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        1. 有A、B、C、三種固體金屬,如果把B和C放入稀鹽酸中,B溶解并產(chǎn)生氫氣,溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色,C不反應(yīng);如果把A和C放入硝酸銀溶液中,過一會(huì)兒,在C表面有銀析出,而A沒有變化.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),回答下列問題:
          (1)A、B和C的金屬活動(dòng)性順序?yàn)椋篲_____;
          (2)舉出符合上述金屬活動(dòng)性順序的三種常見金屬:______;
          (3)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)可以給你的啟示:①______;②______.
          (1)根據(jù)題意可知,金屬B能夠和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣,而C不反應(yīng),說明金屬B在氫前,而C在氫后;而C能夠置換出硝酸銀溶液的銀,而A不能,說明C的化學(xué)性質(zhì)比銀活潑,故A、B、C三種物質(zhì)的金屬活動(dòng)性關(guān)系是B>C>A,故答案為:B>C>A
          (2)由于金屬B和稀鹽酸反應(yīng)時(shí)生成的是淺綠色溶液,說明金屬B是Fe;C在氫后,而它的化學(xué)性質(zhì)又比銀活潑,且C為金屬固體,因此C為金屬Cu;A不能把銀從鹽溶液中置換出來,因此A可能為銀、鉑、金中的一種,故答案為:Fe Cu Ag(合理即可)
          (3)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序,可以判斷反應(yīng)的發(fā)生,根據(jù)反應(yīng)的進(jìn)行也可以驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性順序,故答案為:①在金屬活動(dòng)性順序中,位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫;②位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們的鹽溶液里置換出來.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          16、下面是某同學(xué)對不同狀態(tài)的水的認(rèn)識(shí),其中正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?玄武區(qū)一模)將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體.某研究性學(xué)習(xí)小組對固體沉淀的成分進(jìn)行了如下探究.請完成下列各題:
          (一)猜想與假設(shè):
          猜想一:固體為CuCO3,理由:
          CuSO4+Na2CO3=CuCO3↓+Na2SO4
          CuSO4+Na2CO3=CuCO3↓+Na2SO4
          (用化學(xué)反應(yīng)方程式表示).
          猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈堿性.
          猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
          (二)資料查閱:
          ①結(jié)晶水合物受熱后易失去結(jié)晶水,如CuSO4?5H2O
            △  
          .
           
          CuSO4+5H2O↑;
          ②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,各生成對應(yīng)的兩種氧化物.
          ③無水氯化鈣可做吸水劑;堿石灰的主要成分為氫氧化鈉固體和氧化鈣
          (三)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):
          Ⅰ.固體的獲。簩⒎磻(yīng)后的固、液混合物經(jīng)過濾、洗滌、室溫晾干得藍(lán)色固體.
          Ⅱ.定性探究固體的成分:
          用圖1所示方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并得到下列現(xiàn)象:
          (1)上圖中無色氣體為
          二氧化碳(CO2
          二氧化碳(CO2
          ,所以猜想二不成立.
          (2)向藍(lán)色溶液中加入足量的鐵屑,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
          鐵片表面有氣泡生成、鐵片表面有紅色物質(zhì)生成
          鐵片表面有氣泡生成、鐵片表面有紅色物質(zhì)生成

          發(fā)生反應(yīng)的方程式為
          Fe+H2SO4=FeSO4+H2
          Fe+H2SO4=FeSO4+H2
          、
          Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
          Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

          Ⅲ.定量測定固體的組成:
          設(shè)固體為aCu(OH)2?bCuCO3?cH2O,為測定其組成,稱取24.0g藍(lán)色固體.繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

          圖2中注射器處為兩個(gè)單向閥:推注射器時(shí)x關(guān)閉,y處打開;拉注射器時(shí),x打開進(jìn)空氣,y關(guān)閉.
          實(shí)驗(yàn)步驟:①組裝好裝置,檢查氣密性;②反復(fù)推拉注射器;③稱量B、C、D、E、F的質(zhì)量;④關(guān)閉彈簧夾,加熱B處玻璃管直到反應(yīng)不再進(jìn)行;⑤打開彈簧夾,再次反復(fù)緩緩?fù)评⑸淦鳎虎拊俅畏Q量B、C、D、E、F的質(zhì)量.
          問題探究:
          (3)進(jìn)行步驟⑤的操作中,注射器活塞要緩緩?fù)苿?dòng)的主要目的是
          防止氣流過快,C、D中氣體不能被溶液充分吸收.
          防止氣流過快,C、D中氣體不能被溶液充分吸收.

          數(shù)據(jù)處理:
          (4)某興趣小組利用上述方法,測得以下數(shù)據(jù):(假定每步反應(yīng)都完全)
          B C D E F
          反應(yīng)前 124.0g 250.0g 300.0g 350.0g 360.0g
          反應(yīng)后 116.0g 253.6g 304.3g 350.1g 360.0g
          E裝置質(zhì)量增加的原因是
          氣流帶出D中水蒸氣
          氣流帶出D中水蒸氣
          ;求該固體的化學(xué)式中 a:b:c=
          1:1:1
          1:1:1

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          請根據(jù)下圖裝置回答:

          (1)在實(shí)驗(yàn)室可用同一氣體發(fā)生裝置制取O2、H2、CO2三種氣體,寫出用該裝置制取O2的化學(xué)方程式
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

          (2)在實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)的共同點(diǎn)是
          CD
          CD
          (填序號).
          A.需要加熱    B.需用催化劑    C.沒有氣體參加反應(yīng)    D.生成的氣體只有一種
          (3)實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)36%的濃鹽酸,要把5g該濃鹽酸稀釋為5%的稀鹽酸,需要水
          31
          31
          克.配制該溶液時(shí)用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和
          量筒、膠頭滴管
          量筒、膠頭滴管

          (4)化學(xué)上可通過多種反應(yīng)得到NH3(NH3極易溶于水,密度比空氣小),例如:
          a.2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)
            △  
          .
           
          CaCl2+2NH3↑+2H2O
          b.NH4HCO3(固)
            △  
          .
           
          NH3↑+CO2↑+H2O
          c.CaO(固)+NH3?H2O=NH3↑+Ca(OH)2
          選用反應(yīng)a在實(shí)驗(yàn)室制取NH3時(shí),應(yīng)選用上圖中的
          A
          A
          (填裝置序號)作為反應(yīng)的發(fā)生裝置;選用反應(yīng)c在實(shí)驗(yàn)室制取NH3時(shí),應(yīng)選用上圖中的
          B
          B
          (填裝置序號)作為反應(yīng)的發(fā)生裝置,實(shí)驗(yàn)室制取NH3不選擇反應(yīng)b的原因是
          有兩種氣體生成不易分離
          有兩種氣體生成不易分離
          ,收集NH3應(yīng)選擇裝置
          D
          D
          (填裝置序號)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          請根據(jù)下圖裝置回答:

          (1)在實(shí)驗(yàn)室可用同一氣體發(fā)生裝置制取O2、H2、CO2三種氣體,寫出用該裝置制取O2的化學(xué)方程式______.
          (2)在實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)的共同點(diǎn)是______(填序號).
          A.需要加熱  B.需用催化劑  C.沒有氣體參加反應(yīng)  D.生成的氣體只有一種
          (3)實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)36%的濃鹽酸,要把5g該濃鹽酸稀釋為5%的稀鹽酸,需要水______克.配制該溶液時(shí)用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和______.
          (4)化學(xué)上可通過多種反應(yīng)得到NH3(NH3極易溶于水,密度比空氣。,例如:
          a.2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)數(shù)學(xué)公式CaCl2+2NH3↑+2H2O
          b.NH4HCO3(固)數(shù)學(xué)公式NH3↑+CO2↑+H2O
          c.CaO(固)+NH3?H2O=NH3↑+Ca(OH)2
          選用反應(yīng)a在實(shí)驗(yàn)室制取NH3時(shí),應(yīng)選用上圖中的______(填裝置序號)作為反應(yīng)的發(fā)生裝置;選用反應(yīng)c在實(shí)驗(yàn)室制取NH3時(shí),應(yīng)選用上圖中的______(填裝置序號)作為反應(yīng)的發(fā)生裝置,實(shí)驗(yàn)室制取NH3不選擇反應(yīng)b的原因是______,收集NH3應(yīng)選擇裝置______(填裝置序號)

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          科目:初中化學(xué) 來源:2010年北京市崇文區(qū)中考化學(xué)一模試卷 (解析版) 題型:選擇題

          (2009?濟(jì)寧)下面是某同學(xué)對不同狀態(tài)的水的認(rèn)識(shí),其中正確的是( )

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