【題目】在公共場所有如圖廣告，請回答下列問題：
（1）碳酸氫銨中氫和氧兩種元素的質(zhì)量比為_______________。
（2）純碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___（結(jié)果精確到0.1%）,這比化肥廣告中標(biāo)注的含氮量_______（填“高”或“低”）。
（3）經(jīng)測定某塊農(nóng)田缺氮元素170克，則需施用該化肥_____克。
（4）根據(jù)保存方法推測，碳酸氫銨在受潮或_________時容易分解放出氨氣而失去肥分。
【答案】 5:48 17.7% 高 1000 受熱
【解析】（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進(jìn)行解答；（2）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
解答；（3）根據(jù)某物質(zhì)的質(zhì)量=
解答；（4）根據(jù)題中信息分析解答。（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，可得碳酸氫銨中氫、氧元素的質(zhì)量比為5：（16×3）=5：48；（2）純碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
=17.7%，這比化肥廣告中標(biāo)注的含氮量高；（3）所需碳酸氫銨的質(zhì)量=
=1000g；（4）根據(jù)保存方法推測，碳酸氫銨在受潮或受熱時容易分解放出氨氣而失去肥分。
世紀(jì)百通期末金卷系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】依據(jù)下圖所示實驗，按要求回答．
（1）儀器a的名稱是_____．A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____．用帶火星的木條檢驗a中的氣體，觀察到木條著火，則該氣體是_____．
（2）裝置B可制取氧氣，用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是_____．當(dāng)氣體收集滿后，從水槽中取出集氣瓶的正確操作順序是_____（填序號，下同）．
①將導(dǎo)氣管移出集氣瓶口 ②將集氣瓶和玻璃片一起移出水面
③在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口 ④將集氣瓶正放在桌面上
（3）小華同學(xué)用濃鹽酸與大理石在C裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一現(xiàn)象的解釋合理的是_____．
①產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
②揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水，使石蕊試液變紅
③產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小明參觀某養(yǎng)魚池時，好奇地發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量。小明剛學(xué)完氧氣的實驗室制法，于是他想可否用過氧化鈣來制取氧氣。
[提出問題]過氧化鈣可否用于制取氧氣？
[查閱資料]過氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定，在300℃時分解成氧氣，可做增氧劑、殺菌劑等。
[猜想與論證]（1）小明依據(jù)_____，提出猜想Ⅰ。
猜想Ⅰ：用加熱過氧化鈣可制取氧氣。
驗證猜想Ⅰ是否正確的有關(guān)實驗如下表，完成表中的空白處：
實驗裝置 | 實驗主要過程 |
| ①檢驗裝置氣密性。操作如下：將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到_____，松開后，有液體進(jìn)入導(dǎo)管； ②加入過氧化鈣，加熱，導(dǎo)管口有大量氣泡冒出； ③收集一瓶氣體，圖示收集方法為_____，能用該方法收集氧氣的原因是_____； ④停止加熱。熄滅酒精燈前，應(yīng)_____； ⑤檢驗氣體。方法是_____。 |
實驗結(jié)論：通過上述實驗證明，加熱過氧化鈣可制取氧氣 | |
（2）小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。
猜想Ⅱ：過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。
驗證猜想Ⅱ是否正確的有關(guān)實驗如下面表格。
實驗裝置 | 實驗主要過程 |
| ①檢裝置氣密性 ②加入過氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎看不到氣體。該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出 |
實驗結(jié)論：通過上述實驗證明，不能用過氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣 | |
[分析與反思]：
①雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實驗現(xiàn)象，小明認(rèn)為農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是_____。
②小明希望對此實驗進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，你能幫他提出建議嗎？你的合理建議是：_____。（建議是否可行，還需進(jìn)一步通過實驗驗證）。
[質(zhì)疑再探究]：純氧能使帶火星的木條復(fù)燃，若氧氣不純能不能使帶火星的木條復(fù)燃呢？使帶火星的本條復(fù)燃的氧氣的最低濃度又是多少呢？帶著這些問題小明查閱資料。
實驗編號 | ① | ② | ③ | ④ |
氧氣的體積分?jǐn)?shù) | 20% | 30% | 40% | 50% |
帶火星木條的狀況 | 無變化 | 微亮 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 |
①小明認(rèn)為實驗_____沒有必要做，理由是_____。
②自上表可知，當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到_____時，即可使帶火星的木復(fù)燃。
③采用“半值法”探究能減少實驗次數(shù)，若你還想更精準(zhǔn)地測定能使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣體積分?jǐn)?shù)，你選擇氧氣體積分?jǐn)?shù)為_____來實驗。假設(shè)排水法能收集到純凈的氧氣，若用一個300mL的集氣瓶來做此實驗，需要計算出集氣瓶中預(yù)先注入水的體積（設(shè)為x），請你列出天于x的方程：_____。
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【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用如圖所示裝置進(jìn)行實驗．
（1）甲同學(xué)驗證燃燒的條件．取一小塊白磷放入廣口瓶中，一段時間白磷沒有燃燒，然后從分液漏斗中加入適量的_____，白磷仍然沒有燃燒，再從a管通入_____，白磷發(fā)生燃燒，該實驗證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點這兩個條件．
（2）乙同學(xué)驗證二氧化碳與水的反應(yīng)．為驗證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應(yīng)該采取的實驗操作順序是_____（填序號，可重復(fù)選用）．
①從b端通氮氣 ②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從a端通二氧化碳 ④從分液漏斗中滴加適量水．
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【題目】無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法。現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液，可能由KNO3、Ca(NO3)2、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究其成分，某同學(xué)設(shè)計并完成了如圖所示的實驗。
根據(jù)以上實驗，請你進(jìn)行有關(guān)推斷：
（1）由實驗1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是___________。寫出實驗1中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。
（2）根據(jù)實驗1、實驗2推測原營養(yǎng)液的組成可能有__________種情況。
（3）若測得原營養(yǎng)液中K＋和Cl－的數(shù)目之比為3∶1，則原營養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是_____
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【題目】根據(jù)下列敘述，寫出有關(guān)化學(xué)方程式，并注明基本反應(yīng)類型．
（1）鐵絲在純氧中燃燒，生成黑色的固體物質(zhì)．______（____）
（2）學(xué)校開運動會用到發(fā)令槍，所用彈藥主要是紅磷，槍響后，產(chǎn)生一縷白煙．______（____）
（3）鎂條在空氣中燃燒．______（____）
（4）木炭在氧氣中燃燒．______（____）
（5）過氧化氫在二氧化錳催化下分解．______（____）
（6）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物．______（____）
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【題目】圖表法是一種常用的數(shù)據(jù)處理方法。結(jié)合所給圖表回答下列問題：
氫氧化鈉、碳酸鈉分別在水、酒精中的溶解度如下表所示
氫氧化鈉 | 碳酸鈉 | |||
20℃ | 40℃ | 20℃ | 40℃ | |
水 | 109 g | 129 g | 21.8 g | 49 g |
酒精 | 17.3 g | 40 g | 不溶 | 不溶 |
（1）上述圖像表示________(填“氫氧化鈉”或“碳酸鈉”)的溶解度曲線。
（2）20℃時，氫氧化鈉的溶解度_______(填“大于”或“小于”)碳酸鈉。
（3）40℃時，若將50 g NaOH分別投入到100 g水和100 g酒精中，能形成飽和溶液的是_______，再將CO2通入所得NaOH的酒精溶液中，觀察到的現(xiàn)象為_______。
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【題目】某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。
（查閱資料）白磷的著火點40℃。
（提出問題）氧氣體積約占空氣總體積的多少？
（實驗準(zhǔn)備）錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。
（實驗探究）裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。
（現(xiàn)象分析）
（1）實驗中使用了足量的白磷，目的是_____，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體_____燃燒（填“支持”或“不支持”）。寫出白磷燃燒的文字表達(dá)式：_____。
（2）在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是_____。
（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動向下噴射出來，②當(dāng)注射器中的水還剩約_____mL時停止向下流。
（4）如果實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣含量低于21%的體積數(shù)，實驗中可能存在的原因是_____。
（5）如果實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣含量高于21%的體積數(shù)，實驗中可能存在的原因是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】右圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述不正確的是
A．甲、乙兩種物質(zhì)均屬于易溶物質(zhì)
B．甲物質(zhì)的溶液度受溫度變化的影響較大
C．在20℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D．當(dāng)甲中含有少量的乙時，可用降溫結(jié)晶法提純甲
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