【題目】食品安全與人的健康密切相關(guān)．下列做法會危害人體健康的是（ ）
A．做菜時用鐵強化醬油調(diào)味
B．用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品
C．食用面條時放入少量食醋
D．在煲好的雞湯中放人適量加碘食鹽
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答有關(guān)問題：
(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a_______________； b________________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是________________， 欲用C裝置收集一瓶較純凈的氧氣，當(dāng)觀察到__________________時 才能開始收集。若改用下圖的裝置進行排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從_____________(選填“a”或“b”)口進入。
(3)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)表達式為：___________________________， 常用的發(fā)生裝置是__________________(填序號)。實驗室常用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳，請寫出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)的表達__________。
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【題目】人體所攝入的主要物質(zhì)有：①蛋白質(zhì)；②糖類；③油脂；④維生素；⑤無機鹽；⑥水；⑦空氣等．其中屬于有機化合物的是（ ）
A．①②③④ B．①②③⑥ C．②⑤⑥⑦ D．③④⑥⑦
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【題目】石頭紙是一種新型、環(huán)保紙張．它與傳統(tǒng)的木漿紙不同，是將碳酸鈣粉末加上15%的聚乙烯和5%的膠合劑，經(jīng)特殊工藝處理后制成．下列說法正確的是（ ）
A．聚乙烯是一種天然有機高分子材料
B．石頭紙的應(yīng)用不能減少對樹木的砍伐
C．利用稀鹽酸可以區(qū)別石頭紙與木漿紙
D．石頭紙極易溶于水可以回收利用
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【題目】小陸老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)嶒炇彝瓿杉訜崧人徕浿迫⊙鯕獾膶嶒灒?/span>A組同學(xué)對二氧化錳和氯酸鉀的最佳質(zhì)量比產(chǎn)生了好奇 ，于是設(shè)計了如下的實驗：取20g氯酸鉀，分成10等份，每份2g，分別裝入10支試管中，在10支試管中分別加入不同質(zhì)量的二氧化錳，分別測量二氧化錳與氯酸鉀在不同質(zhì)量比時，生成200mL氧氣所用的時間，實驗裝置圖和實驗記錄的數(shù)據(jù)如下：
實驗編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
二氧化錳的質(zhì)量/g | 0.1 | 0.2 | 0.33 | 0.4 | 0.5 | 0.66 | 1 | 1.3 | 2 | 3 |
二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比 | 1:20 | 1:10 | 1:6 | 1:5 | 1:4 | 1:3 | 1:2 | 2:3 | 1:1 | 3:2 |
生成200mL氧氣時間/秒 | 235 | 186 | 162 | 147 | 133 | 117 | 143 | 160 | 211 | 244 |
請回答下列問題：
（1）請寫出實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式_____________。
（2）此實驗中，收集氣體前集氣瓶內(nèi)未裝滿水，對本實驗的結(jié)果________（填“有”或“沒有”）影響。
（3）分析上述數(shù)據(jù)，你認(rèn)為利用此法制取氧氣，二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為______。
（4）催化劑能影響化學(xué)反應(yīng)速率，溫度、反應(yīng)物濃度、接觸面積等也會對化學(xué)反應(yīng)速率帶來影響。分析上表數(shù)據(jù)，結(jié)合影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素分析：當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比高于最佳質(zhì)量比時，反應(yīng)速率變低的原因是：__________________________________。
在陸老師的指導(dǎo)下，A組同學(xué)將二氧化錳與氯酸鉀以最佳質(zhì)量比混合，成功的制取并收集了幾瓶氣體，但意外的發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，于是在陸老師的指導(dǎo)下對該氣體成分進行探究。
【提出問題】氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？
【查閱資料】
Ⅰ．氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在；
Ⅱ．氯氣（Cl2）是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。
【猜想與假設(shè)】
猜想一：該氣體為__________ ； 猜想二：該氣體為Cl2； 猜想三：該氣體為Cl2和O2。
【實驗探究】
序號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
（1） | 小芳用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中 | A中帶火星木條復(fù)燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色。 | 猜想______成立 |
（2） | 小蘭用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中 | C中帶火星木條______(填“復(fù)燃”或“不復(fù)燃”)，D中淀粉碘化鉀試紙變藍。 | 猜想三成立 |
【反思與評價】小虎認(rèn)為小芳的結(jié)論不正確，原因是___________________________。
【拓展應(yīng)用】
Ⅰ．若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體，加入足量水溶解，過濾，濾液成紫紅色，該現(xiàn)象說明該反應(yīng)還生成了_________________。
Ⅱ．MnO2不僅能作催化劑還可以作反應(yīng)物，實驗室通常用MnO2與濃鹽酸共熱制取Cl2。請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
MnO2+4HCl（濃）
MnCl2+2_____________+Cl2↑．
【計算】12.25g純凈的氯酸鉀固體中氧元素的質(zhì)量是____________克。
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【題目】黃曲霉素AFTB（化學(xué)式是C17H12O6）是污染糧食（大米、花生等）的真菌霉素，人類的特殊基因在黃曲霉素作用下會發(fā)生突變，繼而轉(zhuǎn)為肝癌。
（1）黃曲霉素AFTB由_____________種元素組成。
（2）一個黃曲霉素AFTB分子中共_____________個原子。
（3）黃曲霉素AFTB的相對分子質(zhì)量是_____________。
（4）黃曲霉素AFTB分子中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。（保留1位小數(shù)）
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【題目】許多中小學(xué)校為預(yù)防傳染病的擴散，要求學(xué)生在飯前便后用84消毒液洗手。84消毒液的主要成分是次氯酸鈉(NaClO)，則NaClO屬于( )
A. 氧化物 B. 酸 C. 堿 D. 鹽
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【題目】小凱整理歸納得出的規(guī)律合理的是( )
A. 溶液中的溶劑一定是水
B. 水既能跟某些金屬氧化物反應(yīng)生成堿，也能跟某些非金屬氧化物反應(yīng)生成酸
C. 酸、堿中一定都含有氧元素
D. 不能使酚酞試液變紅的溶液一定是酸溶液
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【題目】生活中一些食物的近似pH如下，其中顯堿性的食物是( )
A. 檸檬汁(2.0～3.0) B. 蘋果汁(2.9～3.3)
C. 牛奶(6.3～6.6) D. 雞蛋清(7.6～8.0)
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