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        1. 【題目】“南海一號”出水了數(shù)以萬計文物,其中制作原料不是用化學方法制備的是(

          A.燒制瓷器B.鎏金腰帶

          C.木制古船D.鐵制鍋具

          【答案】C

          【解析】

          根據(jù)材料的分類以及合金的概念來分析。

          木材屬于天然材料,而燒制瓷器和鐵的冶煉以及金的冶煉需要用化學方法制備的。

          故填:C。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】分類法是學習化學的重要方法,下列有關說法正確的是( 。

          A.金剛石、水銀、鋼都是金屬單質(zhì)

          B.干冰、水、過氧化氫都是氧化物

          C.空氣、冰水混合物、石灰水都是混合物

          D.硫酸銅、硝酸銨、石灰石都是化合物

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】用元素符號或化學式填空:

          (1)3個硫原子_____; (2) 70個碳原子構成的單質(zhì)分子____(3)8個水分子________; (4)氧化鐵_____。(5)保持氧氣化學性質(zhì)的微粒____(6)空氣中體積分數(shù)最大的物質(zhì)_____; (7)2價的鎂元素________(8)農(nóng)作物的氣體肥料是________(9) 水銀_____ (10)最簡單的有機物_______ (11)兩個氫氧根離子_______(12)硫酸根離子______ (13)3個鐵離子_____  (14)可用于煉鐵的一種有毒的氣體____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列知識歸類正確的是

          A.有害氣體:CO、SO2、NOxB.常見合金:鋼、金剛石、武德合金

          C.帶電的微粒:質(zhì)子、電子、中子D.可燃性氣體:氫氣、一氧化碳、碳

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】用化學方程式解釋下列現(xiàn)象:

          1)小穎同學在探究二氧化碳性質(zhì)時,將二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液中,石蕊溶液很快變紅色,原因是_________

          2)石灰漿抹墻,墻壁堅硬、潔白,是因為_______。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】油炸食品,燒烤食品等被營養(yǎng)專家稱作“垃圾食品”,這是因為在制作過程中不僅產(chǎn)生大量有害氣體污染環(huán)境,而且食物中還會產(chǎn)生一些強致癌物質(zhì),故此類食品不易多吃、常吃。如在食物的煎炸過程中產(chǎn)生一種有害物質(zhì)——丙烯醛,化學式為C2H3CHO。試回答:
          (1)丙烯醛的相對分子質(zhì)量是 。
          (2)丙烯醛中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為 (結果保留一位小數(shù))。
          (3)112g丙烯醛中碳元素的質(zhì)量為。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(4分)現(xiàn)有指定化合價的幾種元素:,請選擇元素,寫出符合要求的化合物的化學式:

          (1)一種難溶于水的堿____;

          (2)一種酸____;

          (3)一種復合肥料____;

          (4)原子個數(shù)比為1∶1的氧化物____;

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】食用下列方法處理過的食品或藥品,不會危及人體健康的是

          A. 用工業(yè)酒精配制的飲用酒B. 用工業(yè)明膠制作藥品膠囊

          C. 用甲醛浸泡的海鮮D. 用干冰冷藏的食品

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】2011年3月在北京召開兩會,資源成為兩會的熱門話題,資源要節(jié)約和合理利用,提倡建設資源節(jié)約型社會,礦物儲量有限,而且不可再生。根據(jù)已探明的一些礦物的儲藏量,并根據(jù)目前這些金屬的消耗速度,科學家初步估計一些礦物可開采年限如下圖所示:

          (1)觀察上圖,請你推測21世紀金屬的資源情況:
          (2)請你聯(lián)系實際,作為時代的主人,看了上圖后,想一想你有哪些感悟。
          (3)你提出一條節(jié)約資源的建議:。

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