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        1. 【題目】掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究,F(xiàn)有下列儀器可供選擇,回答下列問題(填序號)。

          (1)可用作少量試劑的反應(yīng)容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是______

          (2)用于量取液體藥品但不能用作反應(yīng)容器的玻璃儀器是______;

          (3)用于收集或貯存氣體的玻璃儀器是______;

          (4)用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是______。

          【答案】A C F H

          【解析】

          (1)可用作少量試劑的反應(yīng)容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是試管,故本題選A;

          (2)用于量取液體藥品但不能用作反應(yīng)容器的玻璃儀器是量筒,故本題選C;

          (3)用于收集或貯存氣體的玻璃儀器是集氣瓶,故本題選F;

          (4)用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是膠頭滴管,故本題選H。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖為元素周期表第4周期的一部分.據(jù)此判斷下列說法中錯誤的是(

          A.鎳元素的符號為Ni

          B.鈷元素的相對原子質(zhì)量是58.93g

          C.從左到右各元素的原子序數(shù)依次增大

          D.各元素都屬于金屬元素

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識

          Ⅰ. 用紅磷測定空氣中氧氣的含量。

          (1)請寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)表達式________。

          (2)如圖1所示進行實驗, 測得空氣中氧氣的含量小于1∕5,可能的原因是 ____(填序號)。

          A.燃燒匙伸入集氣瓶太慢 B.紅磷量不足

          C. 實驗中發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口有氣泡冒出 D.裝置漏氣

          Ⅱ. 用鎂條測定空氣中氧氣的含量。

          (3)請寫出鎂條在氧氣中燃燒的化學(xué)表達式_____________

          (4)某同學(xué)利用圖2實驗測定空氣中氧氣含量時發(fā)現(xiàn),產(chǎn)物中還出現(xiàn)少許黃色固體。

          已知:鎂能與氮氣反應(yīng)生成淡黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體。 但在空氣中燃燒鎂條時很難觀察到生成物中有淡黃色固體,原因是_________。在操作規(guī)范的情況下,該同學(xué)實驗所測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)______1/5(填“大于”、“小于”或“等于”)。

          Ⅲ. 用鐵粉測定空氣中氧氣的含量。

          (5)已知鐵常溫下與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成鐵銹(主要成分是Fe2O3﹒xH2O)。試寫出該反應(yīng)的化學(xué)表達式________。

          (6)某同學(xué)根據(jù)鐵生銹的原理,用鐵粉測定空氣中氧氣的含量,設(shè)計了如圖實驗,8分鐘后測得數(shù)據(jù)如表:

          實驗前的體積

          實驗后的體積

          集氣瓶內(nèi)空氣

          量筒內(nèi)水

          量筒內(nèi)剩余水

          250mL

          180.0mL

          129.5mL

          實驗時該同學(xué)不是將鐵粉堆在瓶底,而是將鐵粉撒在浸潤了氯化鈉溶液的濾紙條上,再把該濾紙條貼在廣口瓶內(nèi)側(cè),其目的是________。根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為________(結(jié)果保留到0.1%)。與用紅磷燃燒的方法相比,用該方法測定空氣中氧氣的含量的主要優(yōu)點一是沒有污染,二是 ____________。

          Ⅳ.拓展應(yīng)用

          (7)取2.4g鎂條在O2和N2的混合氣體中完全燃燒,所得固體質(zhì)量為ag,,則a的取值范圍是________g<a g<4g(結(jié)果保留到0. 1g)。

          (8)已知:Fe2O3固體在一定的高溫下能分解為一種復(fù)雜的鐵的氧化物和一種氣體。 該氣體可以用___________來檢驗,F(xiàn)將64.0gFe2O3固體加熱到該溫度下,發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了3.2g后質(zhì)量不再改變。請回答:64.0gFe2O3固體中含有鐵元素_______g;該溫度下復(fù)雜的鐵的氧化物的化學(xué)式為__________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度,請根據(jù)如圖回答問題:

          (1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是________,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_________。

          (2)寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式_______。要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置___(填字母)

          (3)某同學(xué)觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用B裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復(fù)燃.其原因是_________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請結(jié)合圖回答問題:

          (1)標(biāo)號①的儀器名稱:__________

          (2)實驗室選用A、D裝置制取O2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,證明氣體已收集滿的現(xiàn)象是____

          (3)實驗室選擇發(fā)生裝置F 制取CO2,與裝置B相比, 其優(yōu)點是_____ 。

          (4)實驗室用E裝置收集氫氣,則氣體從_____端通入(填字母序號)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2015年我國女科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎,她發(fā)現(xiàn)青蒿素(青蒿素的化學(xué)式:C15H22O5)是一種治療虐疾的藥物。請計算:

          (1)青蒿素的相對分子質(zhì)量為______

          (2)一個青蒿素分子中含有____個原子,青蒿素分子中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為_____;

          (3)青蒿素中各元素的質(zhì)量比為______;

          (4)青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______(計算結(jié)果保留一位小數(shù));

          (5)100g 青蒿素中含碳元素的質(zhì)量為______g。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下表是元素周期表的一部分,請回答下列問題。

          (1)請畫出16號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖__

          (2)元素的種類由原子的_______(填序號)決定。

          A.質(zhì)子數(shù) B.中子數(shù)

          C.電子數(shù) D.相對原子質(zhì)量

          (3)Na、Mg、Al位于同一周期的原因是_________。

          (4)請寫出與氬原子核外電子排布相同的陰離子的離子符號_____(任寫一種)。

          (5)如圖是從元素周期表中截取的一個單元格,你能從該單元格中獲取的信息有_______(任寫一條)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下表為元素周期表的一部分,請你根據(jù)表中信息回答下列問題:

          (1)元素①的原子核內(nèi)有________個質(zhì)子;

          (2)畫出元素②的離子結(jié)構(gòu)示意圖:___________

          (3)元素④的離子符號為________;

          (4)元素③和元素⑤組成的物質(zhì)是由________(選填“原子”“分子”或“離子”)構(gòu)成的;

          (5)①②③④⑤五種元素中,屬于非金屬元素的有_______(填元素符號);

          (6)He、Ne、Ar、Kr等都是稀有氣體元素,它們的化學(xué)性質(zhì)很不____,其原因是_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請根據(jù)下列實驗裝置回答問題。

          (1)標(biāo)號①②的儀器名稱:①____________

          (2)實驗室選用A、D裝置制取O2,氣體收集完畢時,應(yīng)先______(填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”),請寫出用該裝置制取O2的符號表達式______;若用裝置C收集O2實驗中始終未能檢驗到O2已集滿,下列解釋不合理的是______(填字母序號);

          A.裝置可能漏氣 B.藥品用量可能不足

          C.導(dǎo)氣管未伸到集氣瓶底部 D.藥品可能失效

          若用裝置C收集O2,檢驗集氣瓶中是否已集滿氧氣的方法是______

          (3)實驗室制取CO2時,選用的發(fā)生裝置只能是B,試猜想制取CO2的反應(yīng)物狀態(tài)為______。

          (4)過濾回收H2O2溶液制O2剩余溶液中的二氧化錳粉末。在過濾過程中,下列儀器不需要的有___(填字母序號);

          A.玻璃棒 B.酒精燈 C.燒杯 D.漏斗

          過濾后,發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,其可能原因是______。(任寫一點)

          (5)已知:氨氣是一種沒有顏色,有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實驗室制取NH3______(填“能”或“不能”)用裝置D收集氨氣;若用裝置E收集氨氣,則氨氣從______(填“a”或“b”)端通入。

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