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        1. 【題目】某混合物中含有氯化鈉和碳酸鈉,為測定碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某小組同學(xué)進(jìn)行了如圖實驗,請計算:

          (1)生成二氧化碳的總質(zhì)量為 。

          (2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計算結(jié)果精確至0. 1%)

          【答案】4.4g、88.3%

          【解析】

          1)碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水,第一次加入50g稀鹽酸,生成二氧化碳的質(zhì)量為:12g+50g-59.8g=2.2g,第二次加入60g稀鹽酸,生成二氧化碳的質(zhì)量為:59.8g+60g-117.6g=2.2g,說明第二次加入60g稀鹽酸,碳酸鈉已經(jīng)完全反應(yīng),生成二氧化碳的總質(zhì)量為:2.2g+2.2g=4.4g;

          2)設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x

          x88.3%

          答:樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88.3%

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖,下列敘述正確的是(

          A. t2℃時,甲的溶解度為50

          B. 乙中含有少量甲,可用蒸發(fā)溶劑的方法提純甲

          C. t2℃時,將甲、乙飽和溶液降溫到tl℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

          D. ti℃時,等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液,升溫到t2℃,分別加入20 g的甲、乙,一定可以得到甲、乙的飽和溶液

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】鹽酸是重要化工產(chǎn)品。

          1)鹽酸可用于金屬表面除銹,請寫出鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式_____。

          2)鹽酸具有揮發(fā)性,在空氣中打開盛有濃鹽酸的試劑瓶瓶蓋,在瓶口處觀察到的現(xiàn)象是_____。

          3)氨水也具有揮發(fā)性,可揮發(fā)出氨氣。如下圖,在a、b處放有浸泡過濃鹽酸或濃氨水的棉花,過一會在c處可觀察到的現(xiàn)象是_____,a處是放有浸泡過_____的棉花。(已知:①NH3HCl在空氣中相遇可反應(yīng)生成白色固體NH4Cl;②相對分子質(zhì)量越小的氣體擴散速度越快)

          4)實驗室可用NH4ClCa(OH)2固體加熱發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制取NH3,請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,收集NH3可用向_____排空氣法。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某化學(xué)興趣小組對某銅鋅合金樣品進(jìn)行探究實驗。稱取樣品10.0克,再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入,實驗情況如圖所示。求:

          1銅鋅合金匯中,Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

          2所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是筆記本電腦內(nèi)部一些零部件的示意圖,請根據(jù)題意回答下列問題:

          (1)圖中標(biāo)識的電腦部件中屬于合金的是____________(填一種即可,填序號,下同),屬于有機合成材料的是_______________

          (2)下列關(guān)于鐵、鋁、銅的性質(zhì)的說法中錯誤的是__________(填字母)。

          a 均可以導(dǎo)電

          b 均可以和氧氣反應(yīng)

          c 均可以和稀鹽酸反應(yīng)

          (3)寫出能證明鐵比銅活潑的反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________

          (4)請你談?wù)劵瘜W(xué)材料對我們生活的影響:_______________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行酸的性質(zhì)的實驗。實驗后將甲、乙燒杯中的溶液倒入一個大燒杯丙中,觀察到混合溶液變渾濁。同學(xué)們對丙中溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

          [提出問題]丙中溶液的溶質(zhì)成分有哪些?

          [猜想假設(shè)]Ⅰ.氯化鈣、氯化鈉

          Ⅱ.氯化鈣、氯化鈉、HCl

          Ⅲ.氯化鈣、氯化鈉、碳酸鈉

          Ⅳ。氯化鈉、碳酸鈉

          [交流討論]經(jīng)過討論,大家一致認(rèn)為猜想_____不成立。

          [實驗探究]

          1)取丙中的溶液少許加入澄清石灰水。溶液變渾濁。說明丙溶液中含有_____;

          2)另取丙中的溶液滴入少量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;

          3)再取丙中的溶液滴入少許紫色石蕊溶液,溶液變藍(lán)。猜想_____可能正確。

          [拓展遷移]進(jìn)行酸的性質(zhì)的實驗后將甲、乙燒杯的溶液倒人一個大燒杯丙中,有渾濁現(xiàn)象的原因是_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】貝爾·格里爾斯的荒野求生節(jié)目深得全球觀眾的喜愛,在節(jié)目中有過下面的情景:

          1)貝爾來到某小島,將兩片懷表上的玻璃合在一起,中部灌滿水,邊緣用泥黏合,制成凸透鏡;用透鏡集聚太陽光,照射下列物質(zhì),可以燃燒起來的是 ____________(填字母序號)。

          2)貝爾生吃魚肉,魚肉中含有豐富的______________,它是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì);島上還有其他野生食物可以為他提供能量,一般食物中的糖類都要消化成葡萄糖才能被人體吸收,請寫出葡萄糖在人體內(nèi)酶的催化下反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________。

          3)島上缺乏淡水資源,需要通過巧妙蒸發(fā)海水才能得到,但是并沒有消毒,而生活中我們所使用的自來水常常使用二氧化氯來進(jìn)行消毒,在一定條件下,二氧化氯與氰化氫(HCN)反應(yīng)(未配平)的微觀示意圖如圖。

          ”表示的物質(zhì)化學(xué)式為_____________,上圖中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)設(shè)計的工業(yè)制備氫氧化鈉的流程如圖。

          資料:2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2↑,兩電極,一端得到NaOHH2,另一端得到Cl2。

          1)晾曬海水得到粗鹽的原理是_______________。

          2)實驗室蒸發(fā)用到的儀器有鐵架臺(帶鐵圈)、坩堝鉗、酒精燈、蒸發(fā)皿和_________。

          3)工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)選擇途徑__________(“①”或“②”),理由是__________

          4Cl2可用于生產(chǎn)84消毒液(有效成分NaClO),反應(yīng)原理為Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O,反應(yīng)前后氯元素的化合價有________種。

          5)電解水的實驗可測定水的組成,不能加入NaCl增強水的導(dǎo)電性的理由是__________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實驗。請回答下列問題:

          (1)實驗A:傾倒CO2時觀察到的現(xiàn)象是 。

          (2)實驗B:測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5的原因可能是(只答一條):

          (3)實驗C:用玻璃棒攪拌的目的是 。

          (4)實驗D:集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是 。觀察到鐵絲劇烈燃燒, ,生成黑色固體,放出大量的熱。

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          同步練習(xí)冊答案