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        1. 【題目】日常生活中下列變化,屬于化學(xué)變化的是

          A.瓷碗破碎 B.石蠟熔化 C.食物變質(zhì) D.酒精揮發(fā)

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:瓷碗破碎;石蠟熔化;酒精揮發(fā)這三個(gè)變化都是物質(zhì)的狀態(tài)的改變,沒產(chǎn)生新的物質(zhì),屬于物理變化。故選C

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。據(jù)圖回答:

          (1)p點(diǎn)的含義是___________

          (2)t3℃時(shí),將25g甲物質(zhì)放入50g水中,充分溶解后,該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。

          (3)甲物質(zhì)中含有少量的乙物質(zhì),要提純甲物質(zhì),通常采用的方法是__________。

          (4)將t2℃時(shí)的甲乙丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 __________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】上實(shí)驗(yàn)課時(shí),對(duì)于桌子上一瓶無(wú)色氣體,需要馬上確認(rèn)是不是氧氣,你認(rèn)為應(yīng)該采用下述中的哪種方法來(lái)處理這個(gè)問(wèn)題

          A.小組討論 B.調(diào)查研究 C.實(shí)驗(yàn)探究 D.上網(wǎng)查詢

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】硫酸銅溶液對(duì)過(guò)氧化氫的分解有催化作用,取一定質(zhì)量8.5%的過(guò)氧化氫溶液倒入燒杯中,加入一定質(zhì)量15%的硫酸銅溶液,過(guò)氧化氫完全分解,有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示(不考慮氣體在水中的溶解).請(qǐng)計(jì)算:

          反應(yīng)前

          反應(yīng)后

          實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

          燒杯和過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量/g

          硫酸銅溶液的質(zhì)量/g

          燒杯和燒杯中溶液的質(zhì)量/g

          60

          3.3

          62.5

          (1)生成氧氣的質(zhì)量為________

          (2)反應(yīng)后燒杯中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為硫酸標(biāo)簽中的部分內(nèi)容。

          (1)根據(jù)該標(biāo)簽寫出一條有關(guān)硫酸的信息____________(如:硫酸的密度為 1. 84g/mL);

          (2)寫出稀釋濃硫酸的正確操作方法_____________________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體,密度比空氣略大;它能跟空氣里的氧氣迅速反應(yīng),生成二氧化氮,F(xiàn)要收集一氧化氮?dú)怏w,可采用的方法是

          A.向上排空氣法 B.排水法或向上排空氣法

          C.排水法 D.排水法或向下排空氣法

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

          (1)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2應(yīng)選用的一套實(shí)驗(yàn)裝置為__________(填字母代號(hào));該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________

          (2)BC裝置均可作制取CO2的發(fā)生裝置,B的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,請(qǐng)簡(jiǎn)述使B裝置中反應(yīng)停止的原理。答:___________________________________

          (3)若用下圖裝置采用排水法收集H2,請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟。答:____________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某興趣小組要探究雞蛋殼的主要成分,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):

          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小剛同學(xué)取一個(gè)小玻璃杯,放入洗凈的碎雞蛋殼,然后加入一些醋精(主要成分是醋酸),立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋。

          【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】小剛同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________,玻璃片上出現(xiàn)白色渾濁.

          【結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè)雞蛋殼中可能含有_________離子(填符號(hào)).通過(guò)査閱資料知道雞蛋殼中還含有鈣元素,最終小剛確定了雞蛋殼的主要成分。

          【拓展延伸】

          (1)檢驗(yàn)銨根離子的方法是_________

          (2)將NaCl、NH4Cl、Na2SO4、(NH42SO4四種溶液一次性鑒別出來(lái),應(yīng)加入的試劑是_________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】侯德榜是我國(guó)著名的化學(xué)家,為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn),他發(fā)明的侯氏制堿法大大提高了原料的利用率,其工業(yè)流程大致如圖:

          (1)上述流程中,用到的原料有空氣、焦炭、水、二氧化碳、_________等.

          (2)上述流程中,已知步驟②發(fā)生的是化合反應(yīng),步驟⑤發(fā)生的是分解反應(yīng),則步驟②、⑤發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:②_________,⑤_________

          (3)上述流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是_________

          (4)上述流程中,“一種氮肥”的化學(xué)式是_________

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          同步練習(xí)冊(cè)答案