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        1. CuSO4溶液和MnO2對(duì)過(guò)氧化氫的分解都具有催化作用,向H2O2溶液(雙氧水)中滴入CuSO4溶液,可以觀察到的現(xiàn)象是( 。
          ①產(chǎn)生藍(lán)色沉淀   ②產(chǎn)生紅色沉淀   ③產(chǎn)生大量氣泡   ④溶液呈藍(lán)色.
          A.①②B.③④C.①②③D.①③④
          ①在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變,不會(huì)變成其他的物質(zhì),故①錯(cuò)誤,
          ②在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變,不會(huì)變成其他的物質(zhì),故②錯(cuò)誤,
          ③催化劑會(huì)加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率,硫酸銅會(huì)加快過(guò)氧化氫的分解速率,故③正確,
          ④硫酸銅溶液顯藍(lán)色,而過(guò)氧化氫的分解有氧氣生成,故④正確,
          故選B.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          14、應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序表來(lái)學(xué)習(xí)金屬性質(zhì).已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng).
          A.Fe 和CuSO4 溶液    B.Mg和MnSO4 溶液   C.Mn和FeSO4 溶液
          ①寫(xiě)出Fe 和CuSO4 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
          Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

          ②Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序
          Mg Mn Fe Cu

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì).已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng).
          ①Fe和CuSO4溶液      ②Mg和MnSO4溶液      ③Mn和FeSO4溶液
          (1)寫(xiě)出Mg和MnSO4 溶液反 應(yīng)的化學(xué)方程式
          Mg+MnSO4═MgSO4+Mn
          Mg+MnSO4═MgSO4+Mn

          (2)在相同條件下,上述金屬中能與鹽酸反應(yīng),但反應(yīng)最不劇烈的是
          (填名稱);
          (3)根據(jù)試題提供的信息,你認(rèn)為Mn與ZnSO4能否發(fā)生置換反應(yīng)?
          不能確定
          不能確定
          (選填“能反應(yīng)”、“不能反應(yīng)”或“不能確定”)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          在學(xué)習(xí)金屬時(shí),老師布置同學(xué)們對(duì)家中的各種金屬進(jìn)行調(diào)查,為了找到更多種類的金屬,小濤向父母求助,從爸爸的化驗(yàn)室拿到了金屬錳(Mn),從媽媽的首飾盒里找到了純鈀(Pd)戒指與吊墜.課上交流時(shí)大家對(duì)這兩種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的位置產(chǎn)生了興趣.

          (1)小昕同學(xué)仔細(xì)觀察后提出了初步猜想:由于有的錳錠上已經(jīng)覆蓋了紅褐色的銹,而經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間佩戴的鈀金戒指還很光亮,所以
          Mn
          Mn
          相對(duì)活潑一些.
          (2)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
          實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          ①驗(yàn)證兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱 (Ⅰ)取少量PdCl2溶液于小燒杯中,用鑷子加入一小塊金屬錳. 有黑色粉末生成,溶液由無(wú)色變?yōu)闇\粉色(MnCl2).
          (Ⅱ)取相同的稀硫酸于兩個(gè)小燒杯中,分別放入兩種金屬. 其中一支燒杯中有氣體產(chǎn)生,溶液變?yōu)闇\粉色,另一個(gè)燒杯中無(wú)明顯現(xiàn)象.
          (3)初步結(jié)論:猜想成立;實(shí)驗(yàn)①(Ⅱ)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Mn+H2SO4═MnSO4+H2
          Mn+H2SO4═MnSO4+H2

          (4)小柱同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
          實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          探究鈀在金屬的活動(dòng)性順序的位置
          探究鈀在金屬的活動(dòng)性順序的位置
          (Ⅰ)取少量CuSO4溶液于一個(gè)小燒杯中,用鑷子加入金屬
          ,一段時(shí)間后取出沖洗.
          無(wú)明顯現(xiàn)象.
          (Ⅱ)取少量AgNO3溶液于另一個(gè)小燒杯中,用鑷子加入金屬鈀,一段時(shí)間后取出沖洗. 無(wú)明顯現(xiàn)象.
          (Ⅲ)取少量PdCl2溶液于第三個(gè)小燒杯中,加入老師提供的Pt絲. 無(wú)明顯現(xiàn)象.
          (5)結(jié)論:鈀在金屬活動(dòng)性順序中應(yīng)該排在
          之間.
          (6)反思:根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的兩種方法為
          與酸反應(yīng),根據(jù)能否反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度來(lái)進(jìn)行判斷;與相應(yīng)區(qū)域內(nèi)的金屬化合物溶液的鹽溶液反應(yīng)進(jìn)行判斷
          與酸反應(yīng),根據(jù)能否反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度來(lái)進(jìn)行判斷;與相應(yīng)區(qū)域內(nèi)的金屬化合物溶液的鹽溶液反應(yīng)進(jìn)行判斷

          (7)應(yīng)用:根據(jù)總結(jié)出的方法,完成下列實(shí)驗(yàn)方案.(要求采用與(4)中不同的方法)
          實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
          探究Mn和Zn的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          常見(jiàn)金屬活動(dòng)性順序表是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容和工具.

          (1)將圖中的空格補(bǔ)充完整.
          (2)波爾多液是用硫酸銅和氫氧化鈣來(lái)配制得到的,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          Ca(OH)2+CuSO4=CaSO4+Cu(OH)2
          Ca(OH)2+CuSO4=CaSO4+Cu(OH)2
          ;配制時(shí)不能用鐵制容器,原因是
          Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
          Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

          (3)為驗(yàn)證鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序,可選用的一組物質(zhì)是

          ①FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液;②稀硫酸、Fe、Cu、Ag;③FeSO4溶液、Cu、Ag
          (4)已知下列各組物質(zhì)間都能發(fā)生置換反應(yīng):
          ①Fe 和CuSO4 溶液;②Mg和MnSO4溶液;③Mn和FeSO4 溶液
          則Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序
          Mg>Mn>Fe>Cu
          Mg>Mn>Fe>Cu
          ;其中反應(yīng)③的化學(xué)方程式是:
          Mn+FeSO4=Fe+MnSO4
          Mn+FeSO4=Fe+MnSO4

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          人類生活離不開(kāi)金屬.
          (1)下列所示物質(zhì)中,主要利用有機(jī)合成材料制成的是
           
          ,根據(jù)圖,總結(jié)金屬具有的物理性質(zhì)有
           

          精英家教網(wǎng)
          (2)鐵是生活中常用的金屬.右圖是某“取暖片”外包裝的圖片.該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等,其發(fā)熱是利用鐵生銹時(shí)會(huì)放熱.精英家教網(wǎng)
          ①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會(huì)發(fā)熱,原因是鐵要與
           
          等物質(zhì)共同作用才會(huì)生銹.
          ②煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵Fe2O3)、空氣等為主要原料煉鐵,請(qǐng)寫(xiě)出一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式:
           
          ;
          (3)應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì).
          已知下列各組物質(zhì)間均能 發(fā)生置換反應(yīng).A.Fe 和CuSO4 溶液   B.Mg和MnSO4 溶液  C.Mn和FeSO4 溶液
          ①寫(xiě)出B反應(yīng)的化學(xué)方程式
           

          ②Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱 的順序
           

          ③如圖是等質(zhì)量的稀硫酸分別與等質(zhì)量的鎂、鐵、鋅三種金屬反應(yīng),生成氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間之間關(guān)系圖,其中表述正確的是
           

          A.反應(yīng)結(jié)束后,生成氫氣質(zhì)量相同精英家教網(wǎng)
          B.反應(yīng)結(jié)束后,稀硫酸有剩余
          C.反應(yīng)結(jié)束后,鎂、鐵一定有剩余,鋅可能有剩余
          D.三種金屬中鎂的反應(yīng)速率最快
          (4)電化學(xué)腐蝕是金屬腐蝕的主要原因.當(dāng)兩種活潑性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時(shí),因形成原電池,活潑性強(qiáng)的金屬首先被腐蝕.利用這一原理,為了保護(hù)輪船的鋼質(zhì)外殼,通常在行駛的輪船外殼上連接
           
          .(填“銅板”、“鋅板”).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案