【題目】配制50g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）計(jì)算：氯化鈉質(zhì)量和水的體積。（水的密度：1.0 g/mL）
（2）稱量：天平進(jìn)行校準(zhǔn)后，稱量如圖所示（右盤無(wú)砝碼）稱得的氯化鈉質(zhì)量讀數(shù)為_____ g。
（3）量�。哼x擇量程為_____（填10、50 或100 ）mL的量筒，準(zhǔn)確量取_____ mL水。
（4）溶解：把氯化鈉和水全部轉(zhuǎn)移到燒杯中，攪拌至全部溶解，配得氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
【答案】4 50 46 8%
【解析】
一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制是這樣的，操作步驟是：計(jì)算→稱量→溶解→裝瓶→貼簽→入柜，及其注意事項(xiàng)，根據(jù)所學(xué)計(jì)算出溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量，選用適當(dāng)?shù)膬x器，配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。
（2）根據(jù)圖2，正確讀數(shù)，稱得的氯化鈉質(zhì)量讀數(shù)為4g；
（3）據(jù)溶液質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量，配制50g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，溶質(zhì)質(zhì)量為4g，故水的質(zhì)量為46g，水的密度：1.0g/mL，故水的體積為46g÷1.0g/mL=46mL，故選擇量程為50ml的量筒；
（4）據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是( )
A. 圖a：將濃鹽酸敞口放置在空氣中一段時(shí)間
B. 圖b：向pH=11的堿溶液中不斷加水
C. 圖c：等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量
D. 圖d：向一定量的CuSO4溶液中加入足量的鐵粉
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)果相對(duì)應(yīng)，其中正確的是（ ）
A. 
電解水
B. 
將等質(zhì)量的鎂和鐵分別投入到盛有足量同種稀硫酸的兩個(gè)容器中
C. 
等體積、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣
D. 
服用胃舒平
主要成分是Al(OH)3]治療胃酸過(guò)多，胃液pH的變化
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】今年三月五號(hào)，十三屆人大二次會(huì)議在北京人民大會(huì)堂開幕。從李克強(qiáng)總理的政府報(bào)告中我們能深切體會(huì)到國(guó)家對(duì)于環(huán)境保護(hù)、環(huán)境治理的高度重視。在工業(yè)生產(chǎn)上規(guī)定空氣中二氧化硫的允許排放量不得超過(guò)
，否則將危害人類的健康，造成環(huán)境污染。某校學(xué)習(xí)小組欲利用“碘量法”測(cè)定揚(yáng)州石化廠附近空氣中的
的含量,請(qǐng)你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)（部分裝置圖如下圖所示）。
（查閱資料）淀粉遇碘（
）變藍(lán),遇氫碘酸（
）不變色.氫碘酸為無(wú)色液體.
（測(cè)定原理）碘溶液吸收的化學(xué)反應(yīng)原理是:
（測(cè)定步驟）
①先準(zhǔn)確稱取1.27g粉末狀碘（），并稱取一定量的碘化鉀（碘化鉀可增大碘在水中的溶解度），加水使之完全溶解，配成1000mL碘水，準(zhǔn)確稱量取此溶液5.00mL并稀釋10倍，再滴加2~3滴淀粉指示劑既得標(biāo)準(zhǔn)碘溶液。
②準(zhǔn)確量取標(biāo)準(zhǔn)碘溶液5.00mL倒入洗氣瓶中待用（如上圖）。則該標(biāo)準(zhǔn)碘溶液中所含碘的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________（本題中溶液的密度可看做1.0g/cm3）
③到指定的測(cè)試地點(diǎn)甲處抽氣，抽氣時(shí)應(yīng)先關(guān)閉旋塞K2，打開旋塞K1，拉注射器活塞到100mL處，再_______________將氣體緩緩全部推入標(biāo)準(zhǔn)碘溶液中，即完成一次抽氣。每次抽氣100mL，直到反應(yīng)恰好完全反應(yīng)為止，記錄抽氣次數(shù)（n）。
④在測(cè)試地點(diǎn)甲處，有三位同學(xué)分別做了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下
測(cè)試地點(diǎn)甲處 | 小青 | 小白 | 小金 |
抽氣次數(shù)n | 88 | 91 | 85 |
數(shù)據(jù)中__________（選填：小青、小白或小金）的最接近真實(shí)值，另兩位同學(xué)不準(zhǔn)確的原因?yàn)?/span>__________________。
⑤小組的其他同學(xué)再到不同地點(diǎn)再重復(fù)實(shí)驗(yàn)4次(每次所取碘溶液均為5.00mL)。這樣做的目的是____________。5次實(shí)驗(yàn)的抽氣次數(shù)記錄見(jiàn)下表
測(cè)試地點(diǎn) | 甲處 | 乙處 | 丙處 | 丁處 | 戊處 |
抽氣次數(shù) | 85 | 89 | 80 | 92 | 79 |
（交流與討論）
（1）所配制的碘溶液顯______色，實(shí)驗(yàn)中表明恰好完全反應(yīng)的現(xiàn)象是__________。
（2）所配制的碘溶液濃度過(guò)濃，過(guò)稀都不合理，試分析濃度過(guò)濃不合理的原因是_________。
（3）通過(guò)計(jì)算，學(xué)習(xí)小組得出結(jié)論：揚(yáng)州石化廠附近空氣中的含量為____mg/l______（選填“超標(biāo)”或“不超標(biāo)”）
（4）化工廠的含硫尾氣處理后才能排放，下列物質(zhì)中，能吸收的有______（選填字母）。
A 氨水
B 酸性高錳酸鉀溶液
C 熟石灰
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，下列排序不正確的是
A. 金屬活動(dòng)性順序：
B. 溶液的pH: 
C. 鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)： 
D. 氣體的密度： 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列實(shí)驗(yàn)操作中規(guī)范的是( )
A. 氣體除雜
B. 量取液體
C. 點(diǎn)燃酒精燈
D. 蒸發(fā)溶液
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳催化過(guò)氧化氫溶液分解的方法制取氧氣。該實(shí)驗(yàn)速率快，產(chǎn)物無(wú)污染，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究。
（探究實(shí)驗(yàn)）書本介紹了除了用二氧化錳外，硫酸銅溶液也可以催化過(guò)氧化氫溶液的分解，查閱資料得知，氯化鐵溶液也可以催化過(guò)氧化氫溶液的分解。那么，硫酸銅溶液和氯化鐵溶液催化的效果怎么樣呢？請(qǐng)根據(jù)下表四組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下面問(wèn)題
序號(hào) | 催化劑 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
1 | FeC13溶液 | 向5mL4%的H2O2溶液，滴5滴0.1%FeC13溶液 | 試管中產(chǎn)生大量氣泡 | FeC13溶液對(duì)H2O2的分解有較好的催化效果 |
2 | FeC13溶液 | 向5mL12%的H2O2溶液，滴5滴0.1%FeC13溶液 | 試管中有適量氣泡 | |
3 | CuSO4溶液 | 向5mL4%的H2O2溶液，滴5滴0.1%CuSO4溶液 | 試管中產(chǎn)生少量氣泡 | CuSO4溶液對(duì)H2O2的分解催化效果一般 |
4 | CuSO4溶液 | 向5mL12%的H2O2溶液，滴5滴0.1%CuSO4溶液 | 試管中氣泡量很少 |
（思考分析）
(1)CuSO4屬于______(填“酸”或“堿”或“鹽”)
(2)請(qǐng)你寫出用二氧化錳催化過(guò)氧化氫溶液分解的反應(yīng)方程式______。
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)____(填序號(hào))可以比較硫酸銅溶液和氯化鐵溶液催化過(guò)氧化氫溶液分解的效果。
(4)請(qǐng)你從上面的實(shí)驗(yàn)，選擇一組合適的藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，____%H2O2溶液，______(填催化劑的種類和濃度)。
(5)從上面的實(shí)驗(yàn)中，你還能得到什么結(jié)論______。
（拓展延伸）
(6)在老師的鼓勵(lì)下，同學(xué)們繼續(xù)探究FeCl3溶液中到底是哪種粒子催化H2O2的分解，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究______。
(7)另一名同學(xué)了解到，加熱也可促進(jìn)過(guò)氧化氫溶液分解，于是進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，分別取5mL12%的H2O2溶液于試管中進(jìn)行水浴加熱，步驟和現(xiàn)象如下：
序號(hào) | 加熱耗時(shí) | 水浴溫度 | 分解現(xiàn)象 |
1 | 12分 | 65℃ | 少量氣泡 |
2 | 15分 | 74℃ | 明顯氣泡 |
3 | 21分 | 87℃ | 大量氣泡 |
根據(jù)該同學(xué)的探究，試分析回答，為什么實(shí)驗(yàn)室通常不用加熱過(guò)氧化氫溶液的方法制氧氣？(兩點(diǎn)理由)：______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是A、B、C 三種物質(zhì)的溶解度曲線。根據(jù)圖示回答：
(1)R點(diǎn)表示_________
(2)當(dāng)溫度高于40℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是_______
(3)若將60℃的三種物質(zhì)的飽和溶液各M克，冷卻至10℃，沒(méi)有晶體析出的物質(zhì)是____。
(4)30℃時(shí)10g的C物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成____溶液(填飽和、不飽和)，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___。
(5)要想從B的飽和溶液中得到B的晶體，最好采取____方法，要想從混有少量B的混合物中提純A，可以采取______方法。
(6)將三種飽和溶液分別從60℃降溫到20℃時(shí)。所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是__。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)用自制電解器電解水，探究水的組成。為了加快電解速率，可在水中加少許硫酸鈉增強(qiáng)其導(dǎo)電性。將93.6g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的硫酸鈉溶液通電一段時(shí)間后，切斷電源
（1）檢驗(yàn)與電源正極相連的電極產(chǎn)生氣體操作和現(xiàn)象是______。
（2）經(jīng)檢驗(yàn)電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，則可知水由氫氧元素組成原因是______。
（3）若電解生成氧氣質(zhì)量為6.4g，計(jì)算通電后硫酸鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____（列式計(jì)算）。
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