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        1. 【題目】某化學(xué)課外小組的同學(xué),為了測定實(shí)驗(yàn)室中一瓶因保存不善而部分變質(zhì)的氫氧化鈉中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如右圖所示的裝置(圖中鐵架臺已經(jīng)略去),實(shí)驗(yàn)在27℃,101kPa下進(jìn)行。

          實(shí)驗(yàn)步驟如下:

          ①按圖連接好裝置;

          ②用天平準(zhǔn)確稱取氫氧化鈉樣品mg,放入A中試管內(nèi),向B中集氣瓶內(nèi)倒入飽和二氧化碳水溶液至瓶頸處;

          ③向分液漏斗中倒入稀硫酸,打開活塞,讓稀硫酸滴入試管中至過量,關(guān)閉活塞.反應(yīng)結(jié)束后,量筒中收集到飽和二氧化碳水溶液vmL。

          計(jì)算氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

          請回答下列問題:

          (1)準(zhǔn)確判斷氫氧化鈉發(fā)生變質(zhì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ;寫出氫氧化鈉發(fā)生變質(zhì)的化學(xué)方程式

          (2)在實(shí)驗(yàn)步驟①和②之間,還缺少一實(shí)驗(yàn)步驟,該實(shí)驗(yàn)步驟是: 。

          (3)B中集氣瓶盛裝的飽和二氧化碳水溶液不能用水代替,其原因是: 。

          (4)判斷實(shí)驗(yàn)步驟③中滴入的稀硫酸已過量的標(biāo)志是 。

          (5)敘述檢驗(yàn)氫氧化鈉部分變質(zhì)的方法:

          (6)用上述裝置不能準(zhǔn)確測定已部分變質(zhì)的氫氧化鈉樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),理由是 。

          (7)取10 g變質(zhì)的氫氧化鈉于燒杯中,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%,向燒杯中加入100 g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(足量),則反應(yīng)結(jié)束后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量是

          答案1A中有氣泡產(chǎn)生 2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O2)檢查裝置的氣密性(3)避免二氧化碳溶解在水里而損耗,造成測定結(jié)果偏低(4)繼續(xù)滴加稀硫酸無氣泡產(chǎn)生(5氯化鈣溶液 酚酞溶液 變紅 6)氫氧化鈉樣品中除了碳酸鈉,還有水(7)107.8 g

          解析

          試題分析:準(zhǔn)確判斷氫氧化鈉發(fā)生變質(zhì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A中有氣泡產(chǎn)生;氫氧化鈉發(fā)生變質(zhì)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O在實(shí)驗(yàn)步驟①和②之間,還缺少一實(shí)驗(yàn)步驟,該實(shí)驗(yàn)步驟是:檢查裝置的氣密性,防止過程中漏氣,B中集氣瓶盛裝的飽和二氧化碳水溶液不能用水代替,其原因是:避免二氧化碳溶解在水里而損耗,造成測定結(jié)果偏低。判斷實(shí)驗(yàn)步驟③中滴入的稀硫酸已過量的標(biāo)志是繼續(xù)滴加稀硫酸無氣泡產(chǎn)生,取樣,溶于水,滴加過量的氯化鈣溶液,氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀,靜置,向上層清液中滴加酚酞試液,如果試液變紅,則說明其中還含有氫氧化鈉,加入過量氯化鈣的作用是去除碳酸鈉的堿性干擾,用上述裝置不能準(zhǔn)確測定已部分變質(zhì)的氫氧化鈉樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),理由是氫氧化鈉樣品中除了碳酸鈉,還有水,其中碳元素的質(zhì)量=10克×6%=0.6克,根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳,所以產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量=0.6克÷12/44=2.2克,所以則反應(yīng)結(jié)束后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量是=100克+10克-2.2克=107.8克。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號

          1使帶火星的木條復(fù)燃的氣體 ;

          2使澄清的石灰水渾濁的氣體

          3常溫下呈黑色的固體物質(zhì)寫出一種 ;

          4空氣中含量最多的氣體 。磷在氧氣中燃燒,生成物的化學(xué)符號是 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】人們研究化學(xué)反應(yīng)的目的是為了獲得有用的物質(zhì)和能量,人們可以通過電解水的方法得到氫氣,也可以通過海水曬鹽的方法得到食鹽。從物質(zhì)變化的角度看,人類獲取這兩種物質(zhì)的基本途徑分別是 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我們生活在物質(zhì)的世界里,物質(zhì)在不斷地變化。以下屬于物理變化的是

          A.植物呼吸作用 B.食物變質(zhì) C.鋼鐵生銹 D.水變成蒸汽

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】認(rèn)識反應(yīng)規(guī)律,控制反應(yīng)條件,讓化學(xué)反應(yīng)為人類服務(wù).

          (1)化學(xué)小組的同學(xué)利用如圖1、2所示的裝置探究燃燒的條件.

          ①通過對比銅片上紅磷和白磷的不同現(xiàn)象,得出的結(jié)論是

          ②小明同學(xué)對以上實(shí)驗(yàn)進(jìn)行概括,得出的下列說法中,不正確的是 (填字母序號).

          A.此組實(shí)驗(yàn)燒杯中的熱水只起提高溫度的作用

          B.圖1中水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸

          C.對圖1實(shí)驗(yàn)應(yīng)該進(jìn)行三組對比分析

          D.若將圖2中白磷換成紅磷,不能觀察到燃燒現(xiàn)象

          (2)A常用于切割金屬.在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)能生成C和D.反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖3所示.為氫原子,為氧原子,為碳原子。

          ①下列說法正確的是 (填字母序號).

          A.該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng) B.A物質(zhì)具有可燃性

          C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變 D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

          ②該反應(yīng)中A與B的質(zhì)量比是

          ③該反應(yīng)過程中,若提高B物質(zhì)的濃度及用量,好處是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列實(shí)驗(yàn)用品:①pH試紙②無色酚酞溶液③紫色石蕊溶液④碳酸鈉溶液,其中能將稀硫酸、氯化鈉溶液和澄清石灰水鑒別出來的是

          A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校初三化學(xué)興趣小組對惠州西湖水質(zhì)的狀況進(jìn)行了相關(guān)的研究調(diào)查。

          (1)取回水樣,靜置后過濾。在實(shí)驗(yàn)室里,過濾需要用到的玻璃儀器 、漏斗和玻璃棒。

          (2)若要測定惠州西湖的水的酸堿度,最適宜的是(填字母)________________。

          A.紫色石蕊試液 B. pH試紙 C.無色酚酞試液

          (3)在活動(dòng)中,某同學(xué)不小心被螞蟻咬了(螞蟻毒液呈酸性),很癢,用下列物質(zhì)涂抹可以減輕痛苦的是(填字母)__________。

          A.食醋 B.肥皂液 C.汽水 D .氫氧化鈉

          (4)水是生命之源?吹接疑蟼(cè)漫畫,你的感想是: (用一句話解讀漫畫)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列變化中屬于化學(xué)變化的是

          A. 榨取果汁 B. 粉碎廢紙 C.燃放煙花 D.切割玻璃

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸順序排列的一組是

          A. Fe、CO2、H3PO4 B. H2H2O、NaOH

          C. O2NaOH、H2SO4 D. CCaO、NaHSO4

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