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        1. 【題目】下列控制霧霾的措施正確的是

          A直接燃燒煤炭 B露天焚燒秸桿

          C大量使用燃油汽車(chē) D.充分利用太陽(yáng)能

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:霧霾屬于空氣污染物中的可吸入顆粒物。A、直接燃燒煤炭會(huì)產(chǎn)生可吸入顆粒物,錯(cuò)誤;B、露天焚燒秸桿會(huì)產(chǎn)生可吸入顆粒物,錯(cuò)誤;C、大量使用燃油汽車(chē)會(huì)產(chǎn)生可吸入顆粒物,錯(cuò)誤;D、充分利用太陽(yáng)能不會(huì)產(chǎn)生可吸入顆粒物,正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】將一種黑色固體A和一種無(wú)色液體B混合 ,生成無(wú)色無(wú)味氣體C,加熱紫黑色固體E 同時(shí)得到A和C;無(wú)色氣體C能使帶火星木條復(fù)燃。將銀白色固體D放入盛有C的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成黑色固體F,并放出熱量。

          (1)試判斷A~F各為何種物質(zhì)?寫(xiě)出物質(zhì)的名稱(chēng):

          A_______________ B_________________ C________________

          D________________ E_________________ F_______________

          (2)寫(xiě)出D 生成F反應(yīng)的反應(yīng)表達(dá)式:_______________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(10分)2010年江西省某市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考察的實(shí)驗(yàn)之一是“高錳酸鉀制取氧氣”。現(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

          ①選擇適當(dāng)儀器,組裝成如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置;

          ②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;

          ③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡;

          ④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán),塞上橡皮塞,固定于鐵架臺(tái)上;

          ⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱,待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進(jìn)行收集;

          ⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;

          ⑦先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管從水槽中取出;……請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱(chēng)① ;② ;③ ;

          (2)欲調(diào)整試管高度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕: ;

          (3)步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是: ;若裝置無(wú)破損,加熱一段時(shí)間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是

          (4)上述實(shí)驗(yàn)步驟中,可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計(jì))的是 ;(填序號(hào))

          (5)步驟⑦中的操作,可能引起 ;

          (6)有一名同學(xué)欲用圖2裝置排空氣法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口 通入,驗(yàn)證此裝置是否收集滿氧氣的方法為

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(10分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下面幾種實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。(F裝置中盛放的是紫色石蕊試液)

          (1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,可選用上圖中的____________裝置作反應(yīng)裝置。如果用E裝置收集氧氣,驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在瓶口,觀察到 ,說(shuō)明氧氣已充滿集氣瓶。

          (2)用鋅粒與較濃的鹽酸制H2,將制得的H2通入F裝置,紫色石蕊試液變紅,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是H2中混有 氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。

          (3)F裝置還可用來(lái)除去氧氣中混有的CO2,則瓶中最好選裝 。

          A飽和食鹽水 B飽和石灰水 C氫氧化鈉溶液

          (4)F裝置也可用于氣體的分離,如在“(3)”實(shí)驗(yàn)后的溶液中滴加 又可收集到CO2。

          (5)用G裝置進(jìn)行硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ,從環(huán)保角度考慮,應(yīng)作改進(jìn)的是 。若用G裝置做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部破裂。原因是 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】3分 今年6月初,“東方之星”號(hào)客船在長(zhǎng)江翻沉,救援方法之一是切割船底鋼板、切割原理是:利用乙炔C2H2與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生的高溫來(lái)熔化金屬請(qǐng)回答:

          1乙炔屬于 填序號(hào);①無(wú)機(jī)化合物 ②有機(jī)化合物

          2乙炔C2H2分子中氫原子與碳原子的個(gè)數(shù)比為 ;

          3己知乙炔C2H2在氧氣中燃燒,產(chǎn)物為二氧化碳和水該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是空氣中氧氣含量的測(cè)定裝置試回答:

          為確保實(shí)驗(yàn)成功,儀器連接后要______________;盛在燃燒匙中的物質(zhì)常用__________________,該物質(zhì)燃燒的文字表達(dá)式為:________________,現(xiàn)象是________________。

          待_________時(shí)打開(kāi)彈簧夾,觀察到的現(xiàn)象是________________。據(jù)此得出的結(jié)論是_____________。此實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾?/span>物理性質(zhì)____________________。

          ③使用上述裝置,用木炭來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。你認(rèn)為該方案是否可行?_______________。選填“是”或“否”

          ④實(shí)驗(yàn)中,若燃燒匙中的物質(zhì)的質(zhì)量太少,測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)__________________填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】4分閱讀資料,回答下列問(wèn)題

          資料l:在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,臭氧是淡藍(lán)色氣體,復(fù)印機(jī)在工作時(shí),會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長(zhǎng)期吸入大量臭氧會(huì)引起咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。

          資料2:臭氧有強(qiáng)氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。

          1請(qǐng)根據(jù)資料總結(jié)臭氧的性質(zhì):

          ①臭氧的物理性質(zhì): ②臭氧的化學(xué)性質(zhì):

          2磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒的產(chǎn)物相同。請(qǐng)寫(xiě)出磷在臭氧中燃燒的文字表達(dá)式:

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體的部分裝置。據(jù)此請(qǐng)完成以下各題:

          (1)寫(xiě)出上圖①、②兩種儀器的名稱(chēng):①____________、②____________。

          (2)以高錳酸鉀為原料制取并收集氧氣,應(yīng)選用_______________________(填字母)裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________。

          該套裝置制取氧氣時(shí):

          ①試管口要塞一團(tuán)棉花,目的是__________________________________。

          ②寫(xiě)出該裝置氣密性的檢驗(yàn)方法:__________________________________。

          ③檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是____________ __________。

          (3)①若用圖甲所示裝置來(lái)制取氧氣, (填藥品名稱(chēng))應(yīng)從_______________填儀器名稱(chēng)口處加入, (填藥品名稱(chēng))從___ ___ 填儀器名稱(chēng)口處注入。寫(xiě)出用該裝置制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________ _。

          ②若用圖乙所示裝置來(lái)制取二氧化碳,其優(yōu)點(diǎn)是 。

          ③若用圖丙所示裝置用排空氣法收集氧氣,氧氣由__________________口進(jìn)入;若將裝置中充滿水,用排水法收集氧氣,氣體由_____________口進(jìn)入。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】臨床試驗(yàn)證明,抗流感新藥帕拉米韋(C15H28N4O4)注射液對(duì)流感有效。有關(guān)帕拉米韋的說(shuō)法正確的是

          A.帕拉米韋由四種元素組成

          B.帕拉米韋的相對(duì)分子質(zhì)量是51

          C.帕拉米韋中碳、氫元素質(zhì)量比是15︰28

          D.帕拉米韋在人體內(nèi)反應(yīng)后只生成二氧化碳和水

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