【題目】下列關于氧氣的說法，錯誤的是
A．氧氣能支持燃燒，說明氧氣具有可燃性
B．氧氣能與大多數的金屬、某些化合物反應，化學性質比較活潑
C．氧氣約占空氣總體積的1/5
D．氧氣供給呼吸，它和體內物質反應，釋放能量，維持生命活動的需要
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化合物完全燃燒，需要4.8g氧氣，同時只生成4.4g二氧化碳和2.7g水，則該化合物中（ ）
A．只含有碳、氫兩種元素 B．含有碳、氫、氧三種元素
C．一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素 D．無法確定
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學生從裝有50 mL水的量筒中倒出部分水后，量筒放平穩(wěn)，而且面對刻度線，仰視液面讀數為10 mL，則倒出的水的體積 （ ）
A．< 40 mL B．> 40 mL C．＝40 mL D．無法確定
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列三種微粒結構示意圖，所獲取信息不正確的是（ ）
A．它們表示兩種元素
B．②③化學性質相同
C．①表示的是原子，②表示的是離子
D．②表示的元素是金屬元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我市盛產石灰石，主要成分是CaCO3，某同學為了測定石灰石中碳酸鈣的質量分數進行了如下實驗．取一定量的石灰石樣品研碎和100g溶質質量分數為10%的稀鹽酸放入燒杯中．在化學反應過程中對燒杯及其中的剩余物進行了五次稱量，記錄數據如下表：（假設反應勻速進行：雜質不溶于水，也不與稀鹽酸反應，燒杯的質量為25g．）
反應時間/s | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
燒杯和藥品質量/g | 137.8 | 135.6 | m | 134.5 | 134.5 |
請計算：
（1）表中的“m”為 g；
（2）該石灰石中碳酸鈣的質量分數．（計算結果精確至0.1%）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】多彩的“碳”，多彩的生活．讓我們一起走進“碳”的世界．
（1）根據表中提供的信息，填寫有關“碳”物質對應的信息
物質用途 | 金剛石切割玻璃 | 石墨做電極 | 活性炭凈水 |
對應性質 | ① | ② | ③ |
（2）目前，人類以化石燃料為主要原料．化石燃料有煤、 和天然氣，它們都屬于“不可再生”能源．
（3）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災，下列說法正確的有 （填序號）．
A．液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料
B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣
C．液態(tài)二氧化碳汽化時吸熱，降低了可燃物的著火點
（4）二氧化碳是一種寶貴的資源．固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：在高溫高壓下CO2和NH3可以合成尿素【化學式：CO（NH2）2】，同時生成水，寫出該反應的化學反應方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】初中化學常見物質A-I分別是下列物質中的一種：鋅、氫氧化鈉、硫酸銅溶液、稀鹽酸、碳酸鈉溶液、石灰水、生石灰、石灰石和水。他們之間相互的反應（每種物質只能用一次）恰好包含了化合反應（A+B）、分解反應（C）、置換反應（D+E）、中和反應（F+G）、復分解反應（H+I）等反應類型。試回答下列問題：
（1）A+B的反應化學方程式是______________________
（2）C的化學式為___________；硫酸銅溶液參加___________反應（填反應類型）。
（3）H+I的反應方程式是_________________________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學小組同學，用如圖所示實驗探究質量守恒定律．
（1）充分反應冷卻后，天平仍然平衡的是 （填寫字母序號），該反應的化學方程式為 ．
（2）由上述實驗可知，在化學反應前后，一定不變的 （填數字序號）．
①原子種類 ②原子數目 ③分子種類 ④分子數目 ⑤元素種類 ⑥物質總質量
（3）紅熱的鐵能與水蒸氣反應，放出氣體X，同時生成固體Y．X氣體靠近火焰點火時，能燃燒或發(fā)出爆鳴聲．其反應的化學方程式為：3Fe+4H2O
4X+Y．則X的化學式為 ，Y的化學式為 ．
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