【題目】右圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見(jiàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）儀器a的名稱(chēng)是 。
（2）現(xiàn)有藥品：①稀硫酸；②稀鹽酸；③大理石。若用該裝置制取CO2，選用的藥品是 (填序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
（3）寫(xiě)出鑒別氧氣和二氧化碳的一種方法：
【答案】（1）集氣瓶（2）②③ CaCO3+2HCl = CaCl2 +H2O+CO2↑
（3）將帶火星的木條伸入待測(cè)氣體中，能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣，反之是二氧化碳
【解析】
試題分析：（2）該裝置是在常溫下制取少量氣體的裝置，制取CO2常用稀鹽酸和大理石反應(yīng)為 CaCO3+2HCl = CaCl2 +H2O+CO2↑
（3）氧氣和二氧化碳的主要區(qū)別為氧氣有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“食品安全重于泰山”，2015年我市百件惠民實(shí)事之一是建設(shè)“安全棗莊”。下列認(rèn)識(shí)符合科學(xué)的是
A．霉變的花生、大米，經(jīng)過(guò)蒸煮后食用
B．食品中添加大量防腐劑以延長(zhǎng)其保質(zhì)期
C．奶茶中加入塑化劑使其口感更香醇
D．食用“加鐵醬油”，有利于預(yù)防缺鐵性貧血
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】蠟燭（主要成份是石蠟）燃燒時(shí)，發(fā)生的變化（ ）
A．只有物理變化 B．只有化學(xué)變化
C．既有物理變化又有化學(xué)變化 D．只是狀態(tài)發(fā)生了變化
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)課外活動(dòng)中，老師為大家演示了如左下圖所示的趣味實(shí)驗(yàn)——“魔棒生煙”，該實(shí)驗(yàn)原理的微觀示意圖如右下圖所示。
（1）圖示反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的________________________反應(yīng)。
（2）小麗同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理，又設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。用該裝置與用玻璃棒做實(shí)驗(yàn)相比，明顯的優(yōu)點(diǎn)是________________________。
（3）白煙成分NH4Cl中，氮元素的化合價(jià)是__________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】有關(guān)催化劑下列敘述，正確的是（ ）
A．催化劑就是二氧化錳
B．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速度，但反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變
C．催化劑一定是加快化學(xué)反應(yīng)的速度
D．催化劑反應(yīng)后質(zhì)量不變但化學(xué)性質(zhì)改變
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列儀器中，可以在酒精燈上直接加熱的是（ ）
①試管 ②集氣瓶 ③蒸發(fā)皿 ④量筒 ⑤燒杯 ⑥燃燒匙 ⑦石棉網(wǎng)
A．①③⑥⑦ B．①②⑤⑦ C．①④⑤⑥ D．②③⑤⑥
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在氯化亞鐵和氯化鎂的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液。下列說(shuō)法正確的是
A．濾渣中一定含有鐵，一定沒(méi)有鎂、鋅
B．得到的濾液一定是無(wú)色的
C．濾渣中一定含有鐵和鋅，一定沒(méi)有鎂
D．濾液中一定含有鋅離子和鎂離子
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）。某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)。
（1）甲組同學(xué)以鋅粒和稀鹽酸為原料制取氫氣，因鹽酸揮發(fā)出少量的氯化氫氣體，導(dǎo)致制取的氣體不純，現(xiàn)欲制備并收集一瓶比較干燥、純凈的氫氣，回答下列問(wèn)題：
①所選儀器的連接順序?yàn)?/span> 。
②反應(yīng)裝置中生成氫氣的化學(xué)方程式 。
③鋅與稀鹽酸混合后，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溶液的質(zhì)量將 。（填 “增大”“減小”“不變” “無(wú)法判斷”之一）
（2）乙組的同學(xué)以過(guò)氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑）制備氧氣，并對(duì)某有機(jī)物固體樣品（CxＨy）的組成進(jìn)行分析探究，所選儀器按“A→C1→G→C2→D→堿石灰干燥管”的順序連接，（C1，C2為濃硫酸洗氣瓶），實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性，所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置中氣體流向是從左向右。使該有機(jī)物固體樣品在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，試回答下列問(wèn)題：
①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。
②若裝置中沒(méi)有連接儀器C1，利用C2反應(yīng)前后的質(zhì)量變化測(cè)算出的該有機(jī)物樣品中氫元素的質(zhì)量與實(shí)際值比較將 （填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）。
③儀器G的玻璃管中放入一定質(zhì)量的有機(jī)物固體樣品，有機(jī)物樣品充分燃燒后，測(cè)得儀器C2質(zhì)量增加ag，儀器D質(zhì)量增加bg，則試推算該有機(jī)物樣品（CxＨy）的化學(xué)式中x、y的比值：x/y=__________．（用含a和b的代數(shù)式表示）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物，工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2的流程圖如圖所示：
（1）②中CuS、NaCl和O2在高溫條件下反應(yīng)生成了CuCl2和Na2SO4，其反應(yīng)化學(xué)方程式是 。
（2）③的操作名稱(chēng)是 。
（3）該流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)是 。
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