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        1. 如圖是某化學反映的微觀示意圖,其中“○”和“●”表示不同元素的原子,下列有關(guān)說法正確的( 。
          A、該反應為置換反應B、參加反應的“○○”和“●●”分子個數(shù)比是3:1C、反應前后分子和原子的總數(shù)目不變D、反應物和生成物中共含有三種元素
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          聯(lián)合國決定2011年為“國際化學年”,以紀念化學所取得的成就以及對人類文明的貢獻為宗旨.下列提法不符合其宗旨的是( 。
          A、化學是一門創(chuàng)造新物質(zhì)的科學,是自然科學中創(chuàng)造新物質(zhì)最多的科學領(lǐng)域B、普及化學知識,宣傳化學貢獻,提高公眾科學素質(zhì)C、讓人們了解化學對社會作出的貢獻,激發(fā)青少年學習化學的興趣D、推廣食用不含任何化學物質(zhì)的綠色食品

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          如圖是某化學反應的微觀粒子示意圖,其中不同的小球代表不同元素的原子.下列說法正確的是(  )
          A、1個X分子中有3個原子B、反應物是兩種化合物C、該反應是復分解反應D、反應前分子數(shù)比反應后多

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          如圖為某反應的微觀模擬示意圖.從圖中獲得的有關(guān)該反應的信息中,不正確的( 。
          A、反應前后各元素的化合價都發(fā)生了變化B、該化學反應屬于分解反應C、該反應前后分子的數(shù)目沒有發(fā)生改變D、反應后生成的乙物質(zhì)是單質(zhì)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          歸納與反思是學習過程中的重要環(huán)節(jié)之一.小明同學對如圖所示所蘊含化學知識的歸納與思考中,不正確的是( 。
          A、此反應為H2+Cl2 
           點燃 
          .
           
          2HCl
          B、可以證明化學反應中分子可分,原子不可分
          C、反應物和生成物之間的質(zhì)量比為1:1:2
          D、燃燒不一定要有氧氣,但必須有助燃物質(zhì),如Cl2

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          已知反應前后分子變化的微觀示意圖如圖所示,下列說法錯誤的是( 。
          A、此反應為化合反應
          B、A、B、C、D中,只有A屬于有機物,該反應生成物均為氧化物
          C、點燃前,要先檢驗A的純度,防止爆炸
          D、化學方程式:CH4+2O2
           點燃 
          .
           
          CO2+2H2O

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          用“”和“”代表兩種不同的分子,它們在一定條件下能發(fā)生變化,變化前后的模擬模型如圖所示,下列說法正確的是 ( 。
          A、參加反應的“”和“”分子的個數(shù)比是3:1B、該反應是置換反應C、該反應有2種生成物D、該反應沒有新分子生成

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見下表,A和B在一定條件下反應生成C和D,下列敘述不正確的是(  )
          物質(zhì)ABCD
          微觀示意圖  
          A、該反應類型為置換反應
          B、氧元素的化合價反應前后發(fā)生了改變
          C、反應前后原子的種類和個數(shù)不變
          D、參加反應的A、B物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          下列有關(guān)鹽的用途中,敘述錯誤的是( 。
          A、碳酸氫鈉用于焙制糕點B、碳酸鈉用于造紙、紡織C、碳酸鈣用于配制波爾多液D、氯化鈉用于配制生理鹽水

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