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        1. 【題目】右圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

          (1)儀器a的名稱是 。

          (2)現(xiàn)有藥品:①稀硫酸;②稀鹽酸;③大理石。若用該裝置制取CO2,選用的藥品是 (填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

          (3)寫出鑒別氧氣和二氧化碳的一種方法:

          【答案】(1)集氣瓶(2)②③ CaCO3+2HCl = CaCl2 +H2O+CO2

          (3)將帶火星的木條伸入待測(cè)氣體中,能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣,反之是二氧化碳

          【解析】

          試題分析:(2)該裝置是在常溫下制取少量氣體的裝置,制取CO2常用稀鹽酸和大理石反應(yīng)為 CaCO3+2HCl = CaCl2 +H2O+CO2

          (3)氧氣和二氧化碳的主要區(qū)別為氧氣有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】“食品安全重于泰山”,2015年我市百件惠民實(shí)事之一是建設(shè)“安全棗莊”。下列認(rèn)識(shí)符合科學(xué)的是

          A霉變的花生、大米,經(jīng)過(guò)蒸煮后食用

          B食品中添加大量防腐劑以延長(zhǎng)其保質(zhì)期

          C奶茶中加入塑化劑使其口感更香醇

          D食用“加鐵醬油”,有利于預(yù)防缺鐵性貧血

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】蠟燭(主要成份是石蠟)燃燒時(shí),發(fā)生的變化(

          A.只有物理變化 B.只有化學(xué)變化

          C.既有物理變化又有化學(xué)變化 D.只是狀態(tài)發(fā)生了變化

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)課外活動(dòng)中,老師為大家演示了如左下圖所示的趣味實(shí)驗(yàn)——“魔棒生煙”,該實(shí)驗(yàn)原理的微觀示意圖如右下圖所示。

          (1)圖示反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的________________________反應(yīng)。

          (2)小麗同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理,又設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。用該裝置與用玻璃棒做實(shí)驗(yàn)相比,明顯的優(yōu)點(diǎn)是________________________。

          (3)白煙成分NH4Cl中,氮元素的化合價(jià)是__________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】有關(guān)催化劑下列敘述,正確的是(

          A.催化劑就是二氧化錳

          B.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速度,但反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變

          C.催化劑一定是加快化學(xué)反應(yīng)的速度

          D.催化劑反應(yīng)后質(zhì)量不變但化學(xué)性質(zhì)改變

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列儀器中,可以在酒精燈上直接加熱的是(

          試管 集氣瓶 蒸發(fā)皿 量筒 燒杯 燃燒匙 石棉網(wǎng)

          A.①③⑥⑦ B.①②⑤⑦ C.①④⑤⑥ D.②③⑤⑥

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在氯化亞鐵和氯化鎂的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和濾液。下列說(shuō)法正確的是

          A濾渣中一定含有鐵,一定沒(méi)有鎂、鋅

          B得到的濾液一定是無(wú)色的

          C濾渣中一定含有鐵和鋅,一定沒(méi)有鎂

          D濾液中一定含有鋅離子和鎂離子

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器)。某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)。

          (1)甲組同學(xué)以鋅粒和稀鹽酸為原料制取氫氣,因鹽酸揮發(fā)出少量的氯化氫氣體,導(dǎo)致制取的氣體不純,現(xiàn)欲制備并收集一瓶比較干燥、純凈的氫氣,回答下列問(wèn)題:

          所選儀器的連接順序?yàn)?/span> 。

          ②反應(yīng)裝置中生成氫氣的化學(xué)方程式 。

          ③鋅與稀鹽酸混合后,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,溶液的質(zhì)量將 。(填 “增大”“減小”“不變” “無(wú)法判斷”之一)

          (2)乙組的同學(xué)以過(guò)氧化氫溶液為原料(MnO2為催化劑)制備氧氣,并對(duì)某有機(jī)物固體樣品(Cxy)的組成進(jìn)行分析探究,所選儀器按“A→C1→G→C2→D→堿石灰干燥管”的順序連接,(C1,C2為濃硫酸洗氣瓶),實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性,所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置中氣體流向是從左向右。使該有機(jī)物固體樣品在純氧氣中充分燃燒,觀察現(xiàn)象,收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),試回答下列問(wèn)題:

          ①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。

          ②若裝置中沒(méi)有連接儀器C1,利用C2反應(yīng)前后的質(zhì)量變化測(cè)算出的該有機(jī)物樣品中氫元素的質(zhì)量與實(shí)際值比較將 (填“偏小”“偏大”“基本一致”之一)。

          ③儀器G的玻璃管中放入一定質(zhì)量的有機(jī)物固體樣品,有機(jī)物樣品充分燃燒后,測(cè)得儀器C2質(zhì)量增加ag,儀器D質(zhì)量增加bg,則試推算該有機(jī)物樣品(Cxy)的化學(xué)式中x、y的比值:x/y=__________.(用含a和b的代數(shù)式表示)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物,工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2的流程圖如圖所示:

          (1)②中CuS、NaCl和O2在高溫條件下反應(yīng)生成了CuCl2和Na2SO4,其反應(yīng)化學(xué)方程式是

          (2)③的操作名稱是 。

          (3)該流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)是 。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案