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        1. 【題目】“超臨界水”因具有許多優(yōu)良特性而被科學(xué)家追捧,它是指當(dāng)溫度和壓強(qiáng)達(dá)到一定值時(shí),水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的液體.下列有關(guān)“超臨界水”的說法正確的是(
          A.它是混合物
          B.它是一種不同于水的新物質(zhì)
          C.它的分子之間有間隔
          D.它的一個(gè)分子由4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成

          【答案】C
          【解析】解:A、超臨界水只含有水一種物質(zhì),屬于純凈物,錯(cuò)誤; B、超臨界水是水的一種狀態(tài),不是新物質(zhì),錯(cuò)誤;
          C、超臨界水的分子間有一定的間隔,正確;
          D、超臨界水的一個(gè)分子中含有2個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子,錯(cuò)誤;
          故選C.
          根據(jù)題干敘述的超臨界水的特點(diǎn)以及有關(guān)物質(zhì)的微觀構(gòu)成的知識(shí)進(jìn)行分析解答.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】右圖是a,b,c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是(
          A.將a、b、c三種物質(zhì)t1℃時(shí)的飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是a>b>c
          B.t2℃時(shí)30g物質(zhì)a加入到50g水中不斷攪拌,形成80g溶液
          C.t1℃時(shí)a,b,c三種物質(zhì)的飽和溶液中含有溶質(zhì)質(zhì)量按由小到大的順序排列是b>a=c
          D.若a中混有少量c,可以采用冷卻熱飽和溶液的方法提純a

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】交警常用裝有重鉻酸鉀(K2Cr2O7)的儀器檢測(cè)司機(jī)是否酒后駕車,重鉻酸鉀中鉻(Cr)的化合價(jià)是(
          A.+3
          B.+4
          C.+5
          D.+6

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小張用足量的鹽酸、石灰石反應(yīng),并嘗試直接利用如圖所示裝置制取和收集一瓶CO2 . 你認(rèn)為小張(
          A.不可能收集到一瓶CO2 , 因?yàn)镃O2可溶于水
          B.選擇B、C兩種裝置,導(dǎo)管b接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2
          C.選擇B、C兩種裝置,導(dǎo)管c接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2
          D.選擇A、B兩種裝置,導(dǎo)管a接導(dǎo)管b可收集到一瓶CO2

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】鋰電池可用作心臟起搏器的電源.已知一種鋰原子核內(nèi)含有3個(gè)質(zhì)子和4個(gè)中子,則該鋰原子的核外電子數(shù)為(
          A.1
          B.3
          C.4
          D.7

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】氫化鈣(CaH2)固體可用于登山隊(duì)員的能源提供劑,它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣.則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】M是生活中常見的金屬,MSO4溶液是無(wú)色液體,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究M與銅、鋁的活動(dòng)性順序,請(qǐng)你和他們一起進(jìn)行以下探究活動(dòng). 【提出問題】M、銅、鋁的金屬活動(dòng)性順序是怎樣的?
          (1)【猜想與假設(shè)】小敏的猜想是Al>Cu>M;小強(qiáng)的猜想是Al>M>Cu;你的猜想是 . 【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】為了探究三種金屬的活動(dòng)性順序,同學(xué)們?nèi)〈旨?xì)相同的M絲、鋁絲及相關(guān)溶液,進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
          觀察到只有試管乙中發(fā)生明顯變化,那么試管乙中觀察到的現(xiàn)象是
          【交流與表達(dá)】同學(xué)們一致認(rèn)為試管丙中也應(yīng)該有明顯變化,之所以出現(xiàn)這種情況的原因可能是
          于是同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),把甲、丙中的鋁絲打磨干凈后又分別插入原試管中,結(jié)果甲、丙試管中都出現(xiàn)了明顯變化,則丙試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          (2)【解釋與結(jié)論】通過以上實(shí)驗(yàn),同學(xué)們得出了三種金屬的活動(dòng)性順序. 【評(píng)價(jià)與反思】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行了如下反思:
          同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)可以優(yōu)化,去掉試管(填試管編號(hào))中的實(shí)驗(yàn),也可以得出正確的結(jié)論.
          除了上述實(shí)驗(yàn)外,還可以將鋁絲、銅絲分別插入到盛有溶液的試管中,或?qū)?/span>(填一種物質(zhì))分別插入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行判斷.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】碳、氧、氫、鉀、鈉、氮六種元素,請(qǐng)寫出化學(xué)式:
          該鹽的溶液呈堿性
          可以直接與水反應(yīng)的白色物質(zhì)
          不屬于鹽類的氮肥
          復(fù)合肥

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】向Mg(HCO32溶液中加入一定量NaOH溶液,出現(xiàn)白色沉淀.某同學(xué)經(jīng)過過濾、洗滌、低溫烘干得白色固體,并作如下探究: 【猜測(cè)】
          白色固體可能是:①M(fèi)g(OH)2;②MgCO3;③Mg(OH)2、MgCO3混合物.
          【資料】
          MgCO3、Mg(OH)2加熱易分解,生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物.
          【實(shí)驗(yàn)1】
          (1)取適量白色固體,溶于 , 出現(xiàn)(填現(xiàn)象),則猜測(cè)①不成立.
          (2)另取適量白色固體,充分加熱,產(chǎn)生的氣體使無(wú)水CuSO4粉末變藍(lán),則猜測(cè)(選填“②”或“③”)成立. 有同學(xué)查閱資料得知上述固體應(yīng)為堿式碳酸鎂[xMgCO3yMg(OH)23H2O],其不溶于水,加熱易分解.
          (3)【實(shí)驗(yàn)2】 為進(jìn)一步確定白色固體的組成,該同學(xué)取適量白色固體,充分加熱至質(zhì)量不再改變,并使產(chǎn)生的氣體全部緩緩?fù)ㄟ^如圖(選填“甲”或“乙”)裝置,測(cè)得生成氣體的質(zhì)量.

          實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
          ①加熱后剩余固體質(zhì)量1.60g;
          ②濃硫酸增重0.72g;
          ③濃NaOH溶液增重1.32g.
          則:x:y=
          (4)【延伸】 將該堿式碳酸鎂長(zhǎng)期浸泡在濃NaOH溶液中,固體全部轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2 . 寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
          (5)工業(yè)上堿式碳酸鎂可作阻燃劑,其可能的原因是(選填序號(hào)). a、分解時(shí)吸熱,降低可燃物的著火點(diǎn)
          b、生成的固體覆蓋燃燒物,隔絕氧氣
          c、生成的氣體稀釋了可燃物周圍的氧氣濃度.

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