【題目】諾貝爾化學獎得主德國化學家Gerhard Ertl對CO在催化劑Pt/Al2O3/Ba表面進行的研究，催生了汽車尾氣凈化裝置．如圖為該反應(yīng)過程的模型，判斷下列說法中不正確的是（ �。�
A. 該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律
B. CO2、NO2屬于非金屬氧化物
C. 該反應(yīng)為置換反應(yīng)
D. 該裝置的最大貢獻是將有毒氣體處理為無污染氣體
口算能手系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。如圖是元素周期表的一部分，對相關(guān)信息表述正確的是
A. 氟原子的核內(nèi)中子數(shù)為9
B. 氯原子的相對原子質(zhì)量是
C. 氟、硫、氯三種元素的根本區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同
D. 氟元素和氯元素位于元素周期表的同一周期
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(1)實驗室給你提供了下列儀器，請選用合適的儀器完成指定的實驗。
①要制取較多的O2用來探究其性質(zhì)(要求制取過程中可以添加反應(yīng)物)，組裝氣體發(fā)生裝置需要的儀器是________(填序號)，收集氧氣應(yīng)采取_______法。
②提純粗鹽時，過濾需要選用上述儀器中的________(填序號),除此之外還缺少的儀器是濾紙、____、_______(填名稱)。
(2)美羊羊同學在購買回的袋裝薯片中發(fā)現(xiàn)還有一個小袋，上面標有“成分:CaO、Fe；作用:防潮、防氧化；警告:禁止食用”等字樣，撕開小袋，發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末有少許是棕紅色的，大多數(shù)是灰白色的。經(jīng)過分析，她認為棕紅色粉末是Fe2O3；灰白色粉末應(yīng)該含有CaCO3和Fe；為驗證自己的判斷，美羊羊同學打算進行實驗探究，請你一同參與。
（實驗?zāi)康?/span>）證實灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。
（實驗設(shè)計）裝置如下圖所示:
（實驗預測與分析）
①若要證實樣品中含有CaCO3,觀察到的實驗現(xiàn)象是____，B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為____________。
②若要證實樣品中含有Fe,E中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是________。此時C裝置的作用是______。
③看了美羊羊同學的分析結(jié)論,有同學認為小袋內(nèi)灰白色粉末中還應(yīng)該有別的物質(zhì)，請你寫出其中一種物質(zhì)的化學式_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳（催化劑）制取氧氣。
【提出問題】催化劑二氧化錳的用量對反應(yīng)速率是否有影響？
【設(shè)計實驗】（1）實驗裝置如圖所示：
（2）實驗記錄：實驗數(shù)據(jù)如下表：
過氧化氫體積（ml） | 過氧化氫濃度 | 二氧化錳質(zhì)量（g） | 測量數(shù)據(jù)（ml） | |
Ⅰ | 30 | 5％ | 0.1 | |
Ⅱ | 30 | 5％ | 0.2 | |
Ⅲ | 30 | 5％ | 0.3 |
【實驗分析】（1）過氧化氫分解的文字表達式為____________________；二氧化錳可作為該反應(yīng)的催化劑的依據(jù)是__________________。
（2）表格中的“測量數(shù)據(jù)”是：相同時間內(nèi)_______________________
（3）本實驗中，測定待測數(shù)據(jù)的裝置（上圖中虛線框里）是_______（填編號）。
（4）若第Ⅱ次比第Ⅲ次實驗的“測量數(shù)據(jù)”更______（填“大”或“小”）說明催化劑的用量越多，反應(yīng)更快。
【實驗反思】除了上述因素會影響過氧化氫的反應(yīng)速率外，_________（寫一種）也會影響過氧化氫的分解反應(yīng)速率，請寫出你的實驗方案：_______________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下面是某實驗小組的同學進行研究性學習的過程，請你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學習任務(wù)。
（研究課題）探究草酸晶體受熱分解的產(chǎn)物。
（查閱資料）
（1）該小組同學通過網(wǎng)絡(luò)查詢，獲得草酸及草酸晶體的一些相關(guān)知識：
名稱 | 化學式 | 顏色、狀態(tài) | 溶解性 | 熔點（℃） | 密度（g/cm3） |
草酸 | H2C2O4 | ﹣ | 易溶于水 | 189.5 | 1.900 |
草酸晶體 | H2C2O42H2O | 無色晶體 | ﹣ | 101.5 | 1.650 |
（2）白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會變藍色
（作出猜想）第一種：草酸分解產(chǎn)物CO2和H2第二種：草酸分解產(chǎn)物是CO2、CO 和H2O
第三種：草酸的分解產(chǎn)物是 CO2、CO 和 H2
（設(shè)計實驗）
（實驗操作）
甲同學按其設(shè)計的實驗裝置（如圖1）實驗時觀察到澄清的石灰水變渾濁，乙同學按圖2的裝置實驗也觀察到澄清的石灰水變渾濁，且無水 CuSO4變藍。若產(chǎn)物中有 CO，則圖二中玻璃尖嘴處用火柴點燃觀察到的實驗現(xiàn)象是_____。
（得出結(jié)論）若第二種猜想是正確的，請你寫出草酸分解的反應(yīng)方程式_____。
（反思評價）乙認為甲設(shè)計的實驗裝置有缺陷：由于試管口向下傾斜，草酸晶體熔點較低，加熱到 182℃便開始熔化，因此實驗中會出現(xiàn)熔融的草酸流進導管而影響后續(xù)實驗。
①請你談?wù)剤D二裝置比較圖一裝置的優(yōu)點（寫出一點）_____。
②利用圖二設(shè)計的裝置證明產(chǎn)物中沒有 H2的方法是：_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口久置的氫氧化鈉，為測定氫氧化鈉的變質(zhì)情況，他們?nèi)?/span>9.3g變質(zhì)的氫氧化鈉樣品于錐形瓶中，加入50g水，充分溶解，逐漸加入未知濃度的H2SO4溶液，生成的氣體與加入硫酸的質(zhì)量如圖所示：
（1）加入稀H2SO4的質(zhì)量在0～50g時；稀H2SO4與_____發(fā)生反應(yīng)，其反應(yīng)實質(zhì)是_____。
（2）所用樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少_____？（精確到0.1%）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據(jù)所學的化學知識填空：
（1）在抗震救災(zāi)中，國家給救援人員配備了活性炭口罩，活性炭起_____作用。
（2）生活中常用_____來區(qū)別硬水和軟水。
（3）配制500g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的葡萄糖溶液，主要步驟有：計算、稱量、量取、_____。
（4）我國第一艘國產(chǎn)航母下水，該航母采用了大量鋼鐵作為原材料。鋼鐵生銹的條件是鐵與_____（填化學式）接觸；工業(yè)上用赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下來煉鐵，請寫出該反應(yīng)的化學方程式：_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氣體制取和性質(zhì)是初中化學知識的核心之一。如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請根據(jù)題意回答問題：
（1）寫出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：①_____； ②_____。
（2）常溫下制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用_____（填標號，下同），寫出該反應(yīng)的化學方程式_____，其裝置氣密性的檢查方法為_____。
（3）若要收集20mL且較為純凈的氧氣應(yīng)選用F作為收集裝置，須在F裝置后添加_____（儀器名稱）。
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