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        1. 【題目】科學家經(jīng)過多年研究證明,很多同學愛吃的某些小包裝零食中,喊一定量的有毒、有害、致病的化學物質(zhì),如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺,丙烯酰胺的化學式為C3H5ON,回答下列問題

          (1)丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量為____

          (2)碳元素和氧元素的質(zhì)量比是____(填最簡單整數(shù)比)。

          (3)每個丙烯酰胺分子中有_____個原子。

          (4)______克丙烯酰胺中,含有36g碳元素。

          【答案】71 94 10 71g

          【解析】

          1)丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量是(12×3)+(1×5)+(16×1)+(14×1)=71;

          2)碳元素與氧元素的質(zhì)量比是(12×3):(16×1=94

          3)每個丙烯酰胺分子是由3個碳原子、5個氫原子、1個氧原子和1個氨原子構(gòu)成的,則每個丙烯酰胺分子中含有10個原子;

          4)丙烯酰胺的質(zhì)量為x。

          ,x=71g。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】影響化學反應速率的因素很多。下列圖像表達的化學反應過程,與實際情況不相符的是( )

          選項

          A

          B

          C

          D

          化學反應

          等質(zhì)量的鎂片和鋁片分別與足量相同的稀硫酸反應

          等質(zhì)量相同的過氧化氫溶液分別在有、無催化的條件下反應

          等質(zhì)量不同濃度的鹽酸分別與足量相同的鋅片反應

          等質(zhì)量形狀不同的大理石分別與足量相同的稀鹽酸反應

          圖像

          A.AB.BC.CD.D

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某科學興趣小組的同學設計了如下三個實驗裝置(天平略)來驗證質(zhì)量守恒定律。

          (1)上述的A~C三個實驗裝置,只有A裝置能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律,B、C裝置則不能。

          ①否定B、C裝置的理由分別是____________________、_________________

          ②裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為______________________。

          (2)小明受到A裝置的啟發(fā),將C裝置進行改進,如圖D所示。

          ①此實驗的現(xiàn)象是___________________;

          ②待完全反應后,將裝置D置于天平上稱量,所得數(shù)據(jù)比反應前的小。若整個操作過程無差錯,則造成上述實驗誤差的原因是________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】市場上某補鈣劑藥品說明書如圖所示:

          (1)葡萄糖酸鈣中含有_______種元素。

          (2)其中鈣元素和氧元素的質(zhì)量比為_______。

          (3)葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量為_______

          (4)遵照藥品說明書用量服用,求每天補鈣質(zhì)量_______。(寫出計算過程)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下表是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度下的溶解度(假設硝酸鉀與氯化鈉同時溶解在水中各自的溶解度不變,實驗過程中水分損失忽略不計)。

          溫度(

          0

          20

          40

          60

          80

          100

          溶解度(水)

          13.3

          31.6

          64.0

          110.0

          169.0

          246.0

          35.7

          36.0

          36.6

          37.3

          38.4

          39.8

          ①由表可知影響硝酸鉀溶解度的因素是___________

          ②硝酸鉀和氯化鈉的溶解度相同時的溫度范圍是_______。

          A B C D

          ③在水中溶解,進行以下實驗,已知溶液a中的硝酸鉀恰好飽和:

          Ⅰ.操作1的名稱是___________。

          Ⅱ.____克:固體C的成分和該成分的質(zhì)量是_______。

          Ⅲ.對整個實驗過程分析正確的是______。

          A開始析出晶體

          B氯化鈉在整個過程中一直保持不飽和狀態(tài)

          C上述方法不能將氯化鈉和硝酸鉀完全分離

          D原溶液直接降溫結(jié)晶。析出硝酸鉀的質(zhì)量不變

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】小剛利用如圖為反應容器,研究化學變化中反應物與生成物的質(zhì)量關系

          ①錐形瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______________。

          ②要完成這個研究,還需要的儀器是_________________。

          ③化學反應前后,一定不變的是______________。

          a原子種類 b原子數(shù)目 c分子種類 d分子數(shù)目 e元素種類 f物質(zhì)種類

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖是用來表示物質(zhì)間發(fā)生化學變化的模型示意圖,圖中分別表示兩種不同元素的原子。能用該示意圖表示的反應是( 。

          A.2H2+O22H2OB.2H2O2H2↑+O2

          C.2CO+O22CO2D.H2+Cl22HCl

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列有關化學反應與反應時間對應的圖形不正確的是( 。

          A.鎂條點燃生成氧化鎂的質(zhì)量

          B.加熱高錳酸鉀制取氧氣時剩余物的質(zhì)量

          C.一定質(zhì)量的木炭與過量氧氣在密閉容器內(nèi)加熱使其充分反應

          D.過氧化氫分解制取氧氣:(甲)加入二氧化錳(乙)稍微加熱生成氧氣質(zhì)量

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡可以幫助我們更好地掌握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。下圖是初中化學常見的四種物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關系,其中A為固態(tài)單質(zhì),BD的組成元素相同,D極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合。請回答下列問題:

          1)圖中AD物質(zhì)的化學式為_________;

          2A轉(zhuǎn)化為D的反應屬于基本反應類型中的___________反應。

          3B轉(zhuǎn)化為D的化學反應方程式為________。

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