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        1. 【題目】木炭還原氧化銅和一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置如圖所示,下列說法不正確的是( )

          A.木炭、一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)

          B.兩個實驗的操作中都要防止液體倒吸

          C.兩個實驗中都可觀察到黑色固體變紅色

          D.兩個實驗的相關(guān)反應(yīng)中,碳元素、銅元素的化合價發(fā)生改變

          【答案】A

          【解析】

          木炭與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,屬于置換反應(yīng);一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,反應(yīng)物均為化合物,不屬于置換反應(yīng);兩個實驗中均使用了石灰水,都要防止液體倒吸;兩個反應(yīng)都生成銅,為紅色固體;都是氧化還原反應(yīng),碳元素、銅元素的化合價發(fā)生改變。

          A、木炭與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,屬于置換反應(yīng);一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,反應(yīng)物均為化合物,不屬于置換反應(yīng),符合題意;

          B、兩個實驗中均使用了石灰水,都要防止液體倒吸,都要先撤離石灰水中的導(dǎo) 管,再停止加熱,不符合題意;

          C、一氧化碳、木炭均具有還原性,均能與氧化銅反應(yīng)生成銅,兩個實驗中都可 觀察到黑色固體變紅的現(xiàn)象,不符合題意;

          D、反應(yīng)中氧化銅轉(zhuǎn)化為了銅,銅元素的化合價發(fā)生了改變;碳、一氧化碳中碳 元素的化合價也發(fā)生了改變,分別由0價、+2價,變?yōu)?/span>+4 價,不符合題意。故選A。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如表為兩種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度,請回答

          溫度/℃

          0

          20

          40

          60

          80

          100

          溶解度/g

          KCl

          27.6

          34.0

          40.0

          45.5

          51.1

          56.7

          KNO3

          13.3

          31.6

          63.9

          110

          169

          246

          160℃時,100g 水中最多可溶解_______gKCl 即可達(dá)到飽和

          240℃時,將 30gKCl加入到 50g 水中,充分溶解后所得溶液是_______ 溶液(填寫飽和不飽和);

          3)從表中信息可知,在______溫度范圍內(nèi) KNO3 KCl 的溶解度相等

          4)將 20℃ KNO3 KCl 的兩種飽和溶液升溫至 60℃,則兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是:KNO3_________________________KCl(填寫、“=”).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( )

          A. a1 ℃時甲、乙的飽和溶液升溫到a2 ℃時仍是飽和溶液

          B. a2 ℃時,丙的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

          C. 三種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大

          D. a3 ℃時,三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系:甲>丙>乙

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是實驗室制取和收集氣體的常用裝置。請回答下列問題。

          1)甲同學(xué)用石灰石和稀鹽酸來制取和收集二氧化碳?xì)怏w,他應(yīng)選用的實驗裝置是_____。(選填字母)

          2)乙同學(xué)用加熱高錳酸鉀來制取氧氣,實驗過程中發(fā)現(xiàn)裝置A的試管口有少量水滴。這些水不是生成物的理由是高錳酸鉀不含______________。

          3)丙同學(xué)在選用B裝置探究“二氧化錳能加快過氧化氫分解制氧氣”的實驗時,老師要求他補(bǔ)充“在盛有少量二氧化錳的試管中加入適量水,并把帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象!钡膶嶒灒鲅a(bǔ)該對照實驗的目的是________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)習(xí)小組在“利用燃碳法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”的實驗時(如圖裝置),發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象:氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化碳后,進(jìn)入集氣瓶中氫氧化鈉溶液的體積分?jǐn)?shù)仍然小于1/5。

          1)木炭充分完全燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

          (提出問題)

          是什么原因?qū)е聹y量的結(jié)果不準(zhǔn)確呢?

          甲同學(xué):可能是木炭取用的量過少;

          乙同學(xué):可能是木炭燃燒沒有消耗完集氣瓶中的氧氣;

          丙同學(xué):可能是木炭在密閉容器中燃燒生成了一氧化碳。

          小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)束后,燃燒匙中還有殘留的黑色固體,都認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不合理。

          (查閱資料)

          一氧化碳不與氫氧化鈉溶液反應(yīng);木炭、棉花和蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒停止后,殘留氧氣的體積分?jǐn)?shù)高達(dá)14.0%8.0%16.0%。

          (實驗探究)

          2)乙同學(xué)根據(jù)圖1裝置設(shè)計了如下實驗,請你填寫下表。

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          1.將足量木炭點(diǎn)燃,迅速插入集氣瓶中;

          2.待冷卻后,將燃著的_____(填“棉花”或“蠟燭”)再伸入該集氣瓶中。

          _____

          木炭燃燒_____(填“有”或“沒有”)消耗完集氣瓶中的氧氣。

          (交流反思)

          3)乙同學(xué)選擇可燃物(“棉花”或“蠟燭”)的依據(jù)是_____

          4)丙同學(xué)使用了CO濃度傳感器測木炭、蠟燭分別在密閉集氣瓶里燃燒停止后,瓶內(nèi)CO的濃度變化,曲線如圖2。根據(jù)此曲線圖分析用上述裝置不能準(zhǔn)確測出氧氣體積分?jǐn)?shù)的原因_____。

          (拓展提升)

          通過研究性小組的探究,請你談?wù)剬ξ镔|(zhì)燃燒的認(rèn)識(兩點(diǎn)):①_____;②_____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,試管中盛有固體物質(zhì) A,向試管中加入一種液體物質(zhì) B 后,觀察 到有氣泡產(chǎn)生.請你依據(jù)上述實驗現(xiàn)象,對 A B 的組合至少做出三種猜想(要求三種組合中 的固體 A 分別屬于不同類別的物質(zhì)):

          A

          B

          猜想 1

          ____

          ____

          猜想 2

          ____

          ____

          猜想 3

          ____

          ____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】“從微粒的角度研究物質(zhì)”是化學(xué)獨(dú)特的研究方法。請根據(jù)圖示,結(jié)合所學(xué)的知識,用分子的觀點(diǎn)回答下列問題:

          (1)如圖1所示,注射器內(nèi)封閉一段空氣(空氣中包含多種氣體分子),右手堵住注射器口,左手向內(nèi)推,發(fā)現(xiàn)注射器內(nèi)氣體被壓縮了,說明________________。擠壓到一定程度之后,注射器內(nèi)氣體壓縮變得困難,說明________________

          (2)如圖2所示,燒杯A裝入濃氨水,B、C盛放滴有無色酚酞試液的蒸餾水(提示:氨水具有揮發(fā)性,能使酚酞試液變紅),一段時間后燒杯B液體變紅,說明________________。燒杯C的作用是_____________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在溫度不變時,某物質(zhì)的溶液甲,經(jīng)過如下變化:

          甲溶液乙溶液丙溶液

          下列敘述中不正確的是( )

          A. 乙溶液不一定是飽和溶液

          B. 丙溶液一定是飽和溶液

          C. 乙和丙溶液可能都是飽和溶液

          D. 將丙溶液再蒸發(fā)10 g水,析出晶體的質(zhì)量一定是5 g

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)來源于生活,并為生活服務(wù)。請回答下列問題:

          1)某食鹽的標(biāo)簽如表所示,表中的一種陰離子為_____ (用化學(xué)符號 表示)。

          2)硬水危害人體健康,生活中軟化硬水的方法是_____

          3)為了保護(hù)三峽庫區(qū)的水環(huán)境,某市已禁止銷售含磷洗滌劑,大量含磷洗滌廢水排入江河可能造成的危害有_____;(填序號)。

          ①水生植物瘋長

          ②水中缺氧

          ③水質(zhì)變壞

          ④魚類死亡

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