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          【題目】水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源。下列關(guān)于水的說法錯(cuò)誤的是
          A．為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加入適量的明礬
          B．某些自來水廠用Cl2或ClO2來消毒，使生產(chǎn)的自來水中含有氯元素
          C．用活性炭除去水中的異味和色素時(shí)發(fā)生了化學(xué)變化
          D．生活中通過煮沸可降低水的硬度
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加入適量的明礬；某些自來水廠用Cl2或ClO2來消毒，使生產(chǎn)的自來水中含有氯元素；用活性炭除去水中的異味和色素時(shí)發(fā)生的只是吸附?jīng)]有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化；生活中通過煮沸可降低水的硬度。故選Ｃ．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各組離子在溶液中一定能大量共存的是（ ）
          A．Na+、Cl﹣、OH﹣  B．K+、Ca2+、CO32﹣
          C．H+、Cl﹣、CO32﹣ D．Na+、Fe3+、OH﹣
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2016年5月4日，北京的王女士因混合使用潔廁靈（鹽酸）和84消毒液（次氯酸鈉）清潔馬桶，中毒死亡。其原因是2HCl+NaClO=NaCl+Cl2↑+H2O 產(chǎn)生的氯氣有毒。
          （1）上述反應(yīng)中，氯元素化合價(jià)最高的物質(zhì)是 （填字母）。
          A．HCl   B．NaClO  C．NaCl  D．Cl2
          （2）符號“Cl2”的意義是 （答出一條即可）。
          （3）《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中，允許自來水廠使用氯氣對天然水進(jìn)行滅菌消毒，在此之前還要經(jīng)過沉降、 等凈化操作；要求水的總硬度（以碳酸鈣計(jì)）不超過450mg/L，生活中降低水的硬度的常用方法是  。
          （4）已知溴元素（Br）的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，那么，溴原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為  ，溴原子易 電子（填“得到”或“失去”）。
          （5）氯和溴兩種元素在周期表中的位置見下圖，二者屬于同一  （填“周期”或“族”）。 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（5分）A、B、C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示，請回答：
          （1） ℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)在100g水中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)溶解的質(zhì)量相等；
          （2）若B中混有少量的A，最好采用 的方法提純B；
          （3）現(xiàn)有接近飽和的C物質(zhì)溶液，使其變成飽和溶液的方法有：①加入C物質(zhì)；②恒溫蒸發(fā)溶劑；③ ；
          （4）t3℃時(shí)將20g A物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ；
          （5）將t3℃時(shí)等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，所得溶液的質(zhì)量由大到小的順序是 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】家庭生活中處處都有物質(zhì)變化，下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于化學(xué)變化的是
          A．西瓜榨成汁 B．食物腐爛 C．鋼絲球刷碗 D．濕衣晾干
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】）建立微觀和宏觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本思想和方法，從而也讓我們感受到化學(xué)微觀世界的浪漫與奇妙．
          （1）若用○和●表示不同元素的原子，請按示例補(bǔ)充完成圖中B、C圖對應(yīng)橫線上的內(nèi)容，并畫出D中的微觀示意圖．
          （2）若用○表示氫原子、●表示氯原子，則圖中可以用來表示氫氣與氯氣反應(yīng)生成氯化氫的微觀示意圖可以是    （按“反應(yīng)物→生成物”的順序，填序號）．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是   ．
          （3）鈉與氯氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為   ，反應(yīng)中鈉原子或氯原子得失電子的情況是    ．
          （4）由上總結(jié)：構(gòu)成物質(zhì)的粒子有   ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．
          （1）氧元素屬于  元素（填“金屬”或“非金屬”）；鋁元素的質(zhì)子數(shù)是  。
          （2）C粒子屬于  （填“原子”、“陰離子”或“陽離子”）；若D為原子，則ⅹ=  。
          （3）A、B、C、D中屬于同種元素的是  （填序號）。
          （4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似  （填序號）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（ ）
          A．銅 B．二氧化碳 C．金剛石 D．氯化鈉
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將X、Y、Z三種金屬分別放入稀硫酸中，只有Y表面有氣泡產(chǎn)生；將X、Z放入AgNO3溶液中，X表面有固體析出，而Z表面沒有變化。根據(jù)以上事實(shí)，判斷三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是
          A、Y，X，Z B、X，Z，Y C、Y，Z，X D、X，Y，Z
          

			
          

			
          
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