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        1. 2010年7月3日,紫金礦業(yè)位于福建上杭縣的紫金山銅礦濕法廠發(fā)生污水滲漏事故,9100立方米廢水外滲引發(fā)福建汀江流域污染,造成沿江上杭、永定出現(xiàn)魚類死亡和水 質(zhì)污染現(xiàn)象.某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對河水取樣,欲探究其酸堿性并想出處理措施.
          (1)設(shè)計方案探究河水的酸堿性
          所需藥品或試劑步驟或方法可能觀察到的現(xiàn)象得出結(jié)論
          __________________河水呈酸性
          (2)經(jīng)環(huán)保部門測定,污水中含硫酸等物質(zhì),小文同學(xué)認(rèn)為可往河水中投入______以減輕污染,試寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
          (3)點點同學(xué)提出問題:怎么知道河水恰好被中和?小武同學(xué)回憶:我們學(xué)習(xí)酸堿中和時,化學(xué)老師借助了酸堿指示劑,你知道酸堿指示劑在中和反應(yīng)時所起的作用嗎?______.
          (4)為防治水污染,你有什么建議?______.

          解:(1)溶液的酸堿性可用指示劑進行判斷,這里采用石蕊進行檢驗,將河水靜置,取上層清液于試管中,滴加紫色石蕊試液,振蕩,觀察現(xiàn)象,紫色石蕊試液變紅,說明河水顯酸性.
          (2)根據(jù)酸堿中和反應(yīng)原理,可向河水中投入氫氧化鈣來中和硫酸,化學(xué)方程式為Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4↓+2H2O(3)酸堿中和反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,借助指示劑顏色變化指示反應(yīng)進行的程度.
          (4)生活中可造成水直接或間接污染的情況有:廢舊電池對水的間接污染,燃燒燃煤產(chǎn)生二氧化硫形成酸雨對水的污染,用含磷洗衣粉對水造成的直接污染等,因此,防治水污染的方法有回收廢舊電池;不用含磷洗衣粉;使用低硫煤等.
          故答案為:(1)
          紫色石蕊試液將河水靜置,取上層清液于試管中,滴加紫色石蕊試液,振蕩,觀察現(xiàn)象紫色石蕊試液變紅
          (2)Ca(OH)2 Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4↓+2H2O

          (3)通過指示劑顏色的變化指示反應(yīng)進行的程度.
          (4)回收廢舊電池或不用含磷洗衣粉.
          分析:(1)指示劑可以測定溶液的酸堿性,河水呈酸性,可用紫色石蕊試液;
          (2)根據(jù)酸堿中和反應(yīng)的原理分析,廉價的又能與硫酸發(fā)生中和反應(yīng)的是熟石灰
          (3)根據(jù)指示劑顏色的變化分析
          (4)根據(jù)生活中造成水污染的現(xiàn)象和學(xué)過的水污染防治方法回答.
          點評:本題考查酸堿性的測定,中和反應(yīng)的應(yīng)用及如何防治水污染,屬于課本中基礎(chǔ)知識考查.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          2010年7月3日,紫金礦業(yè)位于福建上杭縣的紫金山銅礦濕法廠發(fā)生污水滲漏事故,9100立方米廢水外滲引發(fā)福建汀江流域污染,造成沿江上杭、永定出現(xiàn)魚類死亡和水  質(zhì)污染現(xiàn)象.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對河水取樣,欲探究其酸堿性并想出處理措施.
          (1)設(shè)計方案探究河水的酸堿性
          所需藥品或試劑 步驟或方法 可能觀察到的現(xiàn)象 得出結(jié)論
          紫色石蕊試液
          紫色石蕊試液
          將河水靜置,取上層清液于試管中,滴加紫色石蕊試液,振蕩,觀察現(xiàn)象
          將河水靜置,取上層清液于試管中,滴加紫色石蕊試液,振蕩,觀察現(xiàn)象
          紫色石蕊試液變紅
          紫色石蕊試液變紅
          河水呈酸性
          (2)經(jīng)環(huán)保部門測定,污水中含硫酸等物質(zhì),小文同學(xué)認(rèn)為可往河水中投入
          Ca(OH)2
          Ca(OH)2
          以減輕污染,試寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式
          Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4↓+2H2O
          Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4↓+2H2O

          (3)點點同學(xué)提出問題:怎么知道河水恰好被中和?小武同學(xué)回憶:我們學(xué)習(xí)酸堿中和時,化學(xué)老師借助了酸堿指示劑,你知道酸堿指示劑在中和反應(yīng)時所起的作用嗎?
          通過指示劑顏色的變化指示反應(yīng)進行的程度
          通過指示劑顏色的變化指示反應(yīng)進行的程度

          (4)為防治水污染,你有什么建議?
          回收廢舊電池或不用含磷洗衣粉
          回收廢舊電池或不用含磷洗衣粉

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          研究性學(xué)習(xí)小組選擇下列某些儀器制取氣體.
          (1)寫出儀器名稱a
          試管
          試管
             b
          水槽
          水槽
          ;
          (2)該小組同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣.寫出該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式:
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          ,此時發(fā)生裝置應(yīng)該選用上圖中的
          A
          A
          ,收集氧氣的裝置可以用
          C或E
          C或E

          (3)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是
          防止冷凝水倒流到熱的試管底部而使試管破裂
          防止冷凝水倒流到熱的試管底部而使試管破裂

          (4)實驗結(jié)束,先
          將導(dǎo)管移出水面
          將導(dǎo)管移出水面
          ,再
          熄滅酒精燈
          熄滅酒精燈
          ,防止水槽中的水倒流使試管破裂.
          (5)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖,要得到平穩(wěn)的氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
          (選填“甲”或“乙”);
          (6)實驗室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵.硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,能溶于水.由此可推知:實驗室制取硫化氫氣體時,裝置的組合應(yīng)選用圖2所示的(填代號)
          BE
          BE
          裝置.
          (7)世界首個模擬火星之旅“火星-500”全封閉試驗,與2010年6月3日在俄羅斯啟動,6名來自俄羅斯、中國、法國等國的志愿者將在模擬密封艙內(nèi)生活520個日夜.看到相關(guān)報告后,某化學(xué)興趣小組,開展了模擬“為志愿者在密封艙內(nèi)生活設(shè)計供氧方案”活動.并設(shè)計了如下方案①加熱高錳酸鉀;②電解水;③過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣 
          你認(rèn)為,最適合于在模擬密封艙內(nèi)制氧氣的方案是(填序號)
          ;與其他方法相比;這種方法的優(yōu)點是
          不需要加熱和消耗能源,且能夠?qū)⑷撕粑鰜淼亩趸技右岳,維持艇內(nèi)空氣成分的相對穩(wěn)定
          不需要加熱和消耗能源,且能夠?qū)⑷撕粑鰜淼亩趸技右岳茫S持艇內(nèi)空氣成分的相對穩(wěn)定

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          科目:初中化學(xué) 來源:2013屆四川豐裕中學(xué)九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

          (13分)研究性學(xué)習(xí)小組選擇下列某些儀器制取氣體。

          (1)寫出儀器名稱a             b          
          (2)該小組同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。寫出該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式:­­­­______  _  ­­­­____   _______ ,此時發(fā)生裝置應(yīng)該選用上圖中的________,收集氧氣的裝置可以用________   
          (3)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是             。
          (4)實驗結(jié)束,先___________ ,再_____  _________,防止水槽中的水倒流使試管破裂。
          (5)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如右圖:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是             (選填“甲”或“乙”);

          (6)實驗室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵。硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,能溶于水。由此可推知:實驗室制取硫化氫氣體時,裝置的組合應(yīng)選用上圖所示的(填代號)       裝置。
          (7)世界首個模擬火星之旅“火星—500”全封閉試驗,與2010年6月3日在俄羅斯啟動,6名來自俄羅斯、中國、法國等國的志愿者將在模擬密封艙內(nèi)生活520個日夜。看到相關(guān)報告后,某化學(xué)興趣小組,開展了模擬“為志愿者在密封艙內(nèi)生活設(shè)計供氧方案”活動。并設(shè)計了如下方案:(1)加熱高錳酸鉀;(2)電解水;(3)過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣 你認(rèn)為,最適合于在模擬密封艙內(nèi)制氧氣的方案是(填序號)          ;與其他方法相比;這種方法的優(yōu)點是                             

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          科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江西省贛州市于都縣禾溪中學(xué)九年級(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          2010年7月3日,紫金礦業(yè)位于福建上杭縣的紫金山銅礦濕法廠發(fā)生污水滲漏事故,9100立方米廢水外滲引發(fā)福建汀江流域污染,造成沿江上杭、永定出現(xiàn)魚類死亡和水  質(zhì)污染現(xiàn)象.某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對河水取樣,欲探究其酸堿性并想出處理措施.
          (1)設(shè)計方案探究河水的酸堿性
          所需藥品或試劑步驟或方法可能觀察到的現(xiàn)象得出結(jié)論
          __________________河水呈酸性
          (2)經(jīng)環(huán)保部門測定,污水中含硫酸等物質(zhì),小文同學(xué)認(rèn)為可往河水中投入______以減輕污染,試寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
          (3)點點同學(xué)提出問題:怎么知道河水恰好被中和?小武同學(xué)回憶:我們學(xué)習(xí)酸堿中和時,化學(xué)老師借助了酸堿指示劑,你知道酸堿指示劑在中和反應(yīng)時所起的作用嗎?______.
          (4)為防治水污染,你有什么建議?______.

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