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        1. 【題目】根據(jù)要求回答下列問題。
          (1)用化學(xué)用語表示:
          ①氯化鈉中的陽離子;②硫酸亞鐵中鐵元素的化合價(jià)。
          ③氯氣(Cl2)是一種重要工業(yè)原料,實(shí)驗(yàn)室通常以二氧化錳和濃鹽酸制備氯氣,發(fā)生如下反應(yīng):MnO2+4HCl(濃) Cl2↑+X+2H2O,其中X的化學(xué)式是
          ④氫氣是清潔能源,其燃燒的化學(xué)方程式為
          (2)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。
          ①噴漆能防止鐵生銹,原因是。
          ②工業(yè)煉鐵時(shí),一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
          (3)水是生命之源。
          ①生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是。
          ②含氮的物質(zhì)進(jìn)入水中會(huì)造成水中藻類大量繁殖,使水體富營養(yǎng)化,導(dǎo)致水質(zhì)惡化。這里的“氮”是指(填序號(hào))。
          A.元素 B.原子 C.離子 D.分子

          【答案】
          (1)Na+,,MnCl2,2H2 + O2 2H2O
          (2)隔絕氧氣或隔絕氧氣和水,Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO2
          (3)煮沸,A
          【解析】(1)①氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,鈉離子帶正電,氯離子帶負(fù)電,故鈉離子表示為Na+;②則硫酸亞鐵中鐵元素的化合價(jià)表示為 ;③反應(yīng)前Mn:1,O:2,H:4,Cl:4,反應(yīng)后O:2,H:4,Cl:2,根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,故X的化學(xué)式為MnCl2;④氫氣燃燒生成水,是最清潔的能源,反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為:2H2 + O2 2H2O;
          (2)①鐵生銹的條件是鐵與水、氧氣同時(shí)接觸,防止鐵生銹的原理就是破壞鐵生銹的條件。噴漆能防止鐵生銹,原因是隔絕了氧氣和水;②在高溫時(shí),一氧化碳還原氧化鐵生成的鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為:Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO2;
          (3)①降低水硬度的方法有蒸餾和煮沸,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度,同時(shí)煮沸時(shí)能殺滅細(xì)菌,起到消毒的作用;②含氮的物質(zhì)中的“氮“指的是氮元素.
          所以答案是:(1)Na+;SO4;MnCl2;2H2 + O22H2O ;(2)隔絕氧氣或隔絕氧氣和水;Fe2O3 + 3CO2Fe + 3CO2;(3)煮沸;A.
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解硬水與軟水的相關(guān)知識(shí),掌握硬水和軟水的鑒別方法:用肥皂水,有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水,以及對(duì)質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的理解,了解①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】明礬[KAlSO4m 12H2O]可用作凈水劑,加速泥沙的沉降,在該物質(zhì)中m的值是(

          A.1

          B.2

          C.3

          D.10

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小杰同學(xué)從家里帶來一個(gè)小紙袋,上面寫著“石灰干燥劑”,紙袋上信息如圖,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)該干燥劑進(jìn)行如下探究。

          (1)【辨析推斷】
          “石灰干燥劑”中的石灰是指(填字母)。
          A.消石灰
          B.生石灰
          C.石灰石
          (2)不可食用,幼兒勿取的原因。
          (3)【提出問題】該袋干燥劑的現(xiàn)有成份是什么呢?
          【實(shí)驗(yàn)探究】分別取該石灰干燥劑進(jìn)行如表實(shí)驗(yàn),并記錄。

          實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          實(shí)驗(yàn)一:驗(yàn)證有無
          CaCO3

          樣品中有碳酸鈣

          實(shí)驗(yàn)二:

          無放熱現(xiàn)象


          (4)【問題分析】同學(xué)們由上表現(xiàn)象結(jié)合已學(xué)知識(shí)綜合分析后,認(rèn)為該袋干燥劑的成份可能為:
          ①碳酸鈣 ②碳酸鈣和
          (5)【成分探究】取少量樣品加水溶解,靜置后取少量上層清液于試管中,再向試管中 , 觀察到 , 證明該固體成分是兩種物質(zhì)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是( 。

          A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物

          B.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐

          C.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)比較活潑,可以制成多種用途的電光源

          D.二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法。下列物質(zhì)分類不正確的是(

          A. 合金:鋼、鋁合金、氧化鐵

          B. 混合物:空氣、石灰水、牛奶

          C. 單質(zhì):金剛石、液氧、水銀

          D. 氧化物:冰、干冰、生石灰

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】微觀視角認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)有重要意義。甲和乙在一定條件下反應(yīng)可生成丙和丁,結(jié)合微觀示意圖分析,下列說法正確的是( )

          A.元素化合價(jià)均發(fā)生改變
          B.反應(yīng)前后分子、原子種類均不變
          C.參加反應(yīng)的甲乙的質(zhì)量比為14 : 15
          D.參加反應(yīng)的甲與生成的丙的分子個(gè)數(shù)比為1: 2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】空氣中含量最多的氣體是_____(填名稱),人體中含量最多的金屬元素與地殼中含量最多的非金屬元素形成化合物的化學(xué)式為_____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】歸類整理是學(xué)習(xí)的一種重要方法。下列歸類正確的是()

          A.乙醇和葡萄糖都屬于有機(jī)物

          B.石墨、塑料、人體都是導(dǎo)體

          C.不銹鋼和金剛石都屬于合金

          D.冰塊、海波、瀝青都是晶體

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列能源的開發(fā)和利用過程中不涉及化學(xué)變化的是

          A.通過石油分餾獲得汽油B.以海帶為原料制取碘單質(zhì)

          C.利用海水制取金屬鎂D.電解氧化鋁獲得金屬鋁

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