【題目】小江等一組同學在探究物質(zhì)燃燒的條件時，做出了三種猜想，并根據(jù)猜想的內(nèi)容進行了以下三個對比實驗，得出了相應的結論，成功地探究了物質(zhì)燃燒的條件．
請你在下表空格中填寫有關內(nèi)容：
實驗操作 | 提出猜想 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
實驗1 | 燃燒與物質(zhì)的性質(zhì)有關 | 小木條燃燒，玻璃棒不燃燒 | 燃燒需要_____ |
實驗2 | 燃燒與_____有關 | _____ | 燃燒需要氧氣 |
實驗3 | 燃燒與物質(zhì)的_____有關 | 小木條先被點燃，小煤塊需加熱較長時間才發(fā)紅 | 溫度要達到_____ |
數(shù)學奧賽暑假天天練南京大學出版社系列答案
南大教輔搶先起跑暑假銜接教程南京大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )
A | B | C | D | |
實 驗 裝 置 |
硫在氧氣中燃燒 |
測定空氣中氧氣含量 |
鐵絲在氧氣中燃燒 |
排水法收集氫氣(氫氣難溶于水) |
解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 | 量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水：便于觀察氫氣何時收集滿 |
A. AB. BC. CD. D
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】中國志愿者王躍參加了人類首次模擬火星載人航天飛行試驗。有探測資料表明，火星上存在豐富的鎂資源。在元素周期表中，鎂元素的某些信息如圖所示，下列說法不正確的是
A. 鎂元素屬于非金屬元素
B. 鎂元素原子的核電荷數(shù)為12
C. 鎂元素原子的核外電子數(shù)為12
D. 鎂元素的相對原子質(zhì)量為24．31
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請設計一個實驗，驗證蠟燭中含有氫元素和碳元素，并填寫實驗報告．
（1）實驗原理：________．
（2）實驗用品：________．
（3）實驗步驟與
假設 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 分析 |
________ | ________ | ||
________ | ________ | ________ | （1）________ |
________ | ________ | ________ | （2）________ |
（4）結論：________．
（5）甲、乙、丙三瓶氣體，可能是氫氣、二氧化碳、氧氣中的一種或幾種，進行如下實驗：
將帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，一瓶復燃，其余二瓶沒有明顯現(xiàn)象；
將燃著的木條分別伸進瓶內(nèi)，一瓶的木條燃得更旺，另二瓶氣體都燃燒，在火焰上方罩一只干而冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水珠．
試根據(jù)上述實驗的現(xiàn)象推斷：三瓶氣體中，肯定沒有________，一定有________．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列是化學實驗中常見的基本操作，據(jù)圖回答下列問題：
（1）如圖A所示，手握細口瓶傾倒液體時，細口瓶標簽的一面要________________，細口瓶的瓶塞要____________在桌面上。
（2）如圖B所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好，對其原因的敘述正確的是____________(填序號)。
A平衡氣壓，方便取下燈帽
B揮發(fā)水分，利于點燃酒精燈
C減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精
（3）如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時：
①試管里的液體不應超過試管容積的____________；
②先對試管進行____________，然后用酒精燈的外焰對準藥品所在部位加熱。
（4）如圖D所示，如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時，清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉洗滌，再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗，然后倒放在____________上晾干。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】工業(yè)上制取氫氣的反應微觀示意圖如下所示。有關說法正確的是（ �。�
A. 該反應屬于化合反應B. 該方法的原料可以是煤炭和水
C. 反應后得到的是二氧化碳和氫氣D. 反應后冷卻到常溫就可以得到純凈的氫氣
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室進行氮氣的制取。
①實驗室利用下圖裝置制備氮氣。
方法一：甲處通入空氣，乙處玻璃管放入的物質(zhì)可以是_________。
方法二：利用
受熱分解得到氮氣和水，該物質(zhì)下劃線的原子團稱為_________。
有同學為了方便，將“乙”處裝置改進利用，放入
進行實驗，該方法可能造成的后果是__________。
②實驗反思：
兩種方法，得到的氮氣密度總是不相等的原因是_______________________。兩者相比較，方法一的優(yōu)點是______________________，方法二的優(yōu)點是___________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列根據(jù)化學方程式的計算題有錯誤，簡述錯誤的原因，并加以改正。
加熱12.25 g氯酸鉀，充分反應后可制得氧氣多少克？
解：設生成氧氣的質(zhì)量為x。
KClO3
KCl＋O2↑
122.5 32
12.25 g x
x＝3.2 g
答：加熱12.25 g氯酸鉀，可制得氧氣3.2 g。
(1)錯誤原因：______。
(2)改正：______。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：
（1）數(shù)字標號①的儀器名稱：______________；
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取O2，反應的符號表達式為___________________，應選用的發(fā)生裝置是_________。
（3）排空氣法收集O2驗滿的操作方法是：______________________________________。
（4）如使用如圖所示的裝置收集O2，應由______口進入；如將裝置中充滿了水，O2由_______口進入。
（5）實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣，用排水法收集，有以下主要操作步驟：①把藥品裝入試管中并固定儀器 ②加熱 ③連接儀器，檢查裝置的氣密性④用排水法收集氣體 ⑤停止加熱 ⑥從水槽中取出導氣管。請回答該實驗的相關以下問題：
A正確的操作順序為（寫序號）：_____________________________。
B該反應的符號表達式為_____________________________________。若選擇上圖A裝置做反應發(fā)生裝置，還需要添加的實驗用品是___________。
C在步驟④中，收集氧氣的適宜時刻是____________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
