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        1. 實驗題
          I、下列實驗可以用圖所示裝置進行的是______
          ①用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣②用氫氣還原氧化銅
          ③用鋅粒和稀硫酸制氫氣④用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱制甲烷
          II、雙氧水(H2O2)不僅可以在美容業(yè)除去色斑,也可以在常溫下以二氧化錳為催化劑制取MnO2氧氣(2H2O22H2O+O2↑).某同學(xué)設(shè)計了如圖裝置制取表中的三種干燥、純凈的氣體.圖中鐵架臺、鐵夾及氣體收集裝置都已略去,A、B、C、D表示相應(yīng)儀器中加入的試劑.
          氣體ABCD
          O2雙氧水溶液二氧化錳苛性鈉固體
          H2稀硫酸氫氧化鈉溶液濃硫酸
          CO2稀鹽酸大理石氫氧化鈉溶液濃硫酸
          (1)上述方法中可以得到干燥、純凈的氣體是______.
          (2)指出不能用上述方法得到的氣體,并說明理由(可以不填滿,也可以補充).
          ①氣體______,理由是______
          ②氣體______,理由是______.
          III、如圖是某學(xué)生用氫氧化鈉固體和水配制65g10%NaOH溶液的部分操作過程,該同學(xué)在稱量氫氧化鈉時,先在兩個托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙,然后把藥品直接放在紙上稱量.(注意:1克以下用游碼)

          ①a操作中的錯誤是______.
          ②下列操作中導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是______(填字母).
          A.a(chǎn)操作中砝碼和氫氧化鈉放錯盤                B.b中燒杯用水洗滌后未干燥就使用
          C.c操作中平視量筒凹液面最低處讀數(shù)為50mL    D.d操作中有少量水濺出.

          【答案】分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,本題給出的裝置是需要加熱的,一般的說只要是固體和固體反應(yīng)就需要加熱,因此可以進行的是:用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣;用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱制甲烷.實驗室是用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳的,二氧化碳不能用苛性鈉固體干燥;用過氧化氫和二氧化錳制氧氣,氧氣可以用苛性鈉固體干燥;實驗室是用鋅和稀硫酸制氫氣的.要注意托盤天平使用的注意事項,導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的原因是:水量多了;固體稱少了.
          解答:解:I、一般的說只要是固體和固體反應(yīng)就需要加熱,因此可以進行的是:用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣;用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱制甲烷.故答案為:①④
          II、實驗室是用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳的,二氧化碳不能用苛性鈉固體干燥,因為二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng);用過氧化氫和二氧化錳制氧氣,氧氣可以用苛性鈉固體干燥;實驗室是用鋅和稀硫酸制氫氣的,銅跟稀硫酸不反應(yīng);故答案為:(1)O2  (2)①H2;銅跟稀硫酸不反應(yīng)  ②CO2;CO2通過氫氧化鈉溶液時被吸收
          III、有腐蝕性的藥品應(yīng)該放在玻璃器皿中稱量;a操作中砝碼和氫氧化鈉放錯盤導(dǎo)致氫氧化鈉稱少了;b中燒杯用水洗滌后未干燥就使用導(dǎo)致水多了.故答案為:①氫氧化鈉有強烈的腐蝕性,不能放在紙上稱量,應(yīng)放在小燒杯里稱量;②A、B
          點評:本考點主要考查氣體的制取裝置、干燥裝置的選擇,同時也考查了溶液配制的注意事項,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);本題既有實驗過程的探究,又有結(jié)論的探究,并對設(shè)計的方案進行了拓展.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2011年山東煙臺,27題)某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖,回答下列問題:

           

           

          (1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a              ,b              。

          (2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是               (填上圖字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是              。

          (3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是               (填上圖字母)。

          (4)該小組設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

           

           

          ①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時,利用I、Ⅱ裝置,可進行的實驗是         (填字母)。

          a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

          b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

          ②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時,可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)。實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是                               ;若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入                   。

           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2011年江蘇泰州,24題)根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格:

           

           

          A         B       C         D

           

           

          E       F         G        H                    I

          (1)裝置A中儀器①的名稱為   ▲    ;裝置D中儀器②的名稱為   ▲  

          (2)用稀硫酸和鋅粒制氫氣的發(fā)生裝置可選用上述   ▲   ▲   (填序號)裝置;收集氫氣可用 ▲    ▲   (填序號)裝置。

          (3)除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實驗步驟是 ▲   、過濾和蒸發(fā)結(jié)晶,用到的蒸發(fā)裝置是 ▲   。(填序號),還必須用下列玻璃儀器組合中的  ▲  (填序號)才能完成實驗。

          ①漏斗、燒杯、玻璃棒    ②滴管、量筒、試管    ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶

          (4)用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液,需要用到上圖裝置中的   ▲   (填序號)。

              若配制過程中,在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水,其他操作均規(guī)范,則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)  ▲  (填“>”或“<”,或“=”)5%。

           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2011年山東煙臺,27題)某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖,回答下列問題:

          (1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a              ,b              。
          (2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是               (填上圖字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是              。
          (3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是               (填上圖字母)。
          (4)該小組設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

          ①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時,利用I、Ⅱ裝置,可進行的實驗是         (填字母)。
          a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
          b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
          ②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時,可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)。實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是                               ;若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入                   。

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          科目:初中化學(xué) 來源:2011年全國中考真題分類匯編專題四氣體的制備 題型:探究題

          (2011年山東煙臺,27題)某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖,回答下列問題:

           

           

          (1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a               ,b               。

          (2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是                (填上圖字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是              

          (3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是                (填上圖字母)。

          (4)該小組設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

           

           

          ①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時,利用I、Ⅱ裝置,可進行的實驗是          (填字母)。

          a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

          b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

          ②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時,可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)。實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是                                ;若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入                    。

           

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          科目:初中化學(xué) 來源:2011年全國中考真題分類匯編專題四氣體的制備 題型:填空題

          (2011年江蘇泰州,24題)根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格:

           

           

          A         B       C          D

           

           

          E       F          G        H                     I

          (1)裝置A中儀器①的名稱為   ▲    ;裝置D中儀器②的名稱為   ▲  。

          (2)用稀硫酸和鋅粒制氫氣的發(fā)生裝置可選用上述   ▲    ▲   (填序號)裝置;收集氫氣可用 ▲    ▲   (填序號)裝置。

          (3)除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實驗步驟是 ▲   、過濾和蒸發(fā)結(jié)晶,用到的蒸發(fā)裝置是 ▲   。(填序號),還必須用下列玻璃儀器組合中的  ▲  (填序號)才能完成實驗。

          ①漏斗、燒杯、玻璃棒    ②滴管、量筒、試管    ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶

          (4)用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液,需要用到上圖裝置中的   ▲   (填序號)。

              若配制過程中,在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水,其他操作均規(guī)范,則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)  ▲  (填“>”或“<”,或“=”)5%。

           

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