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        1. 【題目】現(xiàn)有一固體混合物A,可能含有MgCl2、MgCO3或兩者之一,另有一固體混合物B,可能含有NH4NO3、NH4Cl、NaClFe2O3四種物質(zhì)中的一種或多種。按圖所示進(jìn)行探究實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行)。

          試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷,填寫以下空白:

          1)氣體G的化學(xué)式是_____。

          2)溶液H中肯定大量存在的陰離子是_____(寫離子符號)。

          3)寫出過程④中生成沉淀I的一個化學(xué)方程式_____。

          4)根據(jù)上述實驗,在混合物B中,一定存在的物質(zhì)是(寫化學(xué)式)_____;得此結(jié)論的理由是_____。

          【答案】NH3 NO3- Fe2O3 根據(jù)上述實驗分析, NH4NO3NH4Cl物質(zhì)與氫氧化鈉反應(yīng)沒有沉淀生成,NaCl、Fe2O3與氫氧化鈉不反應(yīng),NaCl溶于水,所以反應(yīng)后的沉淀只能為氧化鐵,而混合物B中加入氫氧化鈉溶液能產(chǎn)生氨氣,只能確定混合物B中至少含有含有氯化銨和硫酸銨一種,在混合物B中,一定存在的物質(zhì)是氧化鐵,化學(xué)式為:Fe3O3

          【解析】

          碳酸鎂和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳使澄清石灰水變渾濁,故加入鹽酸產(chǎn)生的氣體C是二氧化碳,混合物A中一定有碳酸鎂,溶液D中含有生成的氯化鎂;混合物B中加入氫氧化鈉溶液能產(chǎn)生氣體GG可以使酚酞變紅,G為氨氣,混合物B可能含有氯化銨和硝酸銨;有沉淀F,說明有氧化鐵,溶液D和溶液E混合加入硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀,沉淀I為氯化銀。

          1)氣體G的化學(xué)式是NH3;

          2)第④步加入硝酸銀與溶液中的氯離子反應(yīng)生成氯化銀沉淀后,溶液H中肯定大量存在的陰離子是硝酸根離子;

          3)過程④中氯化鎂與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鎂,化學(xué)方程式為:MgCl2+2AgNO32AgCl↓+MgNO32。

          4)根據(jù)上述實驗分析, NH4NO3、NH4Cl物質(zhì)與氫氧化鈉反應(yīng)沒有沉淀生成,NaCl、Fe2O3與氫氧化鈉不反應(yīng),NaCl溶于水,所以反應(yīng)后的沉淀只能為氧化鐵,而混合物B中加入氫氧化鈉溶液能產(chǎn)生氨氣,只能確定混合物B中至少含有含有氯化銨和硫酸銨一種,在混合物B中,一定存在的物質(zhì)是氧化鐵,化學(xué)式為:Fe3O3;

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】200.0g AgNO3溶液中加入FeCu的混合粉末Xg,攪拌,充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥得32.4 g固體。向濾液中滴加NaCl溶液,產(chǎn)生白色沉淀。下列說法正確的是

          A.干燥所得固體中加入稀鹽酸有氣體生成

          B.混合粉末的質(zhì)量范圍是8. 4<X<9.6

          C.濾液的質(zhì)量一定大于167.6 g

          D.AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是25.6%

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】氧氣是我們身邊無法離開的物質(zhì)。某興趣小組對氧氣的研究如下:

          I.氧氣的制備:

          1)該裝置中棉花團(tuán)的作用是________,圖中裝置一處明顯的錯誤是________。

          II.氧氣的收集:

          [實驗1]用向上排空氣法收集氧氣,當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃時停止收集,測定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實驗3次。

          [實驗2]用向上排空氣法收集氧氣,當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃后,繼續(xù)收集40秒,測定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實驗3次。

          [實驗3]用排水法收集氧氣,測定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實驗3次。

          實驗數(shù)據(jù):

          實驗1

          實驗2

          實驗3

          氧氣的體積分?jǐn)?shù)(%

          79.7

          79.6

          79.9

          88.4

          89.0

          87.9

          90.0

          89.8

          89.3

          氧氣的平均體積分?jǐn)?shù)(%

          79.7

          88.4

          89.7

          數(shù)據(jù)

          2)由實驗12可知,用向上排空氣法收集氧氣時,為提高獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù),可采取的措施是________。

          3)不考慮操作因素,實驗3獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%的主要原因是___。

          .鐵絲在氧氣中燃燒

          4)鐵絲燃燒時火星四射,經(jīng)研究表明產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因,可能是同時生成了某種氣體,推測該氣體是________(填化學(xué)式)。將燃燒后的黑色固體粉碎后,滴加稀硫酸,若產(chǎn)生氣泡,則原因是__________(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列四個圖像中分別表示四個化學(xué)興趣小組活動中的數(shù)據(jù)及處理情況,其中錯誤的是

          A.圖甲:加水稀釋氫氧化鈉溶液

          B.圖乙:足量的鋅和鐵分別加入等質(zhì)量同濃度的稀硫酸中

          C.圖丙:加熱一定質(zhì)量的KMnO4 固體

          D.圖。和柡褪宜尤肷倭可

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有碳酸鈉和金屬單質(zhì)鋅的混合物,為測定其組成,取一定質(zhì)量該混合物放于燒杯中,向燒杯中加入300g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),得到一定溫度下的不飽和溶液318.8g,則下列判斷正確的是(  )

          A.生成CO2的質(zhì)量為4.4g

          B.生成H2的質(zhì)量為0.4g

          C.混合物中碳酸鈉的質(zhì)量5.3g

          D.混合物中單質(zhì)鋅的質(zhì)量13g

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】丹砂HgS燒之成水銀,積變又還成丹砂,以曾青CuSO4涂鐵,鐵赤色如銅均出自西晉葛洪編寫的煉丹術(shù)抱樸子。下列有關(guān)說法不正確的是

          A.丹砂HgS燒之成水銀水銀指的是單質(zhì)汞,常溫下為液態(tài)

          B.以曾青CuSO4涂鐵,鐵赤色如銅發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為

          C.上述記載中涉及了四種單質(zhì);三個化學(xué)反應(yīng)

          D.上述記載中涉及的化學(xué)反應(yīng)全部都是置換反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小紅同學(xué)用碳酸氫鈉作為膨松劑蒸饅頭時,發(fā)現(xiàn)蒸熱后的饅頭有氣孔,但膨松效果一般;在媽媽的建議下,小紅在使用碳酸氫鈉的同時加入一定量的食醋,蒸熟后的饅頭膨松效果就理想多了,小紅對碳酸氫鈉作為膨松劑的作用原理進(jìn)行探究。

          (提出問題)碳酸氫鈉作為膨松劑的作用原理是什么?

          (查閱資料)膨松劑是在食品加工過程中加入的,因產(chǎn)生氣體,能使面胚發(fā)起形成多孔組織,從而使食品具有松軟或酥脆特點的一類物質(zhì),化學(xué)膨松劑中通常含有碳酸氫鈉。

          (做出猜想)小紅同學(xué)對用碳酸氫鈉在兩次制作饅頭過程中的作用原理做出猜想:

          猜想一:______。

          猜想二:______。

          (方案設(shè)計與實施)

          小紅同學(xué)分別對猜想一和猜想二設(shè)計了實驗方案并實施驗證。

          試劑和用品:碳酸氫鈉、稀鹽酸、澄清石灰水儀器和其他用品自選

          實驗方案

          實驗現(xiàn)象

          結(jié)論

          實驗一

          如圖,取一定量碳酸氫鈉于試管a中,加熱,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中

          試管a內(nèi)壁有小液滴,導(dǎo)管口有氣泡冒出,澄清石灰水變渾濁

          猜想一正確

          實驗二

          ______

          ______

          猜想二正確

          (解釋與結(jié)論)①依據(jù)小紅同學(xué)對碳酸氫鈉作為膨松劑的作用原理的實驗探究,獲得碳酸氫鈉的兩個化學(xué)性質(zhì)是______、______用化學(xué)方程式表示。

          ②在有酸性物質(zhì)存在時,碳酸氫鈉作用效果會更好的原因是______。

          (評價與反思)①小紅媽媽制作饅頭時,在面團(tuán)發(fā)酵后,常加入少量純堿來調(diào)節(jié)面團(tuán)的酸度。小紅提出:能不能單獨使用純堿做膨松劑?要解決該問題需要設(shè)計實驗驗證純堿是否具有______的性質(zhì)。

          ②市售膨松劑大多是復(fù)合膨松劑,一般由三類物質(zhì)組成:碳酸氫鈉、酸性物質(zhì)、助劑淀粉等。結(jié)合上述探究,下列關(guān)于復(fù)合膨松劑的說法中,不正確的是______填序號。

          a 復(fù)合膨松劑保存時要注意防潮

          b 復(fù)合膨松劑在加水揉面與蒸饅頭的過程中均起到發(fā)面的作用

          c 使用復(fù)合膨松劑前必須先將面進(jìn)行發(fā)酵

          d 在蒸饅頭時復(fù)合膨松劑中助劑的作用可能是調(diào)節(jié)氣體產(chǎn)生的速率

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)是一門實驗科學(xué),關(guān)注物質(zhì)變化過程,探究物質(zhì)變化的條件很有必要。某化學(xué)興趣小組做了如下圖所示的實驗。

          根據(jù)上述實驗,回答下列問題:

          (1)實驗A 是通過什么現(xiàn)象可以得出燃燒需要氧氣?____

          (2)實驗B中,通過什么現(xiàn)象可以得出鐵生銹需要氧氣______

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】8分)豎爐冶鐵工藝流程如圖8所示。

          回答下列問題:

          1)該工藝流程中,甲烷的作用是 ,冶煉出的鐵水屬于 (填純凈物混合物)。

          2)用化學(xué)方程式表示還原反應(yīng)室內(nèi)煉鐵的原理 。(寫一個)

          3)該工藝流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是 。

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          同步練習(xí)冊答案