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        1. 【題目】結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:

          (1)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生和收集裝置是________(填標(biāo)號(hào)),反應(yīng)表達(dá)式為:____________。

          (2)檢查裝置A氣密性的方法是________。

          (3)裝置B與C組合,可以制取的氧氣,反應(yīng)的反應(yīng)表達(dá)式為:________,能用裝置C收集該氣體的原因是_________。

          (4)一種洗氣裝置如下圖所示,為了除去二氧化碳中混有的少量水分,氣體應(yīng)從________(填“a”或“b”)端導(dǎo)管口通入。【濃硫酸課吸收水蒸氣,不吸收二氧化碳】

          (5)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____(填裝置編號(hào),下同),收集裝置應(yīng)選_____。

          【答案】(1)AC(或AE)、 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(2)連接好裝置,將導(dǎo)管浸入水中,用手握住試管,若導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡則氣密性良好。(3)過(guò)氧化氫水+氧氣 氧氣密度比空氣大 (4)a (5)A、 D(或E)

          【解析】

          試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,因?yàn)楣腆w加熱制取氣體,故可選用的發(fā)生裝置為固加熱型的C;生成氧氣不易溶于水且與空氣的密度大,收集裝置可為C或E;反應(yīng)表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;(2)檢查裝置A氣密性的方法是連接好裝置,將導(dǎo)管浸入水中,用手握住試管,若導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡則氣密性良好。(3)裝置B與C組合,可以制取的氧氣,因?yàn)锽為固液常溫型裝置,故反應(yīng)表達(dá)式為:過(guò)氧化氫水+氧氣、能用裝置C收集該氣體的原因是氧氣密度比空氣大;(4)一種洗氣裝置如下圖所示,為了除去二氧化碳中混有的少量水分,因?yàn)橐ザ趸贾谢煊兴,故氣體要通入濃硫酸中,達(dá)到干燥的目的,所以氣體應(yīng)從a進(jìn)入;(5)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇A,固體加熱型裝置;收集裝置應(yīng)選D(或E)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】有X、Y、Z三種金屬,只有Z在自然界中主要以單質(zhì)形式存在;如果把X、Y分別加入稀鹽酸中,Y表面產(chǎn)生氣泡而X沒(méi)有。則這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>

          A.X>Y>Z B.Y>X>Z C.Z>X>Y D.Z>Y>X

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          【題目】詩(shī)詞是民族燦爛文化的瑰寶.下列著名詩(shī)句中只含有物理變化的是

          A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 B.粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間

          C.夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少 D.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

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          【題目】下列在廚房中發(fā)生的變化屬于物理變化的是

          A.食醋揮發(fā) B.面包發(fā)霉 C.鐵鍋生銹 D.煤氣燃燒

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)課上,同學(xué)們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁實(shí)驗(yàn)后,對(duì)呼出的氣體中主要成分及含量非常好奇,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

          【提出問(wèn)題】呼出的氣體中有哪些主要成分,它們的含量是多少?

          【查閱資料】①呼出的氣體中仍含有O2。②CO2在飽和NaHCO3溶液中的幾乎不溶解。③白磷燃燒需要氧氣,白磷燃燒所需的最低溫度為40℃,燃燒現(xiàn)象和產(chǎn)物均與紅磷相同。④氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳,并與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水。

          【猜想與實(shí)踐】猜想:呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸氣等。

          實(shí)驗(yàn)Ⅰ:驗(yàn)證呼出的氣體中含有水蒸氣。

          (1)實(shí)驗(yàn)操作:取一潔凈干燥的玻璃片,對(duì)著其哈氣,觀察到________,可以判斷呼出的氣體中含有水蒸氣。

          實(shí)驗(yàn)Ⅱ:驗(yàn)證呼出的氣體中含有N2、O2、CO2,并測(cè)其含量。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示裝置(B是帶有刻度的量氣裝置)。

          (2)實(shí)驗(yàn)記錄

          實(shí)驗(yàn)操作

          主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

          檢查裝置的氣密性,向裝置中加入藥品,關(guān)閉止水夾a~f。

          (不填)

          裝置的氣密性良好

          打開(kāi)b、c、d,向B中吹入一定量氣體后關(guān)閉d,并冷卻到室溫。

          B中液體進(jìn)入到A中,B中液體減少500ml。

          收集了500ml氣體

          關(guān)閉b,打開(kāi)a、e、f,用打氣筒向A中緩緩充氣,直到B中氣體剛好全部排出

          A中的液面下降,B中的液面上升至最高,C中的左側(cè)導(dǎo)管口有

          _______,且液面下降,液體沿導(dǎo)管進(jìn)入D中,D中液體為475ml

          呼出氣體中含有CO2

          關(guān)閉e、f,用凸透鏡聚光引燃白磷.

          白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出大量熱

          呼出氣體中含有O2,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:

          ____________

          待白磷熄滅并冷卻到室溫,打開(kāi)f。

          D中液體倒吸入C瓶中,C瓶中液面上升,D中剩余液體為400ml。

          呼出氣體中含有

          ③____________。

          同學(xué)們經(jīng)過(guò)3次重復(fù)實(shí)驗(yàn),確認(rèn)了呼出的氣體中的主要成分及其含量。

          【實(shí)驗(yàn)反思】

          (3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)依據(jù)的N2性質(zhì)有__________(填字母序號(hào))。

          A.難溶于水

          B.不能和NaOH溶液反應(yīng)

          C.不能燃燒,也不支持燃燒

          D.無(wú)色無(wú)味的氣體

          (4)在實(shí)驗(yàn)(2)的操作⑤中,未等C中的氣體的冷卻,就打開(kāi)f止水夾讀數(shù),則所測(cè)的O2的體積分?jǐn)?shù)會(huì)_____(填“偏大”、“不變”、或“偏小”)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】能將Na2CO3、NaNO3、Ba(NO3)2三種溶液一次性鑒別出來(lái)的試劑是

          A.石蕊試液 B.稀鹽酸 C.稀硫酸 D.氯化鈣溶液

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】每年的4月22日是“世界地球日”,下列做法不符合“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——提高資源利用效率”這一主題的是

          A.農(nóng)業(yè)和園林灌溉,改大水漫灌為噴灌、滴灌

          B.推廣無(wú)紙化辦公,使用再生紙且雙面打印

          C.大力發(fā)展新資源,禁止使用化石燃料

          D.回收利用廢舊金屬、廢舊書(shū)報(bào)及廢棄塑料

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列離子組能在溶液中大量共存的是(

          A.NO3 H+ Na+ OH B.K+ SO42﹣ Na+ NO3-

          C.Cl K+ SO42﹣ Ba2+ D.Ca2+ Cl CO32﹣ K+

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】4碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀KIO3。圖是超市銷售的一種加標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明。

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          ①由加碘鹽的保存方法推測(cè)碘酸鉀的一個(gè)化學(xué)性質(zhì) ,

          炒菜時(shí)應(yīng)該_________________在開(kāi)始出鍋時(shí)加入碘鹽效果較好。

          由加碘鹽的保存方法推測(cè)碘酸鉀的一個(gè)物理性質(zhì)

          根據(jù)碘酸鉀的化學(xué)式計(jì)算碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量________________________

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