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        1. 【題目】二氧化碳是重要的資源。

          1)植物生長離不開二氧化碳,有人說光合作用是地球上最偉大的化學(xué)變化,寫出化學(xué)方程式_____。

          2)某同學(xué)對(duì)二氧化碳的某種性質(zhì)作了如下探究:

          如圖所示,在C處放入用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花完成以下實(shí)驗(yàn):在A處持續(xù)而緩緩地通入氣體X。當(dāng)關(guān)閉K時(shí),C處的紫色石蕊紙花不變色;當(dāng)打開K后,C處的紫色石蕊紙花變?yōu)榧t色。若氣體X為未經(jīng)干燥的二氧化碳,則B瓶中盛放的溶液可以為_____(填字母)。

          A 濃硫酸

          B 氫氧化鈉溶液

          C 飽和碳酸氫鈉溶液

          【答案】6CO2+6H2OC6H12O6+6O2 AB

          【解析】

          1)二氧化碳與水在有光照和葉綠素的條件下產(chǎn)生葡萄糖和氧氣的化學(xué)方程式6CO2+6H2OC6H12O6+6O2

          2

          A、濃硫酸,具有吸水性,能干燥二氧化碳?xì)怏w,干燥的二氧化碳不能使C中石蕊紙花變紅;故選項(xiàng)正確;

          B、氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉和水,不能是二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入C裝置,則C裝置中的石蕊紙花不變紅;故選項(xiàng)正確

          C、飽和碳酸氫鈉溶液,不能與二氧化碳反應(yīng),且二氧化碳?xì)怏w從溶液中排出一定含有水蒸氣,可以使C裝置中的石蕊紙花變紅;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

          故選:AB。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖表示的是初中幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略),已知C為生活中不可缺少的調(diào)味品,F(xiàn)為大理石的主要成分,D、E、H是同種類別的物質(zhì),請回答以下問題:

          (1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:F_______________。

          (2)寫出物質(zhì)B的一種用途________________。

          (3)寫出G和A的溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_________________,

          其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________

          (4)上述反應(yīng)中除了D和F可以相互轉(zhuǎn)化外,還有哪些物質(zhì)之間也可以相互轉(zhuǎn)化:_____。

          (5)A~I(xiàn)這9種物質(zhì)沒有涉及到物質(zhì)類別中的________填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組探究氣體制取的實(shí)驗(yàn)原理與方法.

          (1)甲同學(xué)將課本的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行整理如圖,請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容.

          制取氣體

          所需要品

          裝置連接順序

          反應(yīng)的化學(xué)方程式

          二氧化碳(干燥)

          大理石和稀鹽酸

          ______________

          ______________________________

          (2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖),既可用于制取氣體,又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì).當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí),利用I、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是______________(填序號(hào)).

          ①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

          ②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

          (3)丙同學(xué)認(rèn)為在不改變I、Ⅱ、Ⅲ裝置的儀器及

          位置的前提下,該裝置可用于過氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)制取氧氣,另一產(chǎn)物為氫氧化鈉,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______________________________;她的改進(jìn)措施是_______________________________________________________

          (4)丁同學(xué)打開K2、關(guān)閉K1,利用I、Ⅲ裝置來驗(yàn)證生成的二氧化碳中含有水蒸氣,此時(shí)C中盛放的物質(zhì)是_______________,可以觀察到的現(xiàn)象是________________________________________

          (5)對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng))作如下回收處理:

          ①通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳.正確操作的先后順序是____________(填寫選項(xiàng)序號(hào)).

          a.烘干b.溶解c.過濾d.洗滌

          ②用所得氯化鉀晶體配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鉀溶液,需要氯化鉀的質(zhì)量為_______g

          ③過濾、蒸發(fā)時(shí)都需用到的儀器是__________(填序號(hào)).

          A.酒精燈B.燒杯C.玻璃棒D.漏斗E.量筒

          (6)小明用6.5g可能含有銅、鋁、鐵、鎂中的一種或幾種金屬雜質(zhì)的鋅粉,跟足量的稀鹽酸完全反應(yīng)時(shí),生成0.2g氫氣,則此鋅粉中一定含有的金屬雜質(zhì)是________________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具,下圖是元素周期表的一部分,請認(rèn)真觀察分析并回答問題:

          1)元素周期表中的各種元素的本質(zhì)區(qū)別是_____;決定元素化學(xué)性質(zhì)的是_____

          2)決定元素所在的周期數(shù)的是_____第二周期元素的原子核外電子排布的規(guī)律是_____。

          3FClS三種非金屬元素的原子得電子能力逐漸增強(qiáng),根據(jù)這三種非金屬元素的原子結(jié)構(gòu)推測:非金屬元素的原子得電子能力的強(qiáng)弱主要與_____有關(guān)。

          4)水(H2O)、雙氧水(H2O2)、重水(D2O,“D”表示原子核中有一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子的氫原子)三種物質(zhì),從物質(zhì)組成的角度看,這三種物質(zhì)所含的元素共有_____種,從化學(xué)性質(zhì)的角度看,_____與水的化學(xué)性質(zhì)有較大的差異。

          5)原子通過得失電子后可形成穩(wěn)定粒子。核外有10個(gè)電子的粒子有:

          ①陽離子:_____;

          ②陰離子:_____

          ③中性粒子:_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】新型環(huán)保納米材料MFe2Ox3x4)中M表示+2價(jià)的金屬元素,M在反應(yīng)中化合價(jià)不發(fā)生變化。常溫下,MFe2Ox能使工業(yè)廢氣中的SO2轉(zhuǎn)化為S,流程如下:則下列判斷正確的是( 。

          A.該材料的大量使用能有效緩解溫室效應(yīng)B.第一步變化中SO2是催化劑

          C.該過程的兩步變化都為分解反應(yīng)D.Fe元素的含量:MFe2OxMFe2Oy

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3。將二氧化碳?xì)怏w緩緩?fù)ㄈ氲揭欢ㄙ|(zhì)量的Na2CO3溶液中,測得變量y隨時(shí)間的變化趨勢如圖所示。變量y可表示的是

          A.溶劑的質(zhì)量B.溶液中碳元素的質(zhì)量

          C.碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D.溶液中鈉元素的質(zhì)量

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。金屬及化合物是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中應(yīng)用廣泛的物質(zhì)。

          (1)某化學(xué)小組用長柄V型玻璃管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),向左右兩端的V型玻璃管口分別同時(shí)滴入等量的濃氨水和濃鹽酸,塞緊橡皮塞。一段時(shí)間后,觀察到有白煙產(chǎn)生,且白煙位置偏右,由此可說明__________________。(用微粒觀點(diǎn)答題,已知生成白煙發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 )

          (2)金屬鋁既可以與酸反應(yīng),又可以與堿反應(yīng),鋁與NaOH溶液反應(yīng)生成NaAlO2H2。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________________

          (3)某化學(xué)小組在Al(NO3)3、Cu( NO3)2AgNO3的混合溶液甲中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,得到固體乙和溶液丙,且溶液甲和溶液丙的質(zhì)量相等。

          ①寫出一個(gè)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。

          ②寫出溶液丙中一定含有的金屬離子(寫化學(xué)符號(hào)) _______________________________

          ③若液體丙為藍(lán)色,向固體乙上滴加鹽酸______________(填“一定有”“可能有”或“一定沒有”)氣泡產(chǎn)生。

          (4)粗鹽的主要成分是NaCl,下面是除去粗鹽中MgCl2、Na2SO4、CaCl2等雜質(zhì)的流程圖。(提示:微溶物不形成沉淀)

          a.寫出操作②中發(fā)生的化學(xué)方程式(寫出一個(gè)即可) ________________。

          b.寫出加入過量Na2CO3溶液的目的________________

          (5)鈦和鈦合金性能優(yōu)良,廣泛用于航空、造船和化學(xué)工業(yè)中。工業(yè)上常用鈉來制取鈦,在高溫時(shí),鈉與四氯化鈦(TiCl4)反應(yīng)生成氯化鈉和鈦。若要用該方法制取1.2kg鈦,理論上需要鈉的質(zhì)量是多少?___________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(1)某物質(zhì)在空氣中完全燃燒,生成CO2和H2O,則該物質(zhì)中一定含有_______元素(填元素符號(hào))。

          (2)烹飪魚時(shí)通常將魚煎過后,再加少許食醋和酒,這是因?yàn)樗鼈兛梢苑磻?yīng)生成具有特殊香味的乙酸乙酯(化學(xué)式為C4H8O2),每個(gè)乙酸乙酯分子是由_______個(gè)原子構(gòu)成的,乙酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量是_______;在乙酸乙酯中碳元素和氧元素的最簡質(zhì)量比是_______;17.6g乙酸乙酯中所含氧元素的質(zhì)量為_______g。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某化工廠欲利用本地的石灰石資源生產(chǎn)氯化鈣溶液作防凍劑,工廠化驗(yàn)室進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取石灰石樣品25.0g,逐滴加入稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止,共用去稀鹽酸99.8g(雜質(zhì)不參加反應(yīng)也不溶于水),此時(shí)稱得反應(yīng)后剩余物的質(zhì)量為116.0g。請回答:

          1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為_____g;

          2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)算過程);

          3)若將反應(yīng)后所得溶液制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的氯化鈣溶液作防凍劑,需要蒸發(fā)水的質(zhì)量為_____g。

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