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        1. 【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>______

          選項(xiàng)

          實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

          實(shí)驗(yàn)方法

          A

          檢驗(yàn)一瓶氣體是否為

          將燃著的木條伸入瓶中

          B

          鑒別

          分別點(diǎn)燃,在火焰上方罩一干冷燒杯

          C

          鑒別硬水和軟水

          加入適量的肥皂水

          D

          比較Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性

          A.A B.B C.C D.____________

          【答案】 C Zn、Ag、CuSO4溶液等

          【解析】A、檢驗(yàn)一瓶氣體是否為,應(yīng)將氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁證明氣體是二氧化碳,錯(cuò)誤;B、氫氣燃燒生成物只有水,甲烷燃燒生成二氧化碳和水,所以分別點(diǎn)燃,在火焰上方罩一附著澄清石灰水的燒杯,使石灰水變渾濁的氣體為甲烷,反之為氫氣,錯(cuò)誤;C、鑒別硬水和軟水, 加入適量的肥皂水,泡沫多浮渣少為軟水,反之為硬水,正確;故選C。比較Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性,可選擇的試劑為:Zn、Ag、CuSO4溶液,鋅能與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸鋅,證明鋅的活動(dòng)性比銅的強(qiáng);銀與硫酸銅溶液不反應(yīng),證明銀的活動(dòng)性比銅的弱。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】A、B……H 八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中A是一種紫黑色的固體,B是氧化物,G是一種黑色固體單質(zhì),H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。試推斷:

          (1)寫(xiě)出物質(zhì)的名稱:A_____;E: _____

          (2)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:___________。

          (3)實(shí)驗(yàn)室常用:_______(填物質(zhì)名稱)檢驗(yàn)H氣體的存在,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(1)現(xiàn)有六個(gè)常見(jiàn)化學(xué)名詞:乳化、溶解、煮沸、蒸餾、降溫結(jié)晶、蒸發(fā)結(jié)晶。請(qǐng)選擇適合的詞填在后面的橫線上。

          ①用洗潔精洗去衣服上的油污_______________

          ②將硬水直接轉(zhuǎn)變成純水_____________________;

          ③海水曬鹽的原理是______________________

          (2)用化學(xué)符號(hào)表示下列微粒:

          ①氮分子_____________________ ②兩個(gè)亞鐵離子______________ 。

          (3)碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。

          ①物質(zhì)X的化學(xué)式為___________________________;

          ②從圖中任選一種物質(zhì),它的一種用途______________________________

          ③寫(xiě)出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式_____________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某化學(xué)興趣小組欲測(cè)定一瓶過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)操作及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:

          (1)生產(chǎn)氧氣的質(zhì)量_________g;

          (2)這瓶過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖A﹣F氣體制取與性質(zhì)的組合裝置,打開(kāi)活塞K,很快看到F裝置中蠟燭由下至上依次熄滅。請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題。

          (1)儀器①的名稱為:______________;

          (2)利用A裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn):__________

          (3)B裝置中觀察到的現(xiàn)象為____________________________;

          (4)D裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:________________;

          (5)E裝置中觀察到石蕊試液變紅,用化學(xué)方程式解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因____________;

          (6)小華用G裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)試管位置過(guò)高,他調(diào)節(jié)試管過(guò)度需要操作的旋鈕是____。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】揚(yáng)州創(chuàng)建成為“國(guó)家生態(tài)市”,下列做法與此不相符的是(

          A.節(jié)能減排,利用太陽(yáng)能光伏發(fā)電

          B.綠色出行,提倡乘坐公共交通工具

          C.方便生活,推廣使用一次性塑料餐盒

          D.變廢為寶,回收秸稈加工為生物柴油

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有家庭食用堿樣品12 g(主要成分Na2CO3其他成分不與酸反應(yīng)),向其中加入某未知濃度的鹽酸,生成氣體的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖。請(qǐng)計(jì)算:(方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 ↑,寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%)

          (1) 12g食用堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量是多少?

          (2)所加鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某化學(xué)興趣小組在一個(gè)充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng),待反應(yīng)結(jié)束后,容器中的碳粉已完全消失。該小組成員對(duì)容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究:

          【提示】①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O; 濃硫酸能吸水。

          【知識(shí)回顧】碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的,寫(xiě)出碳不充分燃燒的化學(xué)方程式

          ____________________。

          【提出猜想】

          1)小紅對(duì)容器中氣體的組成提出如下種猜想,你認(rèn)為中明顯不合理的有___________(填字母)。

          ACCO B.只有CO CCOO2的混合氣體 D.只有CO2

          2)小明認(rèn)為容器中的氣體還可能是COCO2的混合氣體;小強(qiáng)認(rèn)為容器中的氣體還可能是________________

          【實(shí)驗(yàn)探究1】小明為了驗(yàn)證自己的猜想,按如下圖所示裝置進(jìn)行探究。

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          1)裝置BNaOH溶液的作用是___________________。

          2)若小明的猜想成立,則裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是

          ______________,裝置D玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。

          【實(shí)驗(yàn)探究2】小強(qiáng)把小明實(shí)驗(yàn)中的氧化鐵換成了銅絲網(wǎng),并去掉E裝置驗(yàn)證其猜想。

          若小強(qiáng)的猜想成立,則裝置D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________。

          【反思交流】有同學(xué)認(rèn)為,小強(qiáng)應(yīng)先通入容器中氣體一段時(shí)間后方可加熱,你認(rèn)為這樣修改的原因是___________________

          【拓展延伸】若反應(yīng)前容器中碳粉的質(zhì)量為6g且小明的猜想成立,則容器中氧氣質(zhì)量的取值范圍是________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)興趣小組用一瓶久置的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣并測(cè)量過(guò)氧化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)。稱量68 g過(guò)氧化氫溶液和0.1 g二氧化錳進(jìn)行實(shí)驗(yàn),反應(yīng)前后質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系如圖。計(jì)算:

          (1)制得氧氣的質(zhì)量是________g。

          (2)過(guò)氧化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________?

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          同步練習(xí)冊(cè)答案