【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（ �。�
A. t2℃100g甲物質(zhì)飽和溶液中含有60g甲
B. t1℃時(shí)，三種固體物質(zhì)的溶解度關(guān)系為乙＞甲=丙
C. 將丙物質(zhì)飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用升溫的方�?/span>
D. t2℃時(shí)，分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液，再降溫到t1℃，析出無水晶體的質(zhì)量相等
【答案】B
【解析】在溶解度曲線圖上，橫坐標(biāo)是溫度，縱坐標(biāo)是溶解度。溶解度是一定溫度下，100g溶劑里達(dá)到飽和時(shí)，所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量。飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=溶解度÷（溶解度+100g）×100%
A. 由圖可知，t2℃100g水形成的甲物質(zhì)飽和溶液中含有60g甲B. t1℃時(shí)，三種固體物質(zhì)的溶解度關(guān)系為乙＞甲=丙C. 將丙物質(zhì)飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎脤氐姆椒?/span>
D. t2℃時(shí)，分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液，再降溫到t1℃，析出無水晶體的質(zhì)量不相等，由于甲的溶解度差值大，甲析出晶體比乙多。故選B
考前必練系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】維生素A（又稱視黃醇，其化學(xué)式為C20H30O）可由魚肝油提取。適當(dāng)食用天然的維生素A能有效治療眼睛干澀。請回答以下問題：
（1）一個(gè)維生素A分子中含有______個(gè)氫原子。
（2）維生素A中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為______（填最簡比）。
（3）維生素A的相對分子質(zhì)量為______。
（4）維生素A中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進(jìn)行自來水的消毒。制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如圖：
A. 物質(zhì)A由四個(gè)原子構(gòu)成
B. 生成C和D的分子個(gè)數(shù)比為2：1
C. A物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為+3價(jià)
D. 圖中的A和D都屬于氧化物
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在實(shí)驗(yàn)室中利用下列儀器進(jìn)行制取氣體的實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱：D______,H____________。
(2)利用圖中儀器可以制取二氧化碳，你選擇的儀器是_______(填字母，按字母順序排列)，所用藥品是_______。
(3)若補(bǔ)充一種儀器_______ (填儀器名稱)，再利用高錳酸鉀以及圖中儀器還可以制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
(4)若用裝置I收集氧氣，氣體應(yīng)從_______端導(dǎo)管進(jìn)入(填“左”或“右”)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體。某研究性學(xué)習(xí)小組對藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究，通過查閱資料得知CuCO3在水溶液中不能單獨(dú)存在，請完成下列各題：
（一）猜想與假設(shè)：
猜想一：固體不可能為CuCO3。
猜想二：固體為Cu(OH)2，理由：Na2CO3溶液呈_____（填“酸”或“堿”）性。
猜想三：固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
（二）資料查閱：
①Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水，無水CuSO4為白色固體，易吸水變藍(lán)；
②Cu(OH)2
CuO+H2O；CuCO3與CaCO3類似，受熱易分解
③銅元素在化合物中的主要價(jià)態(tài)有+1、+2
（三）設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．用下圖所示裝置，定性探究藍(lán)色固體的成分。
該小組同學(xué)將裝置按_____（填字母）的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，B中的現(xiàn)象為_____，C中的現(xiàn)象為_____。從而驗(yàn)證出猜想三是正確的。
Ⅱ．固體成分定量測定：
已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃~68℃，CuCO3的分解溫度為200℃~220℃。設(shè)固體的組成為aCu(OH)2bCuCO3。小組同學(xué)用熱分析儀對固體進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）通過計(jì)算可得：a:b＝_____。
（2）若將12.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了1.2g后質(zhì)量不再改變，寫出此過程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】因二氧化碳能溶于水，并能與水反應(yīng)生成碳酸，所以二氧化碳一般不用排水法收集。
二氧化碳?xì)怏w究竟能否用排水法收集呢？某化學(xué)興趣小組利用如圖1所示的兩套裝置進(jìn)行了深入地探究。
請寫出石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。
（定性實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)后，裝置Ⅱ水槽中的液體應(yīng)該呈酸性，向此液體中滴加紫色石蕊試液溶液顏色會(huì)變?yōu)?/span>______。但是取幾次實(shí)驗(yàn)后的液體樣品，滴加紫色石蕊試液，均無明顯變色現(xiàn)象。對此你認(rèn)為可能的原因是______。
（定量實(shí)驗(yàn)）采用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)測定排水法和向上排空氣法收集的二氧化碳純凈度的差異。因?qū)嶒?yàn)設(shè)備有限，本實(shí)驗(yàn)通過氧氣傳感器測出收集氣體中殘留的氧氣（來自于空氣），推算出空氣的含量，再求出CO2的含量。請?zhí)顚懴铝斜砀裰邢鄳?yīng)的空白（精確到1%即可）：
測得氧氣含量 | 推算出CO2含量 | 結(jié)論 | |
排空氣法 | 6.6% | 69% | 排水法收集到的二氧化碳更純凈 |
排水法 | 4.2% | ______ |
通過實(shí)驗(yàn)可知，若對CO2純度要求較高，應(yīng)該使用排水法收集二氧化碳。
（實(shí)驗(yàn)反思）利用裝置I和裝置Ⅱ收集到的二氧化碳都會(huì)混有少量空氣，原因是______。
（交流討論）證明排水法比排空氣法所收集的二氧化碳?xì)怏w純度更高，還有什么方法？向兩集氣瓶中分別加入相同體積、相同濃度的澄清石灰水振蕩，觀察______。
（拓展應(yīng)用）利用傳感器對二氧化碳性質(zhì)再探究。
步驟1：如圖2所示裝置的氣密性良好，三瓶250mL的燒瓶內(nèi)收集滿CO2氣體，三個(gè)注射器內(nèi)各裝有等體積的液體（分別是水、飽和石灰水、氫氧化鈉濃溶液）。連接好裝置和壓強(qiáng)傳感器。氟化鈉和牙齒長得碳酸鈣反應(yīng)生成氟化鈣保護(hù)層，使牙齒和酸性物質(zhì)接觸面積小，反應(yīng)的碳酸鈣少
步驟2：三位同學(xué)同時(shí)迅速將注射器內(nèi)等體積的液體（水、飽和石灰水、氫氧化鈉濃溶液）注入各自燒瓶中，關(guān)閉活塞。
步驟3：一段時(shí)間后，同時(shí)振蕩燒瓶。觀察傳感器定量實(shí)時(shí)地傳回?zé)績?nèi)氣壓變化形成的圖象情況如圖3所示。
（查閱資料）氫氧化鈣微溶于水氫氧化鈉易溶于水均可與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)。
（1）導(dǎo)致曲線AB段氣壓增大的主要原因是：注射器中液體加入燒瓶中時(shí)速度太快，而反應(yīng)程度較小，導(dǎo)致壓強(qiáng)______。
（2）圖中曲線1中______段氣壓的變化是由于充分振蕩燒瓶導(dǎo)致的。
（3）利用現(xiàn)有的裝置，在不使用其他試劑的情況下，請你寫出除振蕩燒瓶外繼續(xù)降低E點(diǎn)的操作方法______（或抽氣等）。
（4）曲線2與曲線3差異較大的原因是飽和石灰水濃度太低（氫氧化鈣微溶于水）影響了______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用如圖裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請你填空
（1）寫出圖中儀器a、b的名稱a_____；b_____。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____。
（3）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室要制取一瓶氧氣做E中實(shí)驗(yàn)，選擇的裝置組合最好是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（2）圖G是某同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，請另寫一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（3）如圖F向裝滿CO2的軟塑料瓶注入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。
（1）寫出指定儀器的名稱：①______；②______；
（2）寫出一個(gè)初中化學(xué)中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式______；
該裝置中試管口略向下傾斜的原因____；收集該氣體可選用的一種裝置是____。
（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控 制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____；如果用如圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從__（填“a”或“b”）端管口通入。
（4）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨（NH4Cl）晶體和熟石灰（Ca（OH）2）粉末混合加熱來制取氨氣， 同時(shí)生成氯化鈣和水。
①寫出上述制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________
②實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該選取上述（填寫字母）____________作為制取氨氣的發(fā)生裝置。
③根據(jù)下表提供的數(shù)據(jù)分析，實(shí)驗(yàn)時(shí)收集氨氣應(yīng)選用上述（填寫字母）裝置______________而不用裝置______________，其原因是_________________。
空氣 | 氧氣 | 氫氣 | 氨氣 | 二氧化碳 | |
密度（克·升-1） | 1.29 | 1.43 | 0.09 | 0.77 | 1.98 |
溶解度（克） | 0.031 | 0.018 | 680 | 0.88 |
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