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        1. 【題目】2018十八縣聯(lián)考)在學習鹽酸的化學性質(zhì)時,甲、乙兩位同學分別做了碳酸鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)的實驗(如圖)。

          (實驗現(xiàn)象)甲同學的實驗溶液中有氣泡冒出,乙同學的實驗溶液中無氣泡冒出。

          寫出甲同學實驗中涉及反應(yīng)的化學方程式:_______

          (實驗討論)乙同學實驗的溶液中為什么沒有現(xiàn)象?

          (查閱資料)(1)碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)不僅可以生成二氧化碳,還可以生成碳酸氫鈉;

          2)碳酸氫鈉與氯化鈣溶液混合不發(fā)生反應(yīng)。

          (實驗設(shè)計)證明乙同學實驗溶液中含有碳酸氫鈉。

          實驗步驟

          可能現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          1)取上述乙同學實驗后的溶液少量于試管中,加入足量的____(寫化學式)溶液

          產(chǎn)生白

          色沉淀

          2)取步驟(1)所得上層清液少量,滴加_____

          _____

          無色溶液

          中含碳酸

          氫鈉

          寫出步驟(1)中涉及的化學反應(yīng)方程式:_________

          (實驗反思)(1Na2CO3和稀鹽酸反應(yīng)的生成物種類受稀鹽酸的量的影響,稀鹽酸____(填足量不足)時才能有氣泡冒出。

          2)當反應(yīng)物的量不同時,產(chǎn)物可能不同,試另舉一例:______。

          【答案】Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2 CaCl2 稀鹽酸(合理即可) 有氣泡冒出 CaCl2Na2CO3 =CaCO32NaCl 足量 木炭燃燒時,若氧氣不足時生成CO,若氧氣充足時生成CO2(合理即可)

          【解析】

          【實驗現(xiàn)象】碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)方程式為Na2CO32HCl === 2NaClH2OCO2!緦嶒炘O(shè)計】(1)碳酸氫鈉與氯化鈣不反應(yīng),而碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)能產(chǎn)生白色沉淀,所以加入足量CaCl2溶液,通過產(chǎn)生白色沉淀證明并除去碳酸鈉,反應(yīng)方程式為CaCl2Na2CO3 === CaCO32NaCl,然后再向步驟(1)所得上層清液中加入稀鹽酸,若有氣泡冒出,則說明含有碳酸氫鈉。【實驗反思】(1)由實驗操作可知,向稀鹽酸中逐滴加碳酸鈉溶液,有氣泡冒出;向碳酸鈉溶液中逐滴加稀鹽酸,無氣泡冒出,所以碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng),當稀鹽酸為足量時才有氣泡冒出。(2)碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳、在不充足的氧氣中燃燒生成一氧化碳,就是因為反應(yīng)物量的不同,所以生成物不同。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】2018新疆內(nèi)高)實驗室欲測定一瓶稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),F(xiàn)取50 g溶液樣品,將20%NaOH溶液逐滴加入到樣品中,滴加過程pH的變化如圖所示。請回答:

          1a點溶液中含有的溶質(zhì)是_____。

          2)當pH7時,所用硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】燒杯內(nèi)原有某物質(zhì),向其中加入物質(zhì)X,X的質(zhì)量與變量Y的關(guān)系如圖,下列一定能正確反映X、Y對應(yīng)關(guān)系的是(  )

          選項

          燒杯內(nèi)原有物質(zhì)

          X

          Y

          A

          NaCl溶液

          NaCl固體

          NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

          B

          NH4NO3固體

          液體的溫度

          C

          硫酸鋅溶液

          鎂粉

          溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量

          D

          稀硫酸

          氧化鎂

          溶劑中氧元素的質(zhì)量

          A.AB.BC.CD.D

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩種固體(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,有關(guān)分析正確的是( )

          A. a對應(yīng)的甲、乙兩種溶液,溶質(zhì)的質(zhì)量相等

          B. t3℃時,甲、乙兩種飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量甲>乙

          C. t2℃時,c點所對應(yīng)兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)甲>乙

          D. 將t3℃時,甲、乙兩種不飽和溶液、降溫到t1℃后,都能變?yōu)轱柡腿芤?/span>

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】2018唐山豐潤區(qū)二模)R是硝酸鉀或氯化銨中的一種,硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖所示。某化學興趣小組的同學進行了如圖所示實驗。

          1t1 ℃時,氯化銨的溶解度為_____t1 ℃時____的溶解度。▽懟瘜W式)。

          2)①的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為____。

          3)根據(jù)以上信息可推出R____(寫化學式)。

          4)關(guān)于如圖中燒杯內(nèi)的物質(zhì),以下幾種說法正確的有____

          A ①、②、③中,只有③中上層清液是飽和溶液

          B 若使③中的固體溶解,可采用加水或升溫的方法

          C ①和②的溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量相等

          D ①的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定比③的上層清液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】為測定某工廠廢液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù),分別取廢液20g,向其中加入不同質(zhì)量的硫酸銅溶液(假設(shè)廢液中其它成份均不與硫酸銅溶液反應(yīng)),實驗數(shù)據(jù)見表。請計算:

          氫氧化鈉

          溶液質(zhì)量/g

          硫酸銅溶液質(zhì)量/g

          生成沉淀

          質(zhì)量/g

          第一組

          20

          50

          4.9

          第二組

          20

          100

          9.8

          第三組

          20

          150

          9.8

          1)當氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)時生成沉淀的質(zhì)量為_____g

          2)該廢液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組用如圖所示裝置制取氧氣,試管中固體的質(zhì)量隨時間變化的數(shù)據(jù)見下表。制取結(jié)束后,將剩余固體用適量水充分溶解后,過濾,回收二氧化錳固體,并得到氯化鉀溶液100g。

          加熱時間/min

          0

          t1

          t2

          t3

          固體質(zhì)量/g

          28.0

          23.2

          18.4

          18.4

          (1)共制得氧氣_________g。

          (2)計算所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學來源于生活,化學與生活密切相關(guān)。

          (1)食品包裝中常充N2以防腐.是由于N2的化學性質(zhì)_______。

          (2)“合理膳食,均衡營養(yǎng)”會讓我們更健康。

          下列食品中富含糖類的是_______(填序號,下同)。

          A.雞蛋 B.饅頭 C.蔬菜

          為了預(yù)防佝僂病,幼兒及青少年可以補充一些含_______元素的食品。

          (3)生活中的下列做法,有利于人體健康的是__________

          A.食用霉變的花生 B.倡導(dǎo)不吸煙空氣 C.食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品

          (4)已知石蠟的著火點約為190,蠟燭的火焰由氣態(tài)石蠟燃燒形成。如圖所示,在溫度計示數(shù)為280以上時,快速推動活塞,會觀察到燭立即熄滅。蠟燭熄滅的主要原因是_______(填序號)。

          A.移走可燃物 B.隔絕氧氣 C.降低溫度至者火點以下

          (5)影視舞臺上經(jīng)常見到云霧緣繞,使人如入仙境的景象。產(chǎn)生這種景象可用的物質(zhì)是______。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】常溫下,銅制品生銹可生成綠色的銅綠。興趣小組同學進行了下列相關(guān)探究。

          探究一:甲組同學設(shè)計并進行實驗,探究銅片生銹的必要條件。

          【猜想】常溫下,銅生銹可能與氧氣、二氧化碳、水蒸氣有關(guān)。

          【實驗】利用下圖所示裝置進行實驗,并持續(xù)觀察一個月。

          他們觀察到只有實驗①中銅片表面生銹,實驗②、③、④中銅片始終無明顯變化。

          【解釋與結(jié)論】

          (1)試管中的蒸餾水要預(yù)先煮沸,其目的是___________________________。

          (2)實驗④中氫氧化鈉溶液的作用是____________________(用化學方程式表示)。

          (3)得出“銅生銹一定與二氧化碳有關(guān)”的結(jié)論,依據(jù)的兩個實驗是________(填序號)。

          (4)由上述實驗推知,銅生銹的條件是與氧氣、水蒸氣、二氧化碳同時接觸。

          【反思與評價】

          (5)在做猜想與假設(shè)時,同學們認為銅生銹與氮氣無關(guān),其理由是_________。

          (6)欲進一步證明銅綠中含有碳酸鹽,所需的試劑是________________。

          探究二:乙組同學探究加熱銅綠會生成什么物質(zhì)。

          他們與老師一起進行了下圖所示的實驗。實驗過程中,觀察到試管口有無色液體產(chǎn)生,澄清石灰水變渾濁。實驗完成后,試管內(nèi)固體由綠色變?yōu)楹谏?/span>

          (7)他們經(jīng)過討論,猜想黑色固體可能是氧化銅或者是炭粉,或者是二者的混合物。乙組同學繼續(xù)實驗,取少量黑色固體于試管中,____________(填實驗操作以及現(xiàn)象),證明只有氧化銅。寫出該反應(yīng)的化學方程式___________________。

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