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        1. 某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空.

          (1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          .應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
          B
          B
          ,收集二氧化碳時(shí),發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生,但是收集了足夠時(shí)間后,將燃著的木條放在集氣瓶口處驗(yàn)滿時(shí),燃著的木條卻沒有熄滅.請你從實(shí)驗(yàn)操作上分析,可能的原因是
          裝置漏氣
          裝置漏氣
          (答一點(diǎn)即可).
          (2)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          ,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管
          (填①或②)通入,若用未盛水的F裝置收集氧氣,應(yīng)如何驗(yàn)滿
          將帶火星的木條放在導(dǎo)管口②處
          將帶火星的木條放在導(dǎo)管口②處

          (3)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是
          AC或AE
          AC或AE
          分析:(1)根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)物、反應(yīng)條件、生成物寫出方程式;根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置;將燃著的木條放在集氣瓶口處驗(yàn)滿時(shí),燃著的木條卻沒有熄滅,可能是裝置漏氣、集氣瓶口沒蓋玻璃片等原因.
          (2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)物、反應(yīng)條件、生成物寫出方程式;用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管②通入氧氣;根據(jù)氧氣助燃的特點(diǎn)檢驗(yàn).
          (3)根據(jù)信息:甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.選擇制取并收集甲烷的裝置組合.
          解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室通常選用石灰石(或大理石)與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,該反應(yīng)為固體與液體在常溫下進(jìn)行,因此應(yīng)選擇裝置B作為反應(yīng)的發(fā)生裝置;化學(xué)方程式是
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;將燃著的木條放在集氣瓶口處驗(yàn)滿時(shí),燃著的木條卻沒有熄滅,可能是裝置漏氣、集氣瓶口沒蓋玻璃片等原因.
          故答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;B;裝置漏氣.
          (2)加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2↑;用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管②通入氧氣;氧氣有助燃的性質(zhì),所以用未盛水的F裝置收集氧氣,應(yīng)將帶火星的木條放在導(dǎo)管口②處,看木條是否復(fù)燃,進(jìn)行驗(yàn)滿.
          故答案為:2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2↑;②;將帶火星的木條放在導(dǎo)管口②處.
          (3)實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,是固體的加熱反應(yīng),所以用A裝置作為發(fā)生裝置;甲烷密度小于空氣的密度,并且不易溶于水,所以可用排水法和向下排空氣法收集.
          故答案為:AC或AE.
          點(diǎn)評:實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置的選擇要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定,收集裝置的選擇要根據(jù)氣體的密度和溶水性決定.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空.
          精英家教網(wǎng)
          (1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:①
           
          、②
           

          (2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí),可選用的最佳裝置組合是
           
          (填序號),其中二氧化錳起
           
          作用.
          (3)實(shí)驗(yàn)用氯酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           

          (4)上述兩種制氧氣的方法,最好選方法(2)的原因是(至少1點(diǎn))
           

          (5)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
           
          ;如果用如圖所示裝置精英家教網(wǎng)收集乙炔,氣體應(yīng)從
           
          (填“a”或“b”)端管口通入.
          (6)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水,其水溶液呈堿性;氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.
          ①制取并收集一瓶干燥氨氣的裝置連接順序?yàn)?!--BA-->
           
          (填標(biāo)號).
          ②小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是
           
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2010?武威)某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空.

          (1)寫出圖中有標(biāo)號的儀器名稱:a
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ,b
          水槽
          水槽

          (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
          B
          B
          ,(填代號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用的藥品是
          大理石(或石灰石)和稀鹽酸
          大理石(或石灰石)和稀鹽酸
          ,應(yīng)選擇的收集裝置是
          D或F
          D或F
          (填代號).
          (4)該小組成員查閱資料知道:硫化氫(H2S)是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水,其水溶液叫氫硫酸,具有揮發(fā)性.實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵(黑色塊狀固體,不溶于水)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫:FeS+H2S04=FeS04l+H2S下.由上述信息可知實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的最佳裝置組合是
          AFI
          AFI
          (填代號).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?川匯區(qū)一模)某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空.

          (1)圖中儀器a的名稱為
          試管
          試管
          ;
          (2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          ,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是和收集裝置是
          B和D
          B和D

          (3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
          A
          A
          ,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管
          (填①或②)通入.
          (4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是
          AC或AE
          AC或AE

          (5)在科學(xué)家眼里,二氧化碳是可以利用的重要資源.在一定條件下,二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)可以制金剛石[CO2+4Na
           一定條件 
          .
           
          C(金剛石)+2Na2O],請計(jì)算92g金屬鈉理論上可制得含碳96%的金剛石的質(zhì)量.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空.

          (1)寫出圖中標(biāo)有①、②儀器的名稱:①
          酒精燈
          酒精燈
          ,②
          集氣瓶
          集氣瓶

          (2)若實(shí)驗(yàn)室選用B裝置制氧氣,則所用的藥品是
          高錳酸鉀
          高錳酸鉀
          .反應(yīng)的符號表達(dá)式為
          KMnO4
          K2MnO4+MnO2+O2
          KMnO4
          K2MnO4+MnO2+O2

          (3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制二氧化碳,反應(yīng)的符號表達(dá)式為
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          .發(fā)生裝置可選擇
          ACD
          ACD
          ,收集裝置可選擇
          F
          F
          或H,若選用H裝置收集二氧化碳,則二氧化碳應(yīng)從
          a
          a
          口通入(填“a”或“b”).
          (4)該小組成員查閱資料知道:氯氣(Cl2)是一種黃綠色、有刺激性氣味、密度大于空氣的有毒氣體;常溫下1體積水約能溶解2體積氯氣,其水溶液叫氯水(具有揮發(fā)性);常溫下,Cl2能和NaOH溶液反應(yīng).實(shí)驗(yàn)室可用固體高錳酸鉀與濃鹽酸在常溫下反應(yīng)制取Cl2.根據(jù)上述信息判斷實(shí)驗(yàn)室制取Cl2的最佳裝置組合是下列(Ⅰ)~(Ⅳ)中的
          .  
          (Ⅰ)AF    (Ⅱ)AG      (Ⅲ)AHI        (Ⅳ)AHJ
          (5)裝置D相對于裝置C在操作方面的優(yōu)勢為:
          可以隨時(shí)控制反應(yīng)的開始和停止
          可以隨時(shí)控制反應(yīng)的開始和停止

          (6)在下列三套裝置中,可以起到與啟普發(fā)生器有相同效果的裝置是
          (填序號).
          若有裝置達(dá)不到啟普發(fā)生器的效果,則應(yīng)如何改進(jìn)?(若沒有則可以不填;若有多套裝置則任選一套回答 )
          我選擇裝置
          (填序號),改進(jìn)方法為
          可以在長頸漏斗靠近底部的位置加一個(gè)有孔的塑料板
          可以在長頸漏斗靠近底部的位置加一個(gè)有孔的塑料板

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空.

          (1)用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置組合是
          DA或DB
          DA或DB
          填序號,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          ;
          (2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          ,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
          E
          E
          ,氣體收集裝置是
          B
          B

          (3)氨氣極易溶于水,常溫常壓下一體積水可溶解700體積的氨氣,且氨氣的密度比空氣小,已知:加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,請從圖中選擇發(fā)生裝置
          D
          D
          ,收集裝置為
          C
          C

          (4)稱取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質(zhì)不參加反應(yīng))放入燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng).反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解忽略不計(jì)).試計(jì)算:反應(yīng)過程中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少?

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