【題目】固體CO2又稱干冰，易升華．干冰滅火器常用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列關(guān)于干冰滅火的說(shuō)法不正確的是（ ）
A．干冰升華時(shí)吸熱，降低可燃物的著火點(diǎn)
B．CO2覆在可燃物表面，隔絕空氣
C．CO2不能支持燃燒
D．干冰升華后不污染檔案資料
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
請(qǐng)回答：
（1）操作①中被磁鐵吸引的金屬A是__________；
（2）在蒸發(fā)過(guò)程中需要使用玻璃棒，其作用是______________________________；
（3）寫(xiě)出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式：___________________________________；
（4）實(shí)驗(yàn)步驟②中除了加入稀硫酸外，還可選用下列試劑__________（填標(biāo)號(hào)）。
a．硫酸銅溶液 b．氯化鈉溶液 c．硝酸銀溶液
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】我市正在積極申報(bào)全國(guó)環(huán)保模范城市，為了進(jìn)一步改善我市空氣質(zhì)量，創(chuàng)造更加適宜的人居環(huán)境，你覺(jué)得下列措施中與改善空氣質(zhì)量無(wú)光的是
A．加大煤改電、煤改氣力度，推廣使用清潔能源
B．加大老舊機(jī)動(dòng)車更新力度，提高尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)
C．減少學(xué)生戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間，避免呼吸道疾病
D．抓好建筑工地?fù)P塵控制和管理
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A．洗潔精除去餐具上的油污是“乳化作用”
B．煤、石油、乙醇是三種重要的化石燃料
C．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí)伴隨著能量變化
D．使用乙醇汽油能減少污染，節(jié)約石油資源
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列變化屬于物理變化的是（ ）
A．火箭發(fā)射 B．節(jié)日煙火 C．風(fēng)力發(fā)電 D．葡萄釀酒
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述，錯(cuò)誤的是
A．探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)，使用的紅磷應(yīng)足量
B．一氧化碳與氧化鐵的實(shí)驗(yàn)，不需要處理尾氣
C．鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，集氣瓶?jī)?nèi)應(yīng)預(yù)先放入少量水
D．過(guò)氧化氫制氧氣的實(shí)驗(yàn)，加入二氧化錳以增大反應(yīng)速率
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬．
（1）寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式 ．
（2）新型材料納米級(jí)Fe粉能用作高效催化劑．實(shí)驗(yàn)室采用還原法制備納米級(jí)Fe粉，其流程如圖所示：
①納米級(jí)Fe粉在空氣中易自燃．實(shí)驗(yàn)中通入N2的目的是 ．
②寫(xiě)出Ⅱ中H2還原FeCl2置換出鐵的化學(xué)方程式 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)結(jié)合圖回答問(wèn)題:
1) ℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。
2)溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是 (填“甲”或“乙”)。
3)可使甲物質(zhì)從其飽和溶液中結(jié)晶析出的方法是 。
4)t2℃時(shí),分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“大于”“等于”或“小于”)。
5)小明同學(xué)用甲物質(zhì)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,B、C、D對(duì)應(yīng)的溶液為不飽和溶液的是 。
②向B對(duì)應(yīng)的溶液中再加入30g甲固體的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,一段時(shí)間后又有部分固體析出。你認(rèn)為“全部溶解”的原因是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室里既可用高錳酸鉀（或氯酸鉀和二氧化錳的混合物）在加熱條件下使其分解制取氧氣，也可用如圖裝置，通過(guò)分解過(guò)氧化氫（H2O2）來(lái)制取氧氣。
請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)化學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式： 。
（2）寫(xiě)出如圖裝置中儀器a的名稱： 。
（3）與高錳酸鉀（或氯酸鉀和二氧化錳的混合物）制取氧氣相比，用過(guò)氧化氫制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是： 。
（4）收集氧氣的方法還可用 法，你選擇此方法的理由是： 。
（5）如圖發(fā)生裝置還可以用于制取的氣體有 。
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