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        1. 【題目】依據(jù)如圖進行實驗(夾持儀器略去).實驗過程:通入N2,點燃酒精燈,一段時間后,a、b中均無明顯現(xiàn)象;熄滅酒精燈,立即改通O2,a中無明顯現(xiàn)象,b中紅磷燃燒。

          1)實驗過程中,紅磷燃燒的化學方程式為

          2)實驗過程中,對比a、b中的實驗現(xiàn)象,可知可燃物燃燒的條件之一是 。

          3)實驗過程中,能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗是 。

          【答案】14P + 5O22P2O52)燃燒需要可燃物的溫度達到著火點(3)步驟bN2不燃燒,而步驟bO2燃燒

          【解析】試題分析:(1)紅硫燃燒的化學方程式為4P + 5O22P2O52)實驗過程中,對比a、b中的實驗現(xiàn)象,可知可燃物燃燒的條件之一是燃燒需要可燃物的溫度達到著火點;(3)實驗過程中,能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗是步驟bN2不燃燒,而步驟bO2燃燒。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列說法錯誤的是

          A.在原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子效=核電荷數(shù)

          B.分子是保物質(zhì)化學性質(zhì)的

          C.分子可以構(gòu)成物質(zhì),而原子只能構(gòu)成分子

          D.在化變化中.分子可以分成原子而原子不能再分

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列各組各有兩種物質(zhì),它們的化學式和所屬的物質(zhì)類別都正確的一組是(

          物質(zhì)1

          物質(zhì)2

          名稱

          化學式

          物質(zhì)類別

          名稱

          化學式

          物質(zhì)類別

          A

          氮氣

          N

          非金屬單質(zhì)

          氧化亞鐵

          Fe2O2

          B

          碳酸氫鈉

          NaHCO3

          硝酸

          HNO3

          C

          硫酸鉀

          K2SO4

          五氧化二磷

          P2O5

          金屬氧化物

          D

          Mm

          金屬單質(zhì)

          氫氧化鎂

          Mg(OH)2

          A.A B.B C.C D.D

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在“歡迎來找茬”的趣味活動中,老師舉出四個錯誤實例,在學生的錯因分析中錯誤的是

          序號

          錯誤實例

          錯因分析

          A

          鐵與稀硫酸生成硫酸鐵

          反應產(chǎn)物不正確

          B

          FeC13+3Na0H=Fe(OH)3+NaCl

          只缺少沉淀符號

          C

          2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2

          反應條件不正確

          D

          氫氧化鈉俗名燒堿或純堿

          俗名的純堿不正確

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題:

          (1)請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱:①________;

          (2)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體時,應選用的發(fā)生裝置是________,將藥品加入裝置前,應先進行的操作是________________________________________________________________________,

          驗證CO2已收集滿的方法為_______________________________________________________________;

          (3)實驗室收集氧氣可用________裝置或E裝置。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】以下是老師引導學生探究質(zhì)量守恒定律的教學片段,請你參與探究并幫忙填寫空格(包括表中的空格)。

          【提出問題】化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等?

          【猜想與假設】猜想1:不相等; 猜想2:相等。

          【實驗探究】甲、乙兩組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質(zhì)的質(zhì)量。


          甲 組

          乙 組

          實驗
          方案
          (反應后略)



          實驗
          現(xiàn)象

          有氣泡產(chǎn)生,
          天平指針向右偏轉(zhuǎn)

          鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出,
          溶液顏色發(fā)生改變,
          天平指針沒有偏轉(zhuǎn)

          結(jié)論

          猜想1正確
          反應的化學方程式:

          猜想2正確

          【反思評價】究竟哪種猜想正確?通過討論,同學們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出,導致指針向右偏轉(zhuǎn)。得到啟示:在探究化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時,凡是有氣體生成或參加的反應一定要在 中進行。

          【優(yōu)化裝置】同學們對甲組左盤中的反應裝置進行了如下三種改進,你認為最佳裝置是 (填序號),從另外兩種裝置中任選一種指出其不足 。

          【得出結(jié)論】同學們利用改進后的最佳裝置進行再次探究,均得出猜想二正確。進一步分析發(fā)現(xiàn),反應體系中器材和未參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量在反應前后保持不變,

          最終得出結(jié)論是: 的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。

          【解釋應用】解釋:化學反應前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變,所以質(zhì)量守恒。

          應用:某固體物質(zhì)受熱會發(fā)生分解反應,生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質(zhì),則該固體物質(zhì)一定由 種元素組成。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)中,氮元素的化合價最低的是(

          A.N2 B.NH3 C.NO2 D.HNO3

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】甲和乙兩種固態(tài)物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與溫度的關(guān)系如圖所示。

          (1)甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而____(填“增大”或“減小”);

          (2)下列對P點的含義敘述正確的是____(填序號);

          A.t1℃時,甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

          B.t1℃時,甲和乙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

          C.t1℃時,甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

          (3)25 g乙物質(zhì)完全溶于100 g水中所需的最低溫度是____℃;

          (4)t2℃時,若從甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體,需蒸發(fā)掉較多水的是____(填“甲”或“乙”)物質(zhì)飽和溶液。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】自然界的水都不是純凈水,下列有關(guān)水的凈化的說法不正確的是(

          A.過濾不能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

          B.凈水時活性炭起吸附作用

          C.蒸餾可將海水淡化

          D.電解水是一種常用的凈水方法

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