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        1. 請你根據(jù)提供的實驗裝置和藥品,參與實驗室氣體制備的探究.

          【提高藥品】高錳酸鉀、稀鹽酸、大理石
          【熟悉儀器】請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱:①________,②________.
          【比較探究】根據(jù)所提供的藥品,填寫下表.
          氣體反應物狀態(tài)反應條件收集方法和依據(jù)
          二氧化碳固體和液體常溫向上排空氣法CO2密度比空氣大
          氧氣固體加熱排水法
          ________

          ________
          O2密度比空氣略大
          【實踐探究】
          (1)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是(填字母編號)________,寫出該反應的符號表達式________.
          (2)下列是某同學用加熱高錳酸鉀制取氧氣部分實驗操作,其中不合理的是________.
          A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品
          B.先將導管伸入集氣瓶,后加熱試管
          C.實驗結束先將導管移出水面,后熄滅酒精燈
          (3)實驗室制取可用________裝置組合(填字母編號)可制取二氧化碳,寫出實驗室制取二氧化碳的符號表達式________.
          【反思小結】氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù):
          收集裝置的選擇依據(jù)--氣體的密度、氣體在水中的溶解性,該氣體能否與空氣或水反應;發(fā)生裝置的選擇依據(jù)--________和________.
          【拓展應用】實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,氫氣常選用裝置B或裝置C,C與B相比較,其優(yōu)點是________;
          氫氣是密度最小的氣體,難溶于水,可選用的收集裝置為________(填字母編號).

          解:【熟悉儀器】酒精燈常用的加熱儀器,分液漏斗方便加液體藥品,故答案為:①酒精燈 ②分液漏斗
          【比較研究】氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,故答案為:O2不易溶于水;向上排空氣法
          【實踐研究】(1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,故答案為:A;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2
          (2)加熱高錳酸鉀制取氧氣部分實驗操作,其中不合理的是:先將導管伸入集氣瓶,后加熱試管,會造成氧氣不純;故答案為:B
          (3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.故答案為:BD或CD;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          【反思小結】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關,故答案為:反應物狀態(tài);反應條件
          【拓展應用】實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的,C與B相比較,其優(yōu)點是:可控制反應的發(fā)生與停止;氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.故答案為:可控制反應的發(fā)生與停止; E或F
          分析:酒精燈常用的加熱儀器,分液漏斗方便加液體藥品;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.加熱高錳酸鉀制取氧氣部分實驗操作,其中不合理的是:先將導管伸入集氣瓶,后加熱試管,會造成氧氣不純.實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的,C與B相比較,其優(yōu)點是:可控制反應的發(fā)生與停止;氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.
          點評:本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          老師給大家提供了一粗鹽樣品,告訴同學們粗鹽中除氯化鈉外還含有氯化鈣、硫酸鈉、氯化鎂.同學們用此粗鹽在實驗室里進行粗鹽提純實驗,并用提純的精鹽配制100克5%的氯化鈉溶液.請你參與他們的實驗,回答相關問題:

          (一)粗鹽提純:在老師的指導下同學們設計了下列提純方案:
          (1)沉淀A的化學式
          BaSO4
          BaSO4
          ,溶液4中含有的溶質(zhì)有
          3
          3
          種.加過量氫氧化鈉溶液時發(fā)生的反應化學方程式
          MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl
          MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl
          .操作I的名稱是
          蒸發(fā)
          蒸發(fā)

          (2)加過量氯化鋇溶液和過量碳酸鈉溶液兩步能不能互換?
          不能
          不能
          ,理由是
          加過量的碳酸鈉不僅除去鈣離子,還要除去過量的鋇離子
          加過量的碳酸鈉不僅除去鈣離子,還要除去過量的鋇離子

          (3)根據(jù)
          氣泡不再產(chǎn)生
          氣泡不再產(chǎn)生
          的現(xiàn)象確定溶液4中加鹽酸適量.
          (二)配制100克5%的氯化鈉溶液:
          (1)計算:需要稱取氯化鈉的質(zhì)量為
          5
          5
          克;需要量取水的體積為
          95
          95
          毫升.
          (2)稱量:用
          托盤天平
          托盤天平
          稱取所需食鹽,用
          量筒
          量筒
          量取所需的水.
          (3)溶解:將稱好的食鹽倒入
          燒杯
          燒杯
          中,倒入量好的水,并用
          玻璃棒
          玻璃棒
          不斷攪拌.
          (4)裝瓶,貼上標簽.
          交流討論:下列情況會導致本實驗所配的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小的是
          A
          A

          A.所用食鹽中還含有水           B.稱食鹽時砝碼和食鹽放反
          C.量水時俯視讀數(shù)               D.配好轉移過程中溶液灑落.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          請你根據(jù)提供的實驗儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究與實踐。實驗儀器如下圖所示(導管、橡皮塞等未畫出):                    

          6ec8aac122bd4f6e    

          實驗藥品:氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀   

          【比較研究】 請?zhí)顚懴卤?/p>

          制取氣體

          反應物的狀態(tài)

          反應條件

          收集方法和依據(jù)

          氧氣

          固體

          加熱

          排水集氣法

          O2難溶于水

          二氧化碳

          固體和液體

          常溫

            

            

          【實踐研究】

          (1)某同學選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學選用的藥品是  。

          下列是該同學部分實驗操作,其中不合理的是  。

          A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品       B.先固定試管,后放置酒精燈

          C.先將導管伸入集氣瓶,后加熱試管     D.實驗結束先將導管移出水面,后熄滅酒精燈

          (2)四位同學根據(jù)提供的實驗儀器分別設計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置。

          6ec8aac122bd4f6e

          可上下移

          動的銅絲

           

          裝固體的銅網(wǎng)兜

           
          6ec8aac122bd4f6e 6ec8aac122bd4f6e 6ec8aac122bd4f6e    6ec8aac122bd4f6e     6ec8aac122bd4f6e

              A                   B                   C                  D

          他們對設計的裝置相互進行了交流評價。其中可能收集不到二氧化碳氣體的裝置是  ;能夠使反應隨時停止和發(fā)生的裝置是  

          【反思小結】         

                                   

          氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)

          {

           
           


          發(fā)生裝置------反應物狀態(tài)和反應條件

          收集裝置------氣體密度、氣體溶解性和  

           

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:

          請你根據(jù)提供的實驗儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究與實踐。實驗儀器如下圖所示(導管、橡皮塞等未畫出):                   

              

          實驗藥品:氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀   

          【比較研究】 請?zhí)顚懴卤?/p>

          制取氣體

          反應物的狀態(tài)

          反應條件

          收集方法和依據(jù)

          氧氣

          固體

          加熱

          排水集氣法

          O2難溶于水

          二氧化碳

          固體和液體

          常溫

            

            

          【實踐研究】

          (1)某同學選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學選用的藥品是  。

          下列是該同學部分實驗操作,其中不合理的是  。

          A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品       B.先固定試管,后放置酒精燈

          C.先將導管伸入集氣瓶,后加熱試管     D.實驗結束先將導管移出水面,后熄滅酒精燈

          (2)四位同學根據(jù)提供的實驗儀器分別設計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置。

          可上下移

          動的銅絲

           

          裝固體的

          銅網(wǎng)兜

           
                     

              A                   B               C                  D

          {

           
          他們對設計的裝置相互進行了交流評價。其中可能收集不到二氧化碳氣體的裝置是  ;能夠使反應隨時停止和發(fā)生的裝置是  。

          發(fā)生裝置------反應物狀態(tài)和反應條件

          收集裝置-----氣體密度、氣體溶解性和  

           
          【反思小結】                                   

          氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源: 題型:

          請你根據(jù)提供的實驗儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究與實踐。實驗儀器如下圖所示(導管、橡皮塞等未畫出):                    

          實驗藥品:氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀   

          【比較研究】 請?zhí)顚懴卤?/p>

          制取氣體

          反應物的狀態(tài)

          反應條件

          收集方法和依據(jù)

          氧氣

          固體

          加熱

          排水集氣法

          O2不易溶于水

          二氧化碳

          固體和液體

          常溫

               

          密度比空氣大

          【實踐研究】

          (1)某同學選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學選用的藥品    

          下列是該同學部分實驗操作,其中不合理的是      。

          A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品       B.先固定試管,后放置酒精燈

          C.先將導管伸入集氣瓶,后加熱試管   

          D.實驗結束先將導管移出水面,后熄滅酒精燈

          (2)四位同學根據(jù)提供的實驗儀器分別設計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置。

          可上下移

          動的銅絲

           

          裝固體的

          銅網(wǎng)兜

           
                  

              A              B                 C                  D

          {

           
          他們對設計的裝置相互進行了交流評價。其中可能收集不到二氧化碳氣體的裝置是       ;能夠使反應隨時停止和發(fā)生的裝置是         。

          發(fā)生裝置-----反應物狀態(tài)和反應條件

          收集裝置-----氣體密度、氣體溶解性和     

           
          【反思小結】                                   

          氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)

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          科目:初中化學 來源:2012-2013學年江蘇省泰州市永安中學九年級(下)月考化學試卷(3月份)(解析版) 題型:填空題

          老師給大家提供了一粗鹽樣品,告訴同學們粗鹽中除氯化鈉外還含有氯化鈣、硫酸鈉、氯化鎂.同學們用此粗鹽在實驗室里進行粗鹽提純實驗,并用提純的精鹽配制100克5%的氯化鈉溶液.請你參與他們的實驗,回答相關問題:

          (一)粗鹽提純:在老師的指導下同學們設計了下列提純方案:
          (1)沉淀A的化學式    ,溶液4中含有的溶質(zhì)有    種.加過量氫氧化鈉溶液時發(fā)生的反應化學方程式    .操作I的名稱是   
          (2)加過量氯化鋇溶液和過量碳酸鈉溶液兩步能不能互換?    ,理由是   
          (3)根據(jù)    的現(xiàn)象確定溶液4中加鹽酸適量.
          (二)配制100克5%的氯化鈉溶液:
          (1)計算:需要稱取氯化鈉的質(zhì)量為    克;需要量取水的體積為    毫升.
          (2)稱量:用    稱取所需食鹽,用    量取所需的水.
          (3)溶解:將稱好的食鹽倒入    中,倒入量好的水,并用    不斷攪拌.
          (4)裝瓶,貼上標簽.
          交流討論:下列情況會導致本實驗所配的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小的是   
          A.所用食鹽中還含有水           B.稱食鹽時砝碼和食鹽放反
          C.量水時俯視讀數(shù)               D.配好轉移過程中溶液灑落.

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