【題目】如圖為一些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖和鈉元素在元素周期表中的信息，請(qǐng)回答。
（1）A、B、C、D四種粒子中，屬于陽(yáng)離子的是__________（填字母，下同），這四種粒子中，屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是________________。
（2）F屬于________元素（選填“金屬”或“非金屬”），其相對(duì)原子質(zhì)量為___________。
（3）下列有關(guān)E和F的判斷正確的是____________（填序號(hào)）。
①E可能是原子
②若E和F屬于同種元素，則x=11
③若x=13，則E的粒子符號(hào)為A1
【答案】B ABD 金屬 22.99 AB
【解析】
（1）粒子 A、B、C、D中，B中，當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子；最外層電子數(shù)為8（氦為2）屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是ABD；
（2）F是鈉元素屬于金屬元素，其相對(duì)原子質(zhì)量為22.99；
（3）①若x=10，E是原子，故正確；
②質(zhì)子數(shù)決定元素的種類(lèi)，若E和F屬于同種元素，則x=11，故正確；
③若x=13，則E是失去三個(gè)電子的氯離子，符號(hào)為A13+，故錯(cuò)誤。故選AB。
階梯計(jì)算系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在4NH3+3 X 
6H2O+2 N2反應(yīng)中，
（1）X的化學(xué)式為_____；
（2） NH3中氮元素的化合價(jià)為_____；
（3）該反應(yīng)為_____（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】物質(zhì)在溶解或者與水發(fā)生反應(yīng)時(shí)，有時(shí)都會(huì)伴隨著能量變化。用如圖所示裝置可以測(cè)量是放熱還是吸熱現(xiàn)象。
（1）若物質(zhì)c是氫氧化鈉，加入到試管中較短時(shí)間內(nèi)則U型管中___（左端或右端）液面下降。
（2）要產(chǎn)生相同現(xiàn)象，還可換用其他物質(zhì)，如______（填化學(xué)式），產(chǎn)生該現(xiàn)象的原理是______（若是物理變化，本空填溶解吸熱或放熱，若是化學(xué)變化，本空就寫(xiě)化學(xué)方程式）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】天然氣是居家生活中廣泛使用的燃料。天然氣燃燒可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖如圖：
下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.反應(yīng)前后原子的種類(lèi)數(shù)目保持不變
B.反應(yīng)中X、M的分子數(shù)之比為1：2
C.該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)且有三種氧化物
D.Z和N組成元素相同，化學(xué)性質(zhì)相同
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】口罩是重要的“防疫”物資。熔噴布是生產(chǎn)口罩的主要原料，某興趣小組同學(xué)為探究熔噴布的元素組成，設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)。
（實(shí)驗(yàn)一）制取氧氣
(1)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______，可選用的發(fā)生裝置是______(填裝置編號(hào))。
(2)欲收集干燥的O2，裝置的連接順序?yàn)椋喊l(fā)生裝置→C→______(填裝置編號(hào))。發(fā)生裝置的導(dǎo)管口應(yīng)與裝置C中______(填“a”或“b”)端相連。
（實(shí)驗(yàn)二）探究熔噴布的元素組成
已知：無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)
(3)連接裝置如圖2，并檢查氣密性，裝入試劑，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。先通入一段時(shí)間氧氣后，再點(diǎn)燃J處酒精燈，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
①K中無(wú)水CuSO4變?yōu)樗{(lán)色，說(shuō)明熔噴布燃燒產(chǎn)物中有______。
②裝置L中出現(xiàn)______，說(shuō)明熔噴布燃燒產(chǎn)物中有CO2。
根據(jù)現(xiàn)象①②判斷：熔噴布中一定含有______(填元素符號(hào))元素。
(4)問(wèn)題思考
①裝置K和L能否調(diào)換位置？______(填“能”或“否”)，理由是______。
②為使測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確。有同學(xué)建議在J和K之間增加一個(gè)如圖3裝置，其目的是______。
(5)為進(jìn)一步確定熔噴布的組成，將4.2g該熔噴布在O2中完全燃燒，裝置K、L中增加的質(zhì)量分別為5.4g和13.2g。通過(guò)計(jì)算判斷：該熔噴布的組成中______(填“含”或“不含”)氧元素。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A-H是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，其中A、C、E為單質(zhì)，C、G為紅色固體。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已略去）
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）F的化學(xué)式為___________、H的化學(xué)式為___________（寫(xiě)出一種即可）。
（2）寫(xiě)出化學(xué)方程式：
反應(yīng)①_______________。
反應(yīng)③___________________。
（3）寫(xiě)出D的一種用途_______________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】金屬及其化合物在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用。
（1）用不銹鋼、合成橡膠、氧化鎂等材料制造的飛機(jī)輪胎屬于___________材料。
（2）航空煤油是飛機(jī)的燃料，它主要是由______煉制的。
（3）特種鋼中含有少量Mn，A1粉和MnO2混合在高溫下反應(yīng)可得到Mn，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
（4）Mg（OH）2受熱分解生成高熔點(diǎn)的MgO。Mg（OH）2可用作阻燃劑，其主要原理是___________。
A 分解吸熱，降低溫度至可燃物著火點(diǎn)以下 B MgO覆蓋燃燒物，隔絕氧氣
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出儀器a的主要用途：______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是______，若用裝置C收集的氧氣不純，原因可能是_____;用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，選用B裝置可得到平穩(wěn)的氧氣氣流，其操作方法是______。
(3)利用B裝置可制取的氣體有H2、O2和_____等，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取所填氣體的化學(xué)方程式：_____；若用F裝置干燥該氣體，氣體應(yīng)從______(填“b”或“c”)端通入。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A.甲實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證二氧化碳可以和水反應(yīng)生成碳酸
B.乙實(shí)驗(yàn)：只能驗(yàn)證甲烷中含有氫元素
C.丙實(shí)驗(yàn)：可以驗(yàn)證鐵釘生銹需要與水接觸
D.丁實(shí)驗(yàn)：可以驗(yàn)證空氣中氧氣的含量
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