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        1. 【題目】下圖所示實驗操作中正確的( )
          A. 滴加少量液體
          B. 過濾
          C. 加熱液體
          D. 加入固體

          【答案】A
          【解析】A、添加少量液體時,膠頭滴管應豎直放在試管口上方,A符合題意;
          B、過濾要有玻璃棒引流液體,不能直接倒入漏斗內(nèi),B不符合題意;
          C、加熱液體時,液體體積不能超過試管體積的三分之一,手指不能按在試管夾的短柄上,C不符合題意;
          D、向試管內(nèi)加入塊狀固體,把試管平放,將藥品放入后再慢慢豎起,使藥品慢慢滑入試管底部,切不可如圖所示去做,D不符合題意.
          所以答案是:A.


          【考點精析】本題主要考查了固體藥品取用的方法和液體藥品取用的方法的相關(guān)知識點,需要掌握固體藥品的取用:①粉末狀及小粒狀藥品:用藥匙或V形紙槽②塊狀及條狀藥品:用鑷子夾;液體藥品的取用:①液體試劑的傾注法②液體試劑的滴加法才能正確解答此題.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】⑤為初中化學一些常見物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應條件已略去),其中C的固體俗稱干冰”,L分子中各原子個數(shù)比為1﹕2﹕2,⑤為置換反應。

          A+B→C D→B+E C+L→F+D M+K→C+G G+H→E+N

          B、C、F、L的化學式分別為_______、________、________、________。

          ⑵寫出符合反應④的一個化學方程式_______________________________。

          ⑶寫出符合反應⑤的一個化學方程式_______________________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】用化學用語表示:
          (1)汞元素
          (2)3個氫離子;
          (3)2個二氧化硫分子;
          (4)硫酸鈉;
          (5)標出氯化鎂中鎂元素的化合價。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】恰當?shù)陌踩胧┠軠p少生命財產(chǎn)損失。下列事故處理措施正確的是

          A.電腦著火,立即用水撲滅

          B.高層樓房內(nèi)著火,立即打開所有門窗

          C.檔案資料著火,可用液態(tài)二氧化碳撲滅

          D.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時,立即打開排氣扇電源開關(guān)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】對下列物質(zhì)燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是

          A.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰

          B.鎂條在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧

          C.木炭在氧氣中燃燒時,生成二氧化碳氣體

          D.石蠟在氧氣中燃燒時,發(fā)出白光、放出熱量

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】FeCl3溶液能對過氧化氫的分解也起催化作用,某小組擬在相同濃度FeCl3溶液的催化下,探究過氧化氫濃度對過氧化氫分解速率的影響。

          (1)寫出本實驗發(fā)生反應的文字或符號表達式:__________________________。

          (2)分別取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中,注入相同體積、相同濃度的FeCl3溶液,如下圖觀察到_________________就可以粗略判斷,得出實驗結(jié)果。

          (3)為進一步判斷上述實驗結(jié)論的準確性,小剛同恒溫學進行了如下實驗方案設計進行定量研究。

          [方案一] 在不同過氧化氫濃度下,測定收集相同氣體體積所需時間。

          [案二] 在不同過氧化氫濃度下,測定_______________________________。

          方案二的實驗測量結(jié)果

          表中X=____________,Y=_____________。通過測量,若V1___________V2 (填“>”“=”或“<”),得出的實驗結(jié)論為_________________________。

          【拓展延伸】同學們在老師的指導下設計實驗繼續(xù)探究。向2支試管中分別加入等質(zhì)量不同濃度的H2O2溶液,再加入等質(zhì)量、等濃度的FeCl3溶液,分別用氣壓傳感器測定兩試管中氣體壓力的變化曲線。見下圖1,2,思考問題:

          (4)為保證實驗的準確性,請你設計向兩試管中加入FeCl3溶液的具體方法______________________。

          (5)請你從曲線中找出FeCl3溶液對H2O2溶液分解影響的兩條規(guī)律性結(jié)論:___________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)的用途中,主要利用其物理性質(zhì)的是( )

          A.稀鹽酸用于除銹B.銅可以用作導線

          C.氧氣用于醫(yī)療急救D.小蘇打用于治療胃酸過多

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】氧燭是一種用于缺氧環(huán)境中自救的化學氧源,其主要成分為NaClO3,還含有適量的催化劑、成型劑等,一定條件下能持續(xù)放出高純氧氣。氧燭可用于自救是由于產(chǎn)生的氧氣能夠____。

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          【題目】下列物品主要由有機合成材料制成的是

          A.塑料置物架

          B.羊毛圍巾

          C.玻璃花瓶

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