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        1. 銅陵被譽為我國的“銅都”.右圖是銅陵銅工藝品中著名的四喜娃娃.小明找到了分別用純銅、青銅(Cu、Sn合金)兩種材料制作的四喜娃娃及用于實驗的純銅片和青銅片.
          (1)怎樣用化學方法區(qū)分這兩種四喜娃娃?
          區(qū)分純銅和青銅的實驗方法是:
          在青銅和純銅片上分別滴加稀鹽酸
          在青銅和純銅片上分別滴加稀鹽酸

          (2)四喜娃娃為什么生銹了?
          通過查閱資料得知,金屬銅長時間放置在空氣中,能夠和空氣中氧氣等物質(zhì)發(fā)生化學反應,生成銅綠〔Cu2(OH)2CO3〕.請你根據(jù)銅綠的組成推斷,銅變成銅綠時,空氣中的O2、
          H2O
          H2O
          、
          CO2
          CO2
          (填化學式)參加了反應.
          (3)哪種四喜娃娃更容易生銹?
          小明發(fā)現(xiàn)從不同地點收集到的兩個四喜娃娃中,青銅娃娃身上的銹斑比純銅的多,他據(jù)此得出結(jié)論:青銅比純銅更容易生銹.
          他的這種推理方法是否科學?
          不科學
          不科學

          請說出理由:
          因為兩種四喜娃娃未在同等條件(時間、環(huán)境等)下進行比較
          因為兩種四喜娃娃未在同等條件(時間、環(huán)境等)下進行比較

          (4)青銅四喜娃娃的銅綠中為什么會有褐色的銹斑?
          由于有的青銅中含雜質(zhì)較多,尤其是含鐵,故在銅綠間還會有斑駁的、呈褐色的氧化鐵.現(xiàn)有一些這種含褐色的銹斑粉末,請你設計實驗證明銹斑粉末中含有鐵元素.
          將CO通入盛有銹斑粉末的玻璃管中,加熱,反應后取出管內(nèi)物質(zhì),用磁鐵懸吸,有固體附著,證明銹斑粉末中含鐵元素
          將CO通入盛有銹斑粉末的玻璃管中,加熱,反應后取出管內(nèi)物質(zhì),用磁鐵懸吸,有固體附著,證明銹斑粉末中含鐵元素
          分析:(1)根據(jù)純銅和青銅組成上的不同,設計實驗區(qū)分兩種物質(zhì);
          (2)依據(jù)守恒定律,由銅綠〔Cu2(OH)2CO3〕的組成元素,推測銅生銹與空氣中哪此物質(zhì)有關;
          (3)對小明同學由不同地點收集到的兩個四喜娃娃上銹的輕重,推斷哪種銅更易生銹的推理方法進行評價;
          (4)設計實驗證明褐色銹斑粉末中含有鐵元素.褐色銹斑粉末為鐵銹,主要成分氧化鐵,可借助工業(yè)煉鐵的原理反應來完成含鐵的證明.
          解答:解:(1)題中信息“青銅(Cu、Sn合金)”可知,青銅中含有金屬錫(Sn),據(jù)金屬活動性順序表,金屬錫能與酸反應放出氫氣,所以就可以使用酸區(qū)分純銅與青銅.取兩種銅片樣品,滴稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生者為青銅.
          故答:在青銅和純銅片上分別滴加稀鹽酸;
          (2)銅綠〔Cu2(OH)2CO3〕由Cu、C、H、O四種元素所組成,其中C元素應來自生銹時參與反應的空氣中的CO2氣體,H元素則應來自于空氣中的H2O.
          故選CO2,H2O;
          (3)小明同學使用不同地點收集到的兩個四喜娃娃上銹的輕重,可能是在不同條件下發(fā)生銹蝕的結(jié)果,并未經(jīng)過同等條件下的對比,不具有推理價值.因此,小明同學的推理方法不符合科學探究的精神.
          故答:不科學,因為兩種四喜娃娃未在同等條件(時間、環(huán)境等)下進行比較;
          (4)利用還原劑還原出氧化鐵中的鐵,用磁鐵吸收證明得到了鐵,也就可以說明銹斑中含鐵元素.
          故答:將CO通入盛有銹斑粉末的玻璃管中,加熱,反應后取出管內(nèi)物質(zhì),用磁鐵懸吸,有固體附著,證明銹斑粉末中含鐵元素.
          點評:青銅中含有活潑金屬錫等,能夠與稀酸反應生成氫氣,而純銅則不能.青銅屬于合金,合金比純金屬更容易生銹,在水、二氧化碳和氧氣(空氣)作用下,青銅容易產(chǎn)生銅綠,而純銅不易于生銹.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2006?安徽)銅陵被譽為我國的“銅都”.右圖是銅陵工藝品中著名的四喜娃娃,它是用純銅或黃銅(銅鋅合金)等原料制成的.學校研究性學習小組分別從不同地點找到了用這種原料制備的四喜娃娃以及用于實驗的純銅片和黃銅片,并進行了相關的探究.
          (1)怎樣用化學方法區(qū)分純銅和黃銅?
          取兩種樣品分別放入試管中,加入適量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生的就是黃銅
          取兩種樣品分別放入試管中,加入適量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生的就是黃銅

          (2)他們通過查閱相關資料得知,金屬銅長時間放置在空氣中,能夠和空氣中氧氣等物質(zhì)發(fā)生化學反應,生成銅綠[Cu2(OH)2CO3].請你根據(jù)銅綠的組成推斷,黃銅變成銅綠時,除了空氣中的氧氣外,還有
          H2O
          H2O
          CO2
          CO2
          兩種物質(zhì)也參加了反應.
          (3)消化發(fā)現(xiàn)黃銅四喜娃娃身上的銹斑比純銅的多,于是得出結(jié)論:黃銅比純銅更容易生銹.他的這種推理方法是否合理?
          不合理
          不合理
          .你的理由是
          沒有說明是否在同樣條件下進行對比
          沒有說明是否在同樣條件下進行對比

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          16、安徽銅陵被譽為我國的“銅都”,右圖是銅陵工藝品中著名的四喜娃娃,分別用純銅、青銅(Cu、Sn合金)制成,你怎樣用化學方法將這兩種四喜娃娃區(qū)分開?(不要求寫化學方程式)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          32、銅陵被譽為我國的“銅都”.右圖是銅陵銅工藝品中著名的四喜娃娃.小明找到了分別用純銅、青銅(Cu、Sn合金)兩種材料制作的四喜娃娃及用于實驗的純銅片和青銅片.
          (1)怎樣用化學方法區(qū)分這兩種四喜娃娃?
          區(qū)分純銅和青銅的實驗方法是:
          在青銅和純銅片上分別滴加稀鹽酸.有氣泡產(chǎn)生的是青銅,沒有氣泡產(chǎn)生的是純銅

          (2)四喜娃娃為什么生銹了?
          通過查閱資料得知,金屬銅長時間放置在空氣中,能夠和空氣中氧氣等物質(zhì)發(fā)生化學反應,生成銅綠〔Cu2(OH)2CO3〕.請你根據(jù)銅綠的組成推斷,銅變成銅綠時,空氣中的O2
          H2O
          、
          CO2
          (填化學式)參加了反應.
          (3)哪種四喜娃娃更容易生銹?
          小明發(fā)現(xiàn)從不同地點收集到的兩個四喜娃娃中,青銅娃娃身上的銹斑比純銅的多,他據(jù)此得出結(jié)論:青銅比純銅更容易生銹.
          他的這種推理方法是否科學?
          不科學

          請說出理由:
          因為兩種四喜娃娃未在同等條件(時間、環(huán)境等)下進行比較

          (4)青銅四喜娃娃的銅綠中為什么會有褐色的銹斑?
          由于有的青銅中含雜質(zhì)較多,尤其是含鐵,故在銅綠間還會有斑駁的、呈褐色的氧化鐵.現(xiàn)有一些這種含褐色的銹斑粉末,請你設計實驗證明銹斑粉末中含有鐵元素.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          20、銅陵被譽為我國的“銅都”.如圖是銅陵銅工藝品中著名的四喜娃娃,小明找到了分別用純銅、青銅(Cu、Sn合金)兩種材料制作的四喜娃娃及用于實驗的純銅片和青銅片.怎樣用化學方法區(qū)分這兩種四喜娃娃?區(qū)分純銅和青銅的實驗方法是:
          C
          (填代號)
          A.等體積稱質(zhì)量   B.用磁鐵    C.用稀鹽酸    D.用硫酸鋅溶液

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