說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與_______有關(guān)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將pH=11的氫氧化鈉溶液加水稀釋后，所得溶液的pH可能是_____
          A 6 B 8 C 13 D _____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】ClO2是一種高效的水處理劑，其制備反應(yīng)為：2NaClO3+SO2+H2SO4=2ClO2+2X，下列說法錯(cuò)誤的是
          A.SO2的名稱為二氧化硫
          B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
          C.X的化學(xué)式是NaHSO4
          D.ClO2中氯、氧元素的質(zhì)量比為71：64
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列描述中表達(dá)的是物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是
          A. 銅是紫紅色固體
          B. 金剛石在自然界硬度最大
          C. 氮?dú)獬叵率菤怏w
          D. 鐵釘易生銹
          

			
          

			
          
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